“這只能說明你們的想象力被泯滅了。”化學老師感嘆道。我們無奈地底下了頭。

　　老師繼續發話了“我還以為會有許多千奇百怪的答案呢，你們一個個都是寫被淹死。怎么就不多想想呢？”“你被縮小到只有一個原子那么大試試，不被淹才怪呢？”我小聲說。

　　老師沒再說什么了，只是多了一聲長長的嘆息。我沒有在乎它。

　　回到了家，還是象往常那樣，復習以前所學的內容。翻著翻著，又看到了工業革命，不禁又嘆息道：“中國統治者怎么就這么愚昧啊，考什么八股文，害得我們現在和歐美差這么遠。”愛迪生發明燈泡，西門子發明電動機，法拉第發現電磁感應現象，中國沒發明一樣東西。

　　其實在古代，中國也有過四大發明。但是是西方人把它發揚光大，害得中國淪陷為被殖民國家。怎么中國人就想不出那些發明呢？

　　對了，是只在乎攻讀四書五經，而把創造力泯滅了。嘿嘿，還是我聰明，在小學就發明了自動噴水機。哈哈，我比古代人聰明多了。我不禁傻傻地笑出來。

　　“做作業了！”媽媽催道，“好了，知道了?！蔽艺f。

　　我打開書包，翻出作業本和練習冊。又見到了那道該死的問答題：“如果你被縮小到只有一個原子大小，掉進水里，會看到什么？”旁邊還有老師的一個問號。突然間，我仿佛有聽到老師的嘆息聲：“你們的想象力被泯滅了?！蔽腋尚α藘陕??！跋胂罅τ惺裁从冒?，中考又不考?！比缓笥掷^續做了下面的題目。

　　直到今天，寫作文之前，想通了：想象力比豐富的人比帶版的人有用。不是嗎？工業革命就證明了一切。