【熱門】說明文作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的說明文作文6篇，歡迎大家分享。
說明文作文 篇1
鼎是古代的一種盛放東西的青銅器。其中克鼎系的青銅鼎是一個著名的的鼎系。它因是西周孝王時名叫克的大貴族為祭祀祖父鑄造而得名。原器通高93.1厘米，口徑75.6厘米，重201.5公斤，造型宏偉古樸，鼎口之上豎立雙耳，底部三足已開始向西周晚期的獸蹄形演化，顯得沉穩堅實。紋飾是三組對稱的變體文絡和寬闊的竊曲紋，線條雄渾流暢。其內刻銘文，共28行20xx字。此鼎系是研究西周奴隸制度的珍貴資料。
我們大都是三足圓形，但也有四足的方鼎，其中司母戊鼎便是最負盛名的四足方鼎。
司母戊鼎是商后期鑄品。此鼎型利雄偉，重達八百三十二點八四公斤，高達一百三十三厘米，是訖令為止出土的最大最重的青銅器。司母戊鼎立耳，方腹，四足中空。在細密的云雷紋之上，名部分主文飾名具形態。四面交接之處，飾之扉棱，耳側以魚文為飾，四只鼎足的紋理也獨具匠心。其造型，文飾，工藝均達到極高的水平，是商代青銅文化頂峰的代表作品。
在古代，鼎是貴族身份的代表。典籍有天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎的制度。此外，我也代表國家權政，《左傳》有載：“粲有昏得，鼎遷于高;鼎遷于周。”我是宮廷瑰寶，是財富，貴族的代言物，是青銅時代的精神所有，人們用我敬以香火，以乘先人之靈氣，富其生活，牢其基業，昌其事業，旺其家族。
說明文作文 篇2
青青的菜園里，那棵大白菜的葉片上，躺著一滴小小的露珠。
就像是天空母親的眼淚，灑在這個小角落里，誰也發現不了這滴可憐的露珠，因為在這個世界上，它實在太渺小了。
天快亮了，露珠靜靜地躺在葉片上，它環視著四周，不久前，它剛剛離開母親的懷抱，帶著新奇與不舍，降生在這個向往已久的世界上。菜園里住著許多居民。離它最近的是紫油油的茄子，再過來是辣椒。露珠躺著的小白菜生長在茄子腳下，聽說是那個年過半旬的老奶奶不小心將小白菜籽漏了一顆在這，于是它就在這扎根了。
“這個菜園好大呀，真想永遠住在這。”小露珠自言自語道。它知道自己只能在這個世界停留多久。
“嗨呦！自有你這個小傻瓜愿意住這！我可寧愿做一滴馬上就要消失的露珠！”辣椒大嬸皺著眉頭，“你不知道這地方多折磨人！那些黃瓜藤擋住了我們唯一可以看到外面的地方，整天呆在這，頂多望望天，看看地，沒勁透了！還有啊，我那飽滿美麗的尖頭椒呦，除了給他們下菜外，就沒什么用了，讓人瞧瞧也好啊！”
“得了吧你，就你那椒，生來就是下菜用的，你難不成還想參加選美大賽？”辣椒大叔笑著說。
茄子垂下腦袋，“小家伙，你別聽椒大嬸的。住這可好了，不缺喝不缺吃，還有那么多朋友聊天，別提多快活了。”
露珠抬頭望著這些可愛的鄰居們----現在算是吧，雖然它很快就要走了——東邊已經是一片紅彤彤的了。在這短暫的時光里，一夜沒睡的蟋蟀再次拉了一首好聽的曲子，螞蟻們跳了一支好看的舞，早起的蝸牛告訴露珠說，這是他們歡迎也是歡送露珠的方法。瓢蟲給它講了這個菜園里其它地方的事，露珠知道了籬笆上住著黃瓜，黃瓜對面是豆角，西面那一棵高大的梧桐樹下，長滿了牽牛花。而它自己也透過縫隙看到了一株紫花地丁，瓢蟲說她叫紫花地丁的，很美，很漂亮。
太陽已經升起來了，大家居然沒有發覺。從小屋里走來一老一少，老人白發蒼蒼，筋脈突兀；小孩生機勃勃，活蹦亂跳。老人拿著一把長長的澆菜勺，小孩提著一個桶。
“老嘍，奶奶老嘍！我的乖孫孫都更能干咯！呵呵”一個沙啞卻爽朗的聲音飄過來。
“奶奶不老！”太陽的光芒照射在每一個角落，當然也照在露珠身上。它小小的身體，把小白菜的紋絡映襯得更加清楚，在陽光的照耀下，熠熠生輝。它停留在這的時間實在太短了，太陽再炙烤一會兒，它就要永遠的離開了，也許，不會在這個世界上留下絲毫痕跡，因為它實在太渺小了，不會有更多人知道它曾凈存在過。可它多愛這個世界！望著這個美好的地方，露珠似乎想到了些什么。在白菜生長的那塊土地上，有一片小小的濕潤。
說明文作文 篇3
今天是個風和日麗的好日子，我和媽媽一起去外婆家摘櫻桃。一到外婆家，我就被眼前的美景迷住了：一棵棵櫻桃樹上綴滿了二個一團、三個一伙的櫻桃。有紅的、橙的、黃的。熟透了的櫻桃呈紅色，像一顆顆瑪瑙，在陽光下閃閃發亮，誘得我直咽口水。我迫不及待地拿來籃子，開始采摘。并學媽媽的樣，左手拽住樹枝，右手挑最紅的櫻桃摘下來放進籃子，還不時偷偷地往嘴里送幾顆。哇！太美味了，又鮮又甜！烈日當空，我被曬得連鼻間都冒出了汗，很快沒了剛才的興致。于是拎起籃子，想偷偷地溜走。媽媽一下子猜透了我的心思：“媽媽和你來個摘櫻桃比賽，看誰摘得又多又紅又甜，怎么樣？”聽媽媽這么一說，我樂了，興致勃勃地采摘起來。
半個小時后，比賽結束。我往媽媽籃子里一瞧，糟糕！比我多出一小半，心想：這下輸慘了。我眼珠子一轉，計上心頭，比賽規則不是說又多又紅又甜才算贏嗎。雖然我摘的`沒媽媽多，但是我的又紅又甜。我和媽媽都不服輸，最后還是請外婆當裁判，品嘗了雙方的櫻桃，宣布我勝利。我興奮地手舞足蹈，還不時朝媽媽做鬼臉。通過這次摘櫻桃，我從中享受到了勞動的樂趣，更體驗到了勞動的艱辛，明年我一定還來。
說明文作文 篇4
現在，正是櫻桃成熟的季節，一走進水果市場，那小巧玲瓏、晶瑩發亮的櫻桃就呈現在你的眼前，讓你口水直流。晚上，媽媽的朋友約我們去楓橋摘櫻桃，我聽了歡呼雀躍起來，纏著媽媽到時一定要帶上我。
星期六一大早，我們一群人，興趣盎然，乘車向楓橋進發，不一會兒，就來到了楓橋鎮。下了車，我們走過一棵棵樹，翻過小竹林，眼前便是一片櫻桃的世界。只見一片片樹葉里含著一顆顆小櫻桃，真像一盞盞小紅燈籠掛滿枝頭。我迫不及待地爬上梯子，像只機靈的猴子。那一顆顆的小櫻桃，看起來馬上要破裂似的，還掛著露珠呢。我拿起一顆往嘴里送，輕輕地咬上一口，甜甜的，略有點酸味兒的果汁，直沁人心脾，讓人陶醉。我邊摘邊吃，不知不覺，肚子已經飽了，這時候往籃子里一看，空空的，才想起還沒有把籃子盛滿呢！經過媽媽的幫忙，終于把籃子采滿。我們擦著豆大的汗珠，看著自己豐收的果實，開心地笑了。
回來的路上，我看著車窗外的景色，想著今天的活動，覺得真有意思，吃著自己勞動的果實，比什么都要甜。
說明文作文 篇5
在我們實驗小學的教學樓里，有一間干凈、整潔的教室，它坐落在新教學樓一層最西邊的走廊里。
走近教室，只見一扇墨綠色的門上，掛著一個牌子，上面寫著五個鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶，窗戶的框子是棕色的。窗戶的底下排放著一排暖氣，冬天的時候，它為我們帶來暖和的氣體，使我們不再寒冷。
教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫字，就好像一個園丁在一塊肥沃的土地上哺育著56棵樹苗，園丁精心培育樹苗，樹苗一天天逐漸長大。黑板的上面有一面光彩奪目的五星紅旗，好像在告訴我們：要熱愛自己的祖國。黑板的右邊有課程表、衛生清潔表等。
教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍色的桌布套在黃色的課桌上，從前面看，就像一片藍色的海洋，每天，大魚帶著小魚在海洋里學本領，生活得非常快樂。
教室的后面也有一塊黑板，上面有我們同學自己出的黑板報，為教室增添了色彩。黑板的左邊是衛生角，那里擺放著掃把等衛生用品。黑板的右邊是展示天地，那里貼著我們辦的手抄報。黑板的上面掛著一塊鐘表，時刻激勵著我們不要浪費每一分，每一秒。
這就是我們的教室，既干凈又整潔！
說明文作文 篇6
父親總是留給我一個背影。
從小到大，父親對我總是淡淡的，無論微如平常瑣事，還是我所看重的大事，他幾乎都不曾重視。
涼風掠過，校外的樹梢沙沙作響，我忽然瞥到一抹熟悉又陌生的身影，是父親!他倚著那輛老舊的自行車，時不時朝校門口望來。我愣愣的走到他身邊，把書包放到車籃里，開口喊了一聲“爸!”便沒了下文。父親淡淡地應了一聲，“走，回家吧。”他熟練地踢起自行車的腳撐，等我跳上去坐好。
路燈亮起，輕柔掠過的風中暈開一片片小小的光束，仿佛在希冀著什么。
我倚著父親堅實的后背，莫名感到安心。父親有些胖，從背后看他蹬車似乎有些吃力的樣子，兒時他偶爾騎車帶我時輕松的樣子與現在的影像相重合，時光飛逝，記憶像座沙城，慢慢傾倒滑落，悄然無聲。父親佝僂著背繼續默默前行，而我在他的背后默默成長，歲歲年年。
“吱——”自行車穩穩停在樓道門口，我跳下自行車去拿書包，父親卻搶著拎起書包，踉蹌了一下：“你先上樓吧，書包我拎著就好。”我微微仰頭看著父親，曾幾何時，我還是一個抬頭仰望父親的小丫頭，而現在已經到了與父親幾近及肩的高度。不知哪來的沖動，我執拗地反駁父親：“我等你一起，樓道燈壞了，我在后面拿手電幫你照著點。”父親拗不過我，只好依著我先上了樓梯。
手電照著父親的背影，小小的一束光，溫暖明亮了樓道一點小小的平米。父親背著書包往上慢慢走，我在他身后一步一步慢慢跟，他斜背著書包的樣子有些滑稽，一步一步地邁上臺階，像極了朱自清《背影》里的父親，我的心里霍然酸酸的，糾成一團。父親的背影離我很近，又好像很遠。我想起有一回他來學校給我送書的時候，他往回走的樣子，兩肩一高一聳的，很快沒入人群不見了。我的眼淚忽然滴落下來。
龍應臺說：所謂父母子女一場，就是你看著他的背影，漸行漸遠。
父親的背影還很堅實很牢固，他一直把他最堅實的一面留給我依靠，我所擁有的不僅有他深沉且不善言辭的愛，還有他堅實的背影，在我人生路的前方給予我最安心的陪伴。
擁有這些，已足以伴我前行。
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