精選奇妙的想象作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的奇妙的想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

奇妙的想象作文 篇1

　　小豬憨憨是鎮上出了名的“小吃貨”，沒有什么是他不愛吃的。

　　今天，憨憨去森林采鮮花，途經一棵果樹。這棵果樹上雖然只有一個果子，但那個果子卻五彩繽紛的，形狀也有點奇怪。憨憨的“好吃病”又犯了，他剛開始想跳起來，抓住果子，可是肥大的身軀讓他沒法摘到果子。他又想爬樹摘果子，終于，費了九牛二虎之力，憨憨爬上了果樹，抓到了果子。

　　他慢慢地爬下了樹，聞了聞，香極了。他忍不住了，“啊嗚”一口就把果子吃了。突然，他感覺自己變輕盈了，仿佛自己一跳就能飛起來。這時，他才想起自己要去森林采花，他跑了起來。他驚奇地發現，現在的自己竟然已經不再笨拙，能跑得像飛一樣快。所以，不一會兒，他就跑到了森林。

　　剛進森林，憨憨就聽見一聲求救聲和幾聲槍聲。憨憨走上前去一看，一個獵人正在捕捉一只兔子，眼看就要被捉住了。憨憨多么希望自己能讓獵人身邊的大樹倒下呀！這時，奇跡發生了，憨憨一揮手大樹就倒了下去，擋住了獵人。憨憨這時顧不上驚訝了，順勢用木頭將獵人團團圍住，但這可難不倒獵人，獵人敏捷地翻過了木頭，憨憨把樹葉變成了幾個樹人，向獵人攻擊。獵人也完全不在怕的，他幾槍就打散了樹人。憨憨沒了法子，眼看兔子就要被獵人打死了，在這千鈞一發之際，憨憨靈機一動，將獵人用來放動物的鐵籠子變成了幾個士兵，獵人眼看打不過，便逃走了。

　　這時，遠處傳來一聲：“起床啦！”我猛地驚醒，才發現這一切都是一場夢。

奇妙的想象作文 篇2

　　有一天，我夢見我穿越到了未來三萬年之后的一天，這里的學校沒有門，但有一種特殊的激光網，老師、家長、同學們可以隨意進出，但是小偷或者壞人則會被攔住。

　　教室里的椅子會移動到學生的家里，把學生一一送到學校教室，如果偶爾遲到了，椅子還會送你，但是遲到三次以上，就會有懲罰，椅子一個星期也不接送你，只能自己走到學校去。

　　學校的操場也很有意思，操場的邊上有一個操控臺，上面有七種顏色的按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅色的按鈕會讓操場變成溜冰場，橙色會變成公園，黃色會變成游樂園，綠色會變成電影院，青色會變成廣場，藍色會變成健身房，紫色是返回鍵。

　　“起床上學了”，媽媽大聲地說到，我睡眼惺忪地睜開眼，原來只是一個夢啊，細細品味，這真是一個有意思的夢！

奇妙的想象作文 篇3

　　小虎是個四歲的男孩。在幼兒園里，他認真聽講、積極活動，是小朋友們的榜樣；在家里，他卻是個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”。吃飯媽媽喂，喝水爸爸管，洗澡爺爺陪……總之，在家里他什么都不干。

　　一天晚上，趁小虎睡覺的時候，手對腳輕輕地說：“哼！小虎在家里罷工啦！他什么都不干。我覺得自己也沒什么用了，我也想罷工?！?/p>

　　第二天，小虎在上學的路上摔了一跤，手卻沒有去扶。媽媽把小虎送到醫院進行治療，大夫說他右手腕骨折了，得休息一段時間?？尚』⒆鍪虑槠际怯糜沂?，畫畫、寫字、剪紙……這下手罷工了，急得小虎團團轉。

　　媽媽把小虎送到幼兒園。正巧，今天要上跳繩課，老師見小虎右手纏著繃帶，就讓他坐到座位上，說：“小虎，今天你就不要跳繩了，自己看看圖書吧！”小虎覺得很無聊，看看看著就睡著了……

　　夢里，小虎翻開一頁書，里面突然跳出來了一個小精靈，把小虎帶到一個神奇的國度。小虎走在大街上，發現這里的面包房、餐館、鞋店……所有的店鋪都關門了。小虎餓了，沒有地方吃飯；累了，沒有地方休息。小虎都要絕望了，找人一問才知道，這個王國叫“罷工國”。小虎呆呆地坐在一條長凳上，忽然聽見有人大叫：“敵軍來了！”人們都在跑，小虎也跟著跑起來，可是街上的士兵卻還是無動于衷，因為他們罷工了。小虎急中生智，鉆進了下水道。敵軍越來越近，嚎叫聲、哭泣聲傳遍了整個王國，一切都被毀滅了。小虎嚇得哭出了聲。

　　“醒醒！小虎，醒醒！”老師拍了拍小虎的肩膀，原來已經下課了。這時的小虎也因為剛才的噩夢嚇出了一身的冷汗。

　　回到家后，小虎想起剛才的夢，覺得很慚愧。他主動用左手拿著小勺吃了晚飯，還幫媽媽疊好了衣服。

　　家里人看見了，都對小虎說：“好孩子，你真棒！”

奇妙的想象作文 篇4

　　“嗚—嗚—嗚—”放學了，校園里恢復了安靜，可是教室里卻傳來了桌子們的哭泣聲……原來，一些同學一聽到放學鈴聲，就背著書包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室，一些桌子們被撞得東倒西歪，一些桌子們被撞得趔趔趄趄，橫七豎八……

　　等同學們都走光了，聽！桌子們一邊忍不住抹眼淚，一邊開起了“圓桌會議”：

　　“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了，這個小同學也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一個年邁的聲音無力地呻吟著，從教室的角落里傳了出來，只見他斜斜地靠著墻，低著頭，嘆著氣。

　　“就是，就是，就算聽到放學鈴聲很激動，也不能把我們撞成這樣啊！”一旁的桌子附和著說道，只見它的.四條桌子腿已經不能平衡支撐地面，搖搖晃晃。

　　前排的桌子正準備說話，可是由于桌子腳不穩，竟然掉出了一些垃圾，“桌子臉”頓時紅得像蘋果，不好意思地說，“看，我的主人還把垃圾堆到我身體里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，無言見其他桌子，唉……”

　　又一張桌子接著訴苦：“以前，他們用鉛筆寫字，畫在臉上還能擦掉，但現在都用水筆了，怎么都擦不掉了??！”

　　桌子們你一言我一語，越聊越不開心，都沒有發現有個同學站在教室門口。原來由于她走得很匆忙，忘了帶水杯，這下把桌子們的話聽得清清楚楚，臉都紅了，她忙跑過去先把每個桌子扶正，然后拿起水盆盛滿水，擰干抹布，用盡力氣把桌子擦干凈，忙了好半天才回家。

　　第二天一到學校，那位同學就把昨天發生的事情告訴了大家，大家頓時面紅耳赤，開始反思自己的行為……從此以后，同學們開始愛護桌子：不僅不在桌子上亂涂亂畫，而且也不破壞它們了……桌子們也很高興，你聽，放學了之后的教室里傳來了桌子們的歡聲笑語，它們要更好地服務同學們呢！

　　桌子們遠離了煩惱，校園里的其他公物也得到了更好地愛護，同學們之間的相處也更加和諧了！