【必備】想象的作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　“嘩啦啦，嘩啦啦......”風姐今天下午聽到紙張和果凍覆蓋的種族，他們匆匆來到了比賽現場給他們助陣。

　　“2，3，準備跑！一聲令下，紙和果凍蓋硬著頭皮跑了起來，但突然，果凍蓋被卡在樹枝上，風姐沖了過來，用力地推著果凍蓋，試圖把果凍蓋從樹枝上推開。

　　紙就嘲笑果凍蓋，說：“哈哈哈......果凍覆蓋它，蓋果凍，你應該減肥了，和身體脂肪的話，難怪他們會被卡住，你看我，更加修長您好，我有。我跑了這么遠，還是坐了一會休息一下，等你！“然后，一起睡在紙上。

　　風姐姐推啊推啊，終于把果凍蓋推出來了。果凍蓋拼命地向終點跑去，超過了還在睡夢中的紙張，到達了終點。風姐姐連忙把紙張也喊起來，可紙張一看，果凍蓋早就已經在終點等它了……

　　“跑去吃吧。媽媽讓我吃的。剛才這一切，都是我在屋外看到的風景，小朋友，好玩嗎？？

想象的作文 篇2

　　一個星期五的下午,我做完值日,剛想要回家。忽然，我聽到一陣說話聲。是誰呀？我百思不得其解，有點奇怪又有點害怕，我猛然一回頭，哇！有許多桌子和椅子在交頭接耳的嘰嘰喳喳說個不停……

　　忽然，它們胡亂移一氣。我害怕急了，接著有幾張桌子和椅子裝模作樣的躺了下去，還有的故意擺錯位置…… “ 這些人類 真討厭，那我們當畫畫本，在我們身體上亂涂亂畫，一點兒都不考慮我們的感受，真是的。”“就是的”我嚇得連一句話都不敢說了。

　　第二天，我去教室時，我看到許多人到許多人都圍在哪兒，我知道是怎么回事了。我不敢說，便窩在心里。放學時，我故意慢一點，等人都走完了，我變聽它們說話。他們又說我們了，近是罵我們的話。我再也忍不住了，便沖過去說：“不是這樣的，至少我是好的啊。”它們 吃驚的看著我，然后嘰嘰喳喳說起來……

想象的作文 篇3

　　“你放開我!”這是一只蚯蚓的聲音。“不放!你先松開我!”烏還足不肯放嘴。他們兩個已經像這樣俊持了，30分鐘，淘氣的兔子給他們拍下了這張名為“俊持”的照片，并寄到了“森林出版社”。當天森林里魷舉辦了批評大會，題目就是“你不讓我+我不讓你=浪費時間+沒有好處”。

　　鳥認為：松嘴=餓肚子+認輸。結果，沒面子。

　　蟲認為：松尾巴=沒生命+軟弱。結果，死路一條。

　　老虎認為：都松開二自由+大方。結果，成為朋友。

　　孤擔認為：都不松開=中午飯+不費力。結果，我占便宜。

　　我認為：只要鳥想通了，蚯蚓不堅持了，鳥繼續找食，蛆川繼續鉆洞，孤貍擾只能白日做夢了。

　　現在吵市場競爭，正如這張“照片”的情景，如果處處里人于死地，掠食者也會陷入兩難境地，還隨時可能被外來者居上。退一步則海闊天空。機會也擾隨之不遠。

想象的作文 篇4

　　每當到了十二月，家家戶戶都傳唱著溫馨快樂的圣誕歌曲、擺設著五彩繽紛的圣誕樹以及布置五光十色的圣誕燈飾，每個人都滿心歡喜迎接圣誕節的到來。

　　你猜我最想要的圣誕禮物是什么?我想要的圣誕禮物是-金頭腦，因為可以讓我增廣見聞、考好成績以及有天馬行空的想像力，還會說各種動物的語言或各個星球的語言或手勢。

　　如果圣誕老公公真的送給我金頭腦的話，我會發明光速列車、飛碟、時光機、四次元百寶袋、水城堡以及隱形藥；光速列車可以讓急性的人或趕時間的人搭乘，飛碟可以讓人環游全宇宙，時光機可以回到過去或是未來，發現古代和未來的差別，四次元百寶袋里有我們食、衣、住、行、育、樂的生活所需，水城堡可以讓居住在里面的人感到清涼，隱形藥可以保護自己也可以不受別人的欺負。

　　如果我可以實現我的愿望的話，都要感謝圣誕老公公的辛苦，希望圣誕老公公可以好好休息，也希望我可以像圣誕老公公一樣，傳播愛與歡笑。

想象的作文 篇5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣鬧鐘聲把我驚醒。哦，原來是我的保姆機器人啊！接著保姆說話了：今天是20xx年7月6日，是你們小學同學聚會的日子。

　　哎！這嘛大的事我怎么忘了呢？我趕緊穿好衣服，駕駛著私家飛艇，向故鄉的學校飛去。哦，忘了告訴你們，我現在已經是美國著名大學的教授了。一會的時間我就到了我的母校，新華區第一小學，路華小學。到這一看，學校煥然一新，跟以前大不一樣了，教學樓是塑料的，全部是幾器人教學，孩子都很聽話。操場上換了好多運動器材。我看著看著入了神，不知道誰拍了我一下。我回頭一看原來是我們班最調皮的曾磊。我倆說著說著同學們不約而同的來到了，連王老師也來了。到吃飯的時候了，我們一路說說笑笑的向飯店走去。

　　到了飯店，我和王老師匯報了我的情況，王老師笑了，接著曾磊說：我現在是房地產的老總，不知道誰說了一句，不學無術者，發展的挺快啊！哦！原來是多嘴王：王聰。大家呵呵大笑起來。曾磊紅著臉說：你干什么了？王聰大聲說：我現在考察第球，是一個科學家。呵呵呵呵。

　　王老師聽著同學們的成績，笑了，我們也笑了，然而一笑卻把我笑醒了。哎！我相信不久的將來這個夢會實現的。

想象的作文 篇6

　　想象作文的語文教案

　　通過創編童話故事，激發學生展開想象，能有創意地表達想象中的事。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、創設情境

　　同學們，今天這節課我們編一編童話故事，當一回童話作家。

　　（點擊課件，出示天使畫面）

　　請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了動物童話王國。