關于說明文作文匯編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的說明文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
書籍是人們生活、學習中不可缺少的伙伴，也是人類歷史長河中，科技進步與人們創造智慧的源泉。
書籍給了人們豐富的智慧，構思了一個奇思妙想的繽紛世界。每當我在讀書時都會非常快樂，因為我能品嘗出書中的奧秘。讀書需要發自內心的真誠和虔誠地讀書態度，要有耐心地去看書，不要光做做樣子，只有這樣才能體會其中的奧秘，分享其中的快樂。如果在讀書時有不明白的地方，我們不要忽略它不管，我們要把它弄明白并想想為什么當初我們不明白或不理解呢？打開我們心中的小尷尬，追求真理吧！
書籍是我的全部，也是從小伴隨著我成長的伙伴，它不光象征著我的生命，也譜寫著全中國人的魂魄，代表了中國人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載著人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個有志向的中國人。
書籍是我的成長的伙伴，也是普寫我生命樂章的一只神筆。我從中也領悟了一個意味悠長的啟示：人要做有遠大目標的和崇高理想的人，做事要發自內心的慈善，不要做光講體面而與他人沒有好處的事。遇到困難時，要勇敢的去面對，征服它，不要向它屈服。
說明文作文 篇2
書若藥也，善讀之可以醫愚。
——題記
猶太民族是一個優秀而聰明的群體，可在這有著無窮力量與無盡的智慧的背后，竟然是一群書在教導他們、保護他們和支持他們。中國也是這樣一個愛閱讀的國家，早有史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》也有外國人說的：“人類要在21世紀生存下去，需要在《論語》中找到。
閱讀早就在我心中扎下了深根，我不愛看那歷史、名著，它們都太深奧了。也不喜歡讀言情、小說，它們有的庸俗，有的乏味。我喜歡的只有那一個個精彩的小故事組成的雜志王國。它那一篇篇飽含哲理的故事告訴我世界很大，待你去尋。
在我生氣時、開心時，我總能找到《讀者》《文摘》，它在我生氣時告訴我：笑一笑，十年少；在我荒廢學業時告訴我：學術不正，天下亂：在我軟弱時告訴我：一定要堅強，勇敢地面對一切，相信未來是美好的；在我被壞人傷害了時，告訴我：害人之心不可有，防人之心不可無······
那一天，窗外細雨綿綿，我打開《讀者》，我看到一篇叫《十字路口》的文章，它并不長，可字字精準、老練。是的，閱讀就如站在十字路口中央一樣，你選擇哪一條路，選擇哪一種閱讀都會影響你的未來乃至你的一生。
人生如同一本包裝精美的雜志，重要的不再于有多長，而在于有多美、有多好，更不能兒戲一場。————后記
說明文作文 篇3
夏日，正是黃瓜收獲的季節，那一根根碧綠的黃瓜在菜園里的瓜架上懸吊著。一陣風吹過，小黃瓜悠悠地蕩著秋千，看了讓人滿心歡喜。
黃瓜花是淡黃色的，呈五角星形。當黃瓜花含苞欲放的時候，你也許會發現花的下面有一個長滿白白的刺的小黃瓜，像披上了一件大風衣，精致極了。
到了收獲的季節，黃瓜已經長大了，他頭上的“帽子”也“退休”了，它的皮膚上有許多尖尖的刺兒。掰開聞一聞，一股只有黃瓜才有的清香迎面撲來。伴著清脆的“咔嚓”聲里面的肉白中帶綠，籽像一顆顆綠色的扁珍珠，在陽光的照耀下閃閃發亮。咬上一口，一股清涼的汁水從嘴里流進心田，令人清爽萬分。
黃瓜的蔓白而發綠，它的尖上有一個小鉤。蔓總像有使不完的勁兒似的，一直向上，向上爬。
可誰會注意到黃瓜葉呢？黃瓜葉是碧綠色的，呈五邊形，摸起來很棘手。不管什么樣的天氣，它都為碧綠的黃瓜提供著養料。這種默默的奉獻精神，是多么高尚啊！
黃瓜的莖也是碧綠色的，也有許多扎人的小刺兒。它像一個巨人，挺立在陽光下，從不叫一聲苦，從不肯低下頭。
黃瓜的吃法五花八門。生吃，到菜園里精挑細選出一根黃瓜，再用拔涼的水一泡，“咔嚓”一咬，比任何的解暑品都解渴。也可以把黃瓜切成絲，加些干豆腐絲和粉絲，拌在一起，吃一口，那才叫涼快呢！熟吃，方法很多，先把黃瓜切成一片一片的，再和肉絲一起炒，香氣撲鼻，有滋有味。黃瓜還可以做出許多美味佳肴，總而言之，讓你百吃不厭。
還有，愛漂亮的媽媽們注意了，只要把黃瓜切成片，貼在臉上，還可以美容呢！
我喜歡黃瓜，你們喜歡嗎？
說明文作文 篇4
今天課間休息的時候我看完了“神奇寶貝蛋”這篇新的故事。
它講述的是有一位老婆婆擁有一顆神奇的蛋，這顆蛋即會說話，還會給擁有它的人帶來好運。有一對姐妹早就對老婆婆的這顆蛋虎視眈眈了，她們盤算著準備把這顆蛋偷走。
一天，趁老婆婆不在的時候倆姐妹偷偷地跑到老婆婆家，她們翻箱倒柜地找，終于找到了這顆蛋。于是她們準備把它偷走，這時候蛋說：“你們想把我偷走對不對？”倆姐妹嚇得看著對方不敢說話。然后蛋又說：“其實老婆婆還有一件更好的寶物，就在冰箱的上面，天花板的下面。”倆姐妹聽了立刻到冰箱上去找，可是找了好久好久還是沒找到。這時候警察來了，倆姐妹這才明白，其實蛋是在欺騙她們，這樣是為了拖延時間，好讓警察有時間趕來抓她們。最后，倆姐們自食其果，恐怕要在牢房里蹲一段時間了。
今天新學到的成語：虎視眈眈，自食其果，翻箱倒柜。媽媽說我只要每天堅持看課外書，對以后的寫作文肯定有幫助。
說明文作文 篇5
我們的學校是綿陽市第十三中學，位于綿陽科技城西大門——涪城區磨家鎮。這里環境優美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。
學校坐落在磨家鎮黃連嘴的小山旁，草溪河從學校門口流過，青山綠水，環境宜人。這里是綿陽科技城的西大門，交通十分便利。成綿、綿廣高速從這里通過，還有科技大道和飛云大道從這里出發通往綿陽城區。學校的對面是綿陽師范學院，有全國各地來的莘莘學子到這里求學，形成了濃郁的文化氣氛。
我們的學校新建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學樓、綜合樓和學生宿舍樓構成，每棟各有五層。教學樓每層四間教室，是全校各個年級同學學習的場所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學生。教學樓的一二三層是小學的各個年級，四五樓是中學的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網絡教室、圖書室和多媒體教室。中小學的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學各年級的學生，二三樓是初中各年級的學生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽臺是學生的洗漱間，每間寢室住宿十個學生。學校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網球場，周圍是乒乓球桌。課間課余同學們在這里進行鍛煉和開展各項活動。宿舍樓后面是食堂，是同學們生活保障。
我們學校設計了校徽，圖案是由上下兩部分組成，呈半圓形，上面是一個初升的太陽，下邊是一棵禾苗呈兩片幼葉。校徽有深刻的寓意，一是少年兒童在老師的哺育下就像初升的太陽一樣，正茁壯成長；另一層意思就是同學們在老師的.培育下成長為一只雄鷹，正展翅高飛。我們學校的校訓是“”。學校還有一首優美《。。。》歌曲作為校歌。
我們學校共有六十幾位老師，他們教學經驗豐富，教學水平高，深受同學們歡迎。全校有一千多名學生，主要來自磨家片區，還有部分來自附近的鄉鎮以及務工的子弟。學校實行封閉式管理，學生星期一到校星期五下午才能回家。
這就是我們的學校，歡迎你到這里來求學。
說明文作文 篇6
迷信，是指人們對于事物盲目的地信仰或崇拜。狹義的迷信，是指人們信占卜，風水，命相和神鬼等的思想和行為。迷信會帶來嚴重的后果。
迷信的人往往因為受到某種事物或現象的魅惑而沉迷其中并深信不疑。例如為人父母者深信鬼神之說，孩子生病了卻不帶他去看醫生，而是燒張神符給孩子喝，相信孩子會得到神的庇佑而痊愈，結果弄巧成拙，把孩子給害苦了，甚至賠上了性命。
迷信的人還往往盲目地將“信仰”和“崇拜”的事物和說法付諸于不屑的行為。例如迷信的人以為自己被鬼魂附身而求助于神棍，并對神棍的話深信不疑，直到付出大量的金錢和精神后，才發現自己被騙了，可說是賠了夫人又折兵。
理論上，人們對任何事物都可能存在著迷信的觀念。
缺乏一定的知識是導致人們迷信的原因之一。迷信可說是后患無窮，因此我們一定要摒除迷信的陋習。
說明文作文 篇7
我透過它，看見了你隱約的身影，多么扭曲；我透過它，看見了黯淡的灰天，多么撲朔迷離；我透過它，看見了這個繁華都市，只不過都是迷茫暮云。我透過它，仿佛蒙上了一層紗，但并不潔白，并不輕盈。你是萬千人民的陰影，霧霾啊！你何時才能退去。
我有著一個小小的口罩，口罩外，圍繞著團團霾體，我感到失落、傷心，為何要與霧霾相約？為何不能與它隔離？我的口罩，包含的不只是這霾體，還有傷心。這個瞬息萬變、萬象更新的清晰大千世界，怎么會變得看不清？那華麗絢爛的霓虹燈，在霧霾下，也不過一團彩色烏云。在霧霾下，一切都是那么不如意，雖說是朦朧的，但卻沒有任何意境，只是憎恨和憂傷。
我們都會與霧霾相約“九八”，我為何高興不起來？我那么肆意的破壞環境，不就是等著霧霾的到來嗎？為什么？
人們口頭上的抱怨，都是浮云，沒有任何用處。最管用的是好好保護大自然這位脆弱而又暴躁的“先生”吧！
好了，閑話不多說，我之所以題目取為“與霧霾相遇”，盡管這是大家不想要的，是因為我想讓大家明白，這樣做的后果，將不堪設想啊！
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