關(guān)于讀后感作文500字集合五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文500字 篇1
在這個學(xué)期，我讀了一本充滿愛的教育的書——《我會好好愛你》。書的作者是徐玲。我覺得這本書寫得感人至深。主人公喜怒哀樂的心情，像被打翻的五味瓶，讓我心潮澎湃。每讀完一個故事，總會讓我淚流滿面;會讓我開懷大笑;會讓我驚訝萬分;會讓我悔恨不已。書中的每一個情節(jié)都深深地吸引了我。這本書，讓我愛不釋卷。
這本書主要寫了12歲的女孩熊苗苗，原本過著無憂無慮的生活，她有一個懂她疼她的爸爸，有一個雖然嚴(yán)厲但同樣珍愛她的媽媽。突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸大熊被公司調(diào)到遙遠的長春工作了。好長一段時間，爸爸沒有回家，只是偶爾打個電話。之后，媽媽又莫名其妙地帶著小熊搬到了外婆家。這一切都讓她百思不得其解，而她原來的鄰居徐菲卻神秘兮兮地告訴她，他們家客廳的燈在午夜時分亮了，她爸爸的身影若隱若現(xiàn)……
書中，我最喜歡的的人物——熊苗苗媽媽，苗樺。她為了呵護小熊那顆幼小的心靈，把所有的痛苦自己都吃了。就連小熊對媽媽大喊大叫、發(fā)脾氣時都沒有透露出只言片語。是的，她忍住了，因為她知道，小熊還不知道大熊去世的消息。她為了讓小熊更快樂，“串通”好了所有的人，姥姥、姥爺、小姨、老師、包叔叔、同學(xué)……
看完這本書我哭了，最后一段話讓我永遠難忘：爸爸您是天上的軌道，媽媽是地上的軌道，天上地下，你們肩并著肩，承載著我這列裝買愛和希望的火車，一路前行。我們?nèi)齻€人永遠在一起。
讀完這本書我想：每個孩子都是火車，而家長就是軌道，即使我們之間隔得有多遠，但是，愛，使我們緊緊地系在一起，我想對我的爸爸媽媽說一聲：“今后的日子，我會好好愛你們!我們的心永遠在一起!”
讀后感作文500字 篇2
星期天，媽媽幫我買了本書，我興致勃勃地翻看了一下書目，嘿，“《井蛙之志》”四個字立刻映入了我的眼簾，媽媽平時老是批評我“井蛙之志”，我也不太理解，總是不以為然，今天讓我弄個明白，究竟講的是怎么一回事。
我迫不及待地看了起來，哦，這個寓言故事寫的是小井蛙立志兩年內(nèi)成為一名學(xué)者，畫眉鳥鼓勵它要努力，可小井蛙在執(zhí)行自己的計劃時，卻找各種理由把看書推到明天，兩年后，畫眉鳥來到井邊批評小井蛙，說它“明日推明日”，一事無成，說得小井蛙啞口無言。
這下我總算明白了。也難怪，說起來我跟小井蛙還真有幾分相象。一年級時，我就開始練書法了，每個星期天都要去練習(xí)。可到如今我的字寫得還不好，看著其他同學(xué)漂亮流暢的'字，我羨慕極了。可書法老師告訴我們，她們每天回家都堅持練習(xí)，已經(jīng)有幾個年頭了，“熟能生巧，業(yè)精于勤，功到自然成嘛”書法老師語重心長地說。我不由地難為情地低下了頭。我每天回家哪還拿得起筆呀，早被精彩電視節(jié)目拉過去了。媽媽催我，我總是推三阻四，總說明天寫，結(jié)果到星期天往往交不出作業(yè)，只能挨老師批評。所以到現(xiàn)在了，我的字還沒多大長進。恩？這小井蛙好象形象不佳嘛，它終究是一事無成的。不行，我以后可不能讓媽媽和老師再說我是小井蛙了，對，我要跟小井蛙說拜拜，我要跟它絕交！
讀后感作文500字 篇3
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，又讀了一本詳細介紹成吉思汗生平的書，使我對他又有了新的了解，尤其是他的人品，更讓我敬佩。
蒙力克是鐵木真（成吉思汗原名）的保護者。鐵木真立地成汗后，向他許下了“犯九罪而不誅”的諾言。他沒有食言——直到后來蒙力克諸子殺其十幾個使臣，歐打其弟別勒古臺時，才將蒙力克的第七個兒子，犯下滔大罪的通天巫闊闊出折腰處死。由此，我們可以看出，成吉思汗有很好的自控力和寬宏大量，可汗肚里能撐船。他的精神是一般人不可比及的，他真是“一代天驕”！
讀完那段文字，我想：我們同學(xué)們的克制力比起成吉思汗可真是差遠了。我們會為了蠅頭小利爭吵不停；我們會為了“三八線”揮動刀戈；我們會為了雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交；有的同學(xué)甚至染上了愛打小報告的“嗜好”……
成吉思汗的品德，他的寬容的故事，真該納入語文課本，讓21世紀(jì)的獨生子女們好好學(xué)學(xué)！成吉思汗是大蒙古帝國的締造者，他之所以能取得非凡的成就，與他的寬容是分不開的。
被他寬容的人會為他戰(zhàn)死沙場，效犬馬之勞。試想，如果他沒有寬恕那些俘虜，可能建立起輝煌的“馬背上的帝國”嗎？不僅是成吉思汗，古今中外所有稱霸一時的人，不都有寬容大度的精神嗎？
我們要學(xué)習(xí)成吉思汗那高尚的精神----他將永垂不朽，丹心照汗青！
讀后感作文500字 篇4
《苦兒流浪記》這本書的主人公雷米，他經(jīng)歷了太多的苦難，但他總是能坦然的面對，我一定要學(xué)習(xí)雷米的自立自強！
雷米是個誠實，善良而又柔弱，卻又充滿堅強的孩子。他那雙小手不知干過多少苦活兒，他那雙小腳不知走過多少泥濘的道路，可是，他總是那樣堅強，才可以在外謀殺。
苦兒雷米接受過許多人的憐憫和愛，親愛的巴伯蘭媽媽在他幾個月大的時候揀到他，雖然是為了一筆撫養(yǎng)金，但她撫養(yǎng)了雷米8年。8年里巴伯蘭媽媽把她所有的愛都給了雷米。這8年是雷米最幸福的時光，不幸的是巴伯蘭先生在工地干活時被砸傷，花光了所有的錢，為了省錢只好把雷米租給了耍把戲的維泰利斯先生，他也給了雷米許多的愛并教他一些雜耍，這些讓雷米感到了幸福，但這幸福很短，不久老人蒙冤入獄，出獄后又被凍死，雷米又無處安身了，這時好心的花農(nóng)又收養(yǎng)了雷米，但很快花農(nóng)因破產(chǎn)而入獄，可憐雷米又冷又餓只好和最親密的伙伴馬西亞一起去流浪。
流浪的生活非常的苦，居無定所，吃不飽，穿不暖是常事，就是這樣的生活狀態(tài)，小小年紀(jì)的雷米和馬西亞在街頭賣藝，吃盡苦頭，省吃儉用湊出錢，為巴伯蘭媽媽買了一頭奶牛表示感謝。知恩圖報也是雷米身上的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)。
讀完這本書，我把我的生活狀態(tài)和雷米的做了對比，簡直是天壤之別，我的生活正像媽媽常說的“泡在蜜罐里”，而雷米卻總是掙扎在死亡的邊緣，如果沒有足夠的堅強和堅韌，他一定早就被凍死或餓死了。
現(xiàn)在的我，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，讓窮苦的孩子上學(xué)，感受在學(xué)校里的快樂，在課堂中的溫暖，學(xué)習(xí)中的喜悅，同學(xué)間的關(guān)愛！
讀后感作文500字 篇5
這個寒假，我讀了一本書，書名叫做《我可以抱你嗎，寶貝》，這本書是由辮子組組長“辮子姐姐”郁雨君寫的，讀過之后，讓我思潮起伏，內(nèi)心久久不能平靜
點點是一個被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩，她斜視、兔唇，在別人眼里，她是一個破破的小女孩。可是天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，點點有了一個家，變成了一個漂亮幸福的小姑娘。不久，弟弟保保降臨了，他是一個患了自閉癥的孩子，媽媽把愛都給了保保。媽媽為了保保，越過了無數(shù)痛苦曲折與傷心絕望，終于以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的擁抱。
看完這本書，我心里像一個打翻了的五味瓶，有說不出的感覺，為這個星星的孩子回到了地球而高興，為媽媽走過的那么多坎坷而傷心，為點點能夠從對保保的嫉妒到愛而欣慰。
書中有這樣一段讓我非常難以忘懷：在媽媽與保保的接觸中，媽媽發(fā)現(xiàn)保保對紅綠燈情有獨鐘，便每天不管嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，都領(lǐng)著保保毫不厭倦地一次又一次地過馬路，而且還在保保的耳邊一次又一次的重復(fù)說：“馬路、紅綠燈、走、停”一天，兩天每天都堅持著，直到保保學(xué)會過馬路。而且，在這個過程中，保保有可能不聽話、亂跑，可是，媽媽從來沒有說過保保半句，只是耐心地陪保保一遍又一遍地過馬路。終于，保保學(xué)會了過馬路。
媽媽的愛是無私的、偉大的，任何時候看見“媽媽”這兩個字，都應(yīng)該停留片刻，因為她是世界上最美麗、最溫暖的名字，雖然我們無法選擇自己的父母，但父母會選擇用最大的努力來愛我們！
每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸福
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