【必備】想象作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的想象作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
昨晚我做了一個夢,我和王維過了一天。
夢中,我穿越到了唐朝。我走進一個寬敞熱鬧的街道,路邊有一家小酒館,門口掛了一排紅燈籠,特別喜慶。
突然,我聽到有人在吟詩:“紅豆生南國,春來發幾枝,勸君多采擷,此物最相思。”進去一看,王維,是他!我興奮地跳了起來,跑到他面前問:“你,是王維先生嗎?”他笑著說:“是的。”并且過來和我握了握手。我又高興又激動,就對他說:“我從小就讀過您的好多詩呢,可崇拜您了!”
王維先生微笑著對我說:“我們可以做朋友啊!”我開心地點點頭。
王維先生看了看我問:“小朋友,你穿的衣服有點兒奇怪。”
我摸了摸頭,不好意思地回答他:“我是來自未來世界的小朋友。我手上的表是智能手表,可以和很遠很遠的人打電話,可以遠程玩游戲呢,還可以在跑步的時候記步數,我們那個時代是一個智能開啟的時代。”
王維先生非常驚訝,好奇地對我說:“小朋友,那你就跟我講講吧。”
“我們那個世界可有趣呢。我們洗衣服,不用手洗,用洗衣機洗;掃地也有掃地機器人;去商店購物,用手機付款;去地球的每一個旅游的地方,都可以用手機智能導航路線,不會迷路;還有人臉識別功能,他可以在飛機上和火車上安全識別,給我們的社會提供了人身安全保障。還有我們這個社會,許多人都喜歡購物,科學家就發明了人工智能自動發貨和整理倉庫的運輸系統,節省了大量的人工和時間,讓我們的生活大大地提高了效率。”王維先生滿臉羨慕的表情,還豎起大拇指對我說:“真羨慕你們的時代呀!看來我們都要愛我們的國家。”
“叮鈴鈴……”我醒了,才發現我做了一個美夢。
想象作文 篇2
中國終于研發出可以克隆人的機器了,由于剛研發出,不知功能好不好,所以科學家想克隆一個小孩,沒有想到,他們竟找了我!
我被克隆了,我對克隆人很感興趣,總是問他一些問題,比如“你叫什么?”“你喜歡什么?”“你討厭什么?”……
他回答得竟都和我的情況完全一致。他的外表也和我一樣,有代表性的痣,甚至連身高都一樣。我的爸爸媽媽和同學們都很喜歡他。爸媽在家總是把我們分錯,只說我們是“雙胞胎”,晚上,我們吃飯時,爸媽變得更親切了,直往我們倆碗里夾菜,夜里,我和另一個我在被窩里嬉戲,但很快就睡著了,一天就在歡聲笑語中度過。星期一,倆個我一起去上學,成為車上的”明星“。到班上后,另一個我推門進去了,施興晨說:“紀康杰,第三。”(當時我們班天天在比誰早)克隆的我由于有了我的記憶說:“早啊,施興晨。”他到我位置上坐了下來,隨后,躲在墻后的我進去了,大叫一聲:“hi!”大家看到我驚呆了,另一個我則吱吱笑,徐書成說:“你……他……”我說:“他是我的克隆人。”另一個我過來跟我擊掌,以示成功。”克隆……不可能!他是機器人,只是和你一模一樣的機—器—人!“徐書成大叫。”“不信,你看,這是他的克隆人證明。”我答道。他看了,也只好半信半疑。接下來到班上的所有人都被我倆嚇了一跳,但他們很快就接受了克隆的我,所有人都十分喜歡他。上課時,我坐在原來位置的前面,克隆的我則坐在我原來的位置上。老師讓我們做作業時,我身后傳來了我的身音,我扭頭一看,原來是“我”在和我的朋友在交談,我不好插嘴,就繼續寫作業。下課了,我找朋友玩,可全不見他們在哪,我到處找,終于找到了,許多人圍成一圈,不知在干什么,我擠進去,看到站在中間的是克隆的我,我被疏忽了。我心事重重地回到家,而另一個我卻很高興,他把今天的事告訴了媽媽,媽媽也很高興,她讓我們坐下,給林另一個我拿了吃的喝的,卻忘了我,我被代替了。我上樓鎖上房門,躺在床上獨自哭泣。
我媽媽終于注意我了,看我憂郁,問我怎么回事,我把事一五一十地告訴了媽媽,媽媽說:“傻孩子,媽媽也愛你,因為他也是你,所以媽媽也愛他,不過,以后倆人絕對平等,好嗎?”我點了點頭。同學們也從媽媽那得知了這事,早上,我一進教室門,看到許多同學對我說:“對不起。”“為什么”我問。他們說:“因為我們太過關注新奇事,疏忽了你。”頓時,一滴淚水落到了地上。最終,克隆的我被帶走了,我的生活又恢復正常了。
想象作文 篇3
省有省長,是市有市長,就國家都有國家總統,那學校也自然而然的有校長了!校長校長,一校之長,他(她)是這所學校的管理者,在教師和學生心中有重要地位!平時對我們嚴厲的老師在校長面前畢恭畢敬,就是教導主任、大隊輔導員……全都看著校長的臉色行事,在我心中,校長別提有多威風啦!有時在夢里我多么想當一名校長,看著平時嚴厲的老師對我畢恭畢敬,其次我會讓在我的學校里的學生們都健康的成長!
假如我是校長,我要讓我的校園生機勃勃,隨處可見美麗的小花,嫩綠的小草,郁郁蔥蔥的大樹,燦爛的陽光照耀著校園……下課時,同學們在操場上的跑道上比賽跑、在做游戲、在跳格子、跳繩……還讓老師留少量的作業,讓同學們在學校高效率進行學習!那同學們一定很開心!
假如我是校長,我要豐富學生們的生活。春天,我會讓同學們在老師的帶領下去春游,感受大自然給予我們的恩賜,感受春天復蘇的氣息;夏天,我會讓同學們進入山林,與大自然一起分享萬物盛開的喜悅,把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后;讓清涼的田園風吹進同學們的心里!秋天,我還會讓同學們深入田野,幫助農民伯伯收獲果實,領悟豐收的快樂,以及以后要珍惜生活;冬天,我會讓同學們奔向白雪皚皚的大地,與雪親密接觸,什么打雪仗、堆雪人……我還會和同學們適當的一起玩耍,親近同學們的內心!玩歸玩,但還是要學習的,每天每個班至少要把語文書上2課的內容讓同學們記牢靠、記扎實!數學和英語也要照著這個標準!定時間我會去巡查!若沒有完成任務的班級加數學、語文2張a4只那樣大的,正反面的卷子,如果是數學卷,至少10道應用題,不準是書上的,必須難度中上等!語文和英語是一樣的!如果完成的好,老師加獎金,同學獎勵玩30分鐘!既然是30分鐘,那每堂課的時間將不再是45分鐘,而是60分鐘,你會問:“那學生不會累趴下嗎?”我會讓老師在這60分鐘內,和同學們做2到3次的互動!增長師生感情,還會讓同學們的學習不枯燥!真是一舉兩得!
假如我是校長,我還會增強我的知識,多讀書,遇到好書還會向老師們推薦,每個老師必須會琴棋書畫中的一樣,不用太突出,琴只要達到5級就可以。圍棋要業余3段,書法要達到5級以上,國畫能畫會基本的就行!因為老師和其他工作者要給孩子們起一個榜樣的作用!不準說臟話!
假如我是校長……
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