老師自古以來都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為 “人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見了。以前，我認(rèn)為老師是沒有瑕疵的，但當(dāng)我見到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國的一所學(xué)校去聽課。聽課時，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問：“大家還有沒有問題？”“沒有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機(jī)場，美方代表就要登機(jī)。這時，中方代表再也忍不住了，問：“你們對這堂課有什么意見？

　　說出來吧！”美方代表一語驚人：“開始時，學(xué)生有許多問題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問題也沒有了，這不是教‘傻’了嗎”說完便登上了飛機(jī)。老師呀老師，您雖然教了我們許多知識，但卻讓我們的想象力不見了。請您試想一下，如果沒有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒有了想象力，那一個又一個的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng)造？還有人做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：他給小學(xué)一年級的學(xué)生在黑板上畫了一個圓，問他們這是什么？他們有的說這是茶杯；有的說是面盆；有的說是地球……應(yīng)有盡有、異想天開。他又到小學(xué)六年級去，也給他們畫了一個圓，問他們是什么？他們說：“這是拼音里的‘o’，數(shù)學(xué)里的‘0’。”就想不出其它的了。由這個實(shí)驗(yàn)可見，年級越高，讀書時間越長，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來吧！