心靈是一個奇妙的裁體，感情是一支動人心弦的歌，寬容則是一首詩，一首襯托心靈，回饋感情的詩。“詩”的首聯——‘選擇不發火’：一位婦女排著長長的隊伍去交各種費用，隊伍里有一個年輕男子因為等的不耐煩了，就臭罵其‘賤’是和這個沒禮貌的大吵一架呢？還是愛搭不理的？不、都不是。這位婦女并沒采取極端的方式，反而把自己的東西先存放在那里，讓后面的人來辦，自己先去逛街去了，待她逛完街后，隊伍也所剩無幾了，她不僅避免了一場不必要的“唇舌之戰”反而很愉快地辦好了這件事。事后有人問她當時怎么想的，她很平靜的說了一句“很簡單，我選擇了不發火。”

　　詩的頸聯——“親親那個姐姐”一個年輕的工作人員疏忽大意將一個小朋友獨自留在游樂場里，等她發現這個小孩已經成了“淚人”，工作人員安慰他，那小孩依然哭個不停，過了不久，那男孩的媽媽急忙干來，看著哭的稀里糊涂的兒子，在看著旁邊手忙腳亂的工作人員。媽媽淡淡的對兒子說：“寶貝，把眼淚擦擦，在把這位姐姐親一下，你看她為了找你，急的亂蹦亂跳的，你說，對嗎？那男孩聽了媽媽的話，立馬停止了哭聲，還招媽媽說的那樣，親了工作人員的臉頰。一場烏云大雨就這樣過去了。

　　詩的頷聯－“別怕，你可以的”：一位生病的母親帶著實習的女兒去醫院看病。沒想到扎針的護士竟然也是實習的，這還是第一次。意料之內的，護士第一次并沒有成功，母親的手被北針的拱了起來，血也順著血管到流了下來。一旁的女兒心急如焚不斷的抱怨，望了母親一眼，母親卻看著尷尬的護士笑著對她說：“沒關系的，阿姨相信你會成功的，別怕，你可以的。”護士聽后，護士感激的點點頭，終于在第四次，她如愿以償的把針給扎了進去了。在回去的路上，女兒不解的問母親為什么不報怨。母親笑著說；“如果今天你是那位護士，遇到這種情況你希吧希望別人對你冷眼相對呢？我們要將心比心，萬一哪一天，你遇見類似的情況，你當然希望他也對你說‘別怕，你可以的’這類鼓勵的話吧！”女兒若有所累地點點頭。

　　“詩”的尾聯——“得饒人處且饒人”中午，英語老師吧昨晚的試卷發了下來，還氣憤憤的說道：“你們怎么說不聽呢，不是不讓你們抄嗎，那個誰還抄了100分，滿分120，她能考個五六十，分都是個奇跡，還有你個劉**，你現在就等于給她了一把刀，讓她去殺人。”怎么回事，我什么都沒干啊，這說的也不是我呀，怎么叫我的名字呢？“對不起是我抄你的才考的100分。”忽然，坐在我前面的***不禁意小聲說了一句。“你、我怎么不知道呢？”我氣憤憤的問。“你那么認真，都忙得不可開交了，怎么還顧得上我呢？”她竟然“誠實的回答了。”你，我……”還沒等我反駁，英語老師已經把我叫了出去，還把me“痛扁”了一頓。我捂著受了傷的頭，氣憤憤的坐在自己的位子上。“對、對不起，連累你受苦了。”她轉過頭來支支吾吾的說。“哼，早知如此，何必當初，我都揍了一頓你現在來說對不起了，早干嘛去了。”我火冒三丈，沒好氣的瞪了她一眼。“這……”她說不出話來，淚水只在眼里打轉。我也急了，忽然又轉念一想，算了，她這種成績能繼續在這兒學習，也是一種勇氣，女生何必難為女生呢？再說，得饒人處且饒人呢！想到這里，我笑著對她說：“別掉金豆豆了，這事就算過去了，會就是會，不會就是不會，可不能弄虛作假了！”她詫異地看著我，好像不敢相信我會怎么輕易就放過她，她連忙點點頭。以后，她就在也沒有抄過，成績雖然也沒提上去過，可是她的心里卻哼滿足，從此，我們的關系更好了。

　　寬容——兩個共有二十畫的子，一個簡單易懂的詞，卻蘊含了一顆顆金色的心靈，一支無言的歌，一首美麗的詩！寬容，溝通你我的橋梁。