“這只能說明你們的想象力被泯滅了。”化學老師感嘆道。我們無奈地底下了頭。

老師繼續發話了“我還以為會有許多千奇百怪的答案呢,你們一個個都是寫被淹死。怎么就不多想想呢?”“你被縮小到只有一個原子那么大試試,不被淹才怪呢?”我小聲說。
老師沒再說什么了,只是多了一聲長長的嘆息。我沒有在乎它。
回到了家,還是象往常那樣,復習以前所學的內容。翻著翻著,又看到了工業革命,不禁又嘆息道:“中國統治者怎么就這么愚昧啊,考什么八股文,害得我們現在和歐美差這么遠。”愛迪生發明燈泡,西門子發明電動機,法拉第發現電磁感應現象,中國沒發明一樣東西。
其實在古代,中國也有過四大發明。但是是西方人把它發揚光大,害得中國淪陷為被殖民國家。怎么中國人就想不出那些發明呢?
對了,是只在乎攻讀四書五經,而把創造力泯滅了。嘿嘿,還是我聰明,在小學就發明了自動噴水機。哈哈,我比古代人聰明多了。我不禁傻傻地笑出來。
“做作業了!”媽媽催道,“好了,知道了?!蔽艺f。
我打開書包,翻出作業本和練習冊。又見到了那道該死的問答題:“如果你被縮小到只有一個原子大小,掉進水里,會看到什么?”旁邊還有老師的一個問號。突然間,我仿佛有聽到老師的嘆息聲:“你們的想象力被泯滅了?!蔽腋尚α藘陕??!跋胂罅τ惺裁从冒?,中考又不考?!比缓笥掷^續做了下面的題目。
直到今天,寫作文之前,想通了:想象力比豐富的人比帶版的人有用。不是嗎?工業革命就證明了一切。
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