實(shí)用的讀后感的作文300字合集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀后感的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文300字 篇1

　　這一本書(shū)，描寫(xiě)了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人（瑪利歐）之間深厚的友誼。

　　蟋蟀“柴斯特”因一時(shí)貪吃，跳進(jìn)了菜籃里，來(lái)到了紐約最華麗的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。與老鼠和貓結(jié)成了深厚的友誼。同時(shí)，也遇見(jiàn)了它的小主人——瑪利歐。瑪利歐發(fā)現(xiàn)，柴斯特有音樂(lè)天賦。正好，瑪利歐的媽媽是個(gè)音樂(lè)迷，柴斯特的演奏讓瑪利歐的媽媽聽(tīng)得都入迷了。把柴斯特留了下來(lái)。后來(lái)，柴斯特用它的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們真摯友情，并且，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉(xiāng)。

　　這本書(shū)令我最感動(dòng)的就是它們的友誼。友誼是什么？友誼就是和好朋友好好相處，友誼不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芏f(shuō)這兩個(gè)字“絕交！”。友誼就應(yīng)該跟好朋友開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。有什么好的東西，就應(yīng)該和好朋友們一起分享。如果，你有好朋友遇到了什么困難，你要盡自己最大的努力去幫助他（她）。

讀后感的作文300字 篇2

　　今天，我看了法國(guó)名作家埃克多·馬洛寫(xiě)的一本著作—《苦兒流浪記》。

　　這本書(shū)主要講一個(gè)棄兒是如何在社會(huì)好心人和好朋友的幫助下九死一生，順利地找到自己思念已久的親人。這本書(shū)可謂是一個(gè)兩面鏡，既映照了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的真實(shí)面貌，又反映了世間百態(tài)。

　　“苦兒”雷米原本是一個(gè)天真的孩子，在經(jīng)歷了各種磨練后，成為了一個(gè)男子漢。八歲時(shí)，他知道了自己是一個(gè)棄兒。同時(shí)接踵而至的是養(yǎng)父要把它賣(mài)給一個(gè)慈祥的流浪藝人—維泰利斯。維泰利斯在流浪過(guò)程中教會(huì)了雷米自力更生，還教他識(shí)字。可命運(yùn)又跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑—維泰利斯遭冤入獄了 ！ 后來(lái)，雷米認(rèn)識(shí)了好朋友馬西亞。在馬西亞的幫助下，他找到了自己的親人。

　　看完這一本書(shū)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。天真的雷米小小年紀(jì)就離開(kāi)和藹可親的養(yǎng)母。在四年里，他經(jīng)歷了喪失朋友，九死一生的遭遇。雖然他從維泰利斯身上看到了他對(duì)自己慈父一樣的愛(ài)，但還是無(wú)法使雷米的心靈創(chuàng)傷得以痊愈。雷米剛出生就被丟棄，八歲離開(kāi)養(yǎng)母浪跡天涯，十二歲遭遇礦災(zāi)九死一生。這些都是平常孩子無(wú)法想象的。我要以雷米為榜樣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和獨(dú)立的個(gè)性。

讀后感的作文300字 篇3

　　寒假里我讀了《爸媽不是我的傭人》這本書(shū)。書(shū)中的主人公胡小鬧本來(lái)的日子過(guò)得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。可是突然有一天，這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。胡小鬧、小櫻桃和閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結(jié)識(shí)了一群很窮但很了不起的孩子們……

　　在這本書(shū)中我喜歡胡小鬧，喜歡他的機(jī)靈，喜歡他的執(zhí)著。胡小鬧本來(lái)像王子一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但獨(dú)立后，他改變了很多，會(huì)自己整理書(shū)包，自己的事情自己做了。

　　我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律。我要做一個(gè)獨(dú)立的人，自己的'事情自己做。

讀后感的作文300字 篇4

　　《最好的老師》一文主要講作者的6年級(jí)科學(xué)老師懷特森用一種獨(dú)特的方法告訴同學(xué)們一個(gè)意義深刻的道理：懷特森先生第一天上課，講的是一種因不能是適應(yīng)環(huán)境而絕種的叫做“貓猬獸”的動(dòng)物。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨，之后是隨堂測(cè)驗(yàn)。可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都驚呆了——因?yàn)榇蠹叶际橇惴帧．?dāng)我們用質(zhì)疑的眼神看懷特森先生時(shí)，他說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，關(guān)于‘貓猬獸’的一切都是我編的。難道根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的答案，還應(yīng)該得分不成？所以說(shuō)任何人說(shuō)的都不一定對(duì)……”

　　在我學(xué)習(xí)之中也有類(lèi)似的事：有一次，老師講一句詩(shī)時(shí)，和我以前背得不一樣。我以為老師說(shuō)的一定對(duì)，可能是我記錯(cuò)了。可后來(lái)老師改了回來(lái)，改的和我背的一樣。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。這是我從這篇課文中學(xué)到的！

讀后感的作文300字 篇5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊！現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

讀后感的作文300字 篇6

　　今天我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，覺(jué)得其中“夏洛”這一人物對(duì)我印象很深。

　　這個(gè)故事主要講了朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物們，其中，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，威爾伯的命運(yùn)竟是熏火腿，作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你。”于是夏洛織出了人類(lèi)的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終使威爾伯在市上獲得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　蜘蛛夏洛用絲織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。

　　讀完書(shū)后，我感到很慚愧，只有心情好時(shí)才幫同學(xué)忙，而夏洛卻是無(wú)論“上刀山，下火海”都時(shí)時(shí)刻刻為威爾伯著想，使我對(duì)夏洛十分敬佩！

　　這本書(shū)讓我明白有時(shí)時(shí)刻刻為他人著想。

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