【精華】讀后感的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的讀后感的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天媽媽不在家,我準(zhǔn)備自己在家讀會(huì)兒書(shū)。我把《拇指姑娘》這本書(shū)翻了出來(lái),原來(lái)沒(méi)有仔細(xì)讀過(guò),現(xiàn)在想認(rèn)真的讀一遍。
《拇指姑娘》真本書(shū)講的是:一個(gè)老奶奶想要一個(gè)孩子,就去請(qǐng)森林里的巫婆幫忙,巫婆就給了她一顆神奇的種子,不久種子開(kāi)花了,花蕊上坐著一個(gè)拇指大的小姑娘,老奶奶叫她拇指姑娘。
拇指姑娘真可憐,第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上,被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走,讓她做金龜子的太太,可是他的同伴們覺(jué)得拇指姑娘太丑了。第三次是被田鼠大嬸收留了,可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子,她一點(diǎn)也不喜歡他。后來(lái)她在田鼠的地道里發(fā)現(xiàn)一只快要凍死的燕子,拇指姑娘救活了燕子,她和燕子成為了好朋友。燕子為了報(bào)答她,把她帶到了燕子的家鄉(xiāng)。燕子把她放到了一朵花上,一位王子走出來(lái),問(wèn)她是否愿意做他的王后。拇指姑娘答應(yīng)了這位王子的求婚。他們從此過(guò)著幸福的生活!
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了只有堅(jiān)持和不斷的努力才會(huì)得到幸福。
讀后感的作文 篇2
星期五的班會(huì)課上,顧老師讓全校的學(xué)生聽(tīng)了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字就叫《小白與少年的我》。作者是一個(gè)20多歲的年輕人。
這個(gè)故事里講了作者14歲時(shí)成績(jī)很不好,多次被留級(jí)。他早已厭倦了老師和家長(zhǎng)的教育。這時(shí),正逢他生日,他的奶奶送給他了一只狗,名字叫“小白”。沒(méi)過(guò)多久,他實(shí)在厭倦了這里的生活,于是他帶著他的小狗,一起家出走了。到了目的地,他便帶著小白住進(jìn)了一家旅館的地下室。那里的老板娘很喜歡小白,給小白做骨頭湯,我悄悄拿了一根骨頭去吃,被小白發(fā)現(xiàn)了,小白把骨頭湯讓給我,我感動(dòng)地哭了。不幸發(fā)生了,有一天晚上,旅館失火了,我把小白隨著人群準(zhǔn)備逃出去,就在這時(shí),小白從他的懷中滑落。人群在小白身上踩踏,火把小白燒死了。小白的尸體慘不忍睹。我最終回了家,永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記這件事。
從這個(gè)故事反應(yīng)出作者以前的.任性,如果他不離家出走,小狗小白不會(huì)慘到被火燒死了。而且小白對(duì)作者有情有義,可以很確定地是作者的愛(ài)狗。小白的慘是作者釀成的,作者應(yīng)該后悔離家出走。從開(kāi)頭還可以體現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不理解。
總之,我們要聽(tīng)爸爸媽媽的良言;做任何事都要聽(tīng)取爸爸媽媽的意見(jiàn),不私自做主;還有更重要的一點(diǎn)就是要和家人多交流。
讀后感的作文 篇3
我讀完了寶貴的一分鐘后,懂得了一分鐘的價(jià)值,我要珍惜每一分鐘。
時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀了“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)能運(yùn)算九十億次”時(shí),這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐舌頭。我想:在一分鐘里能做這么多事,能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富啊!
時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí),總是爭(zhēng)分奪秒,從死神手里奪回生命。
時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)上,指戰(zhàn)員必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī),哪怕延誤一分鐘都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中,消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘就可以阻止住火勢(shì)的蔓延。
時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)牛頓從小抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋,學(xué)知識(shí);我國(guó)著名的大畫(huà)家齊白石人不教一日閑過(guò),他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫(huà),從不間斷。
時(shí)間,多么寶貴,我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識(shí),做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
從前,我對(duì)一分鐘毫不在乎,浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘。現(xiàn)在,我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué),回家就做作業(yè),小伙伴來(lái)找我玩,我對(duì)他們說(shuō),我必須做完作業(yè)才可以玩呢。吃完飯,我還要看會(huì)兒課外書(shū),不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”我把這句話(huà)當(dāng)作的座右銘。
時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是勝利,時(shí)間就是知識(shí),一分一秒都是寶貴的,讓我們從今天開(kāi)始,珍惜生命中的每一分鐘。
讀后感的作文 篇4
在我讀的一本《淘氣包馬小跳》系列里面的《忠誠(chéng)的流浪狗》。內(nèi)容是這樣的,一天馬小跳和他的同伴在路上發(fā)現(xiàn)了一只有病的小狗,他們一起把它送到了醫(yī)院,當(dāng)小狗病好了以后,從此和他們成為了好朋友。每天接他們放學(xué)回家。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,我們要善待別人,理解別人,愛(ài)護(hù)別人。不管是人還是動(dòng)物,都要好好待它。這樣,你就會(huì)多很多很多的好朋友。讓世界變得更和諧,更有愛(ài)心。
讀后感的作文 篇5
在本書(shū)中,作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類(lèi)在各個(gè)時(shí)代的興起與演變,并在充足的個(gè)例分析之下以凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神,“漢代文藝反映了事功、行動(dòng),魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨,唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒,以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情”。
但作者卻沒(méi)有把各朝代的界限分明地劃分出來(lái),反而讓人感覺(jué)本書(shū)有故意化解朝代之間的隔膜的跡象。讀者在歷史教科書(shū)上面讀到的一直都是清晰的朝代界限,唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),這在很長(zhǎng)一段時(shí)間讓普通讀者曾經(jīng)認(rèn)為唐詩(shī)就是唐代才出現(xiàn)輝煌的,卻不知道詩(shī)歌從內(nèi)容的廣度到形式的完美都經(jīng)歷了前代的積累;誤以為宋詞是不可逾越的高峰,卻不知道唐朝也有不一樣的“唐詞”風(fēng)格,清代的詞卻是在內(nèi)容形式上臻于完美了。
作者的這種做法使得每個(gè)時(shí)代不同的藝術(shù)特征之間的銜接十分自然,而讀者能夠更容易地理解到兩個(gè)相鄰或間隔的時(shí)代之間的歷史聯(lián)系。正如錢(qián)穆先生在《國(guó)史大綱》里所說(shuō),“延綿不斷”是中國(guó)古代歷史發(fā)展的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)放之于中國(guó)美學(xué)史的發(fā)展里自然是合理的。李澤厚先生正是自覺(jué)地注意到了這一特點(diǎn),才使讀者在閱讀本書(shū)時(shí)能夠感覺(jué)到中國(guó)古代“美的歷程”并不像西方藝術(shù)發(fā)展一樣斷斷續(xù)續(xù),而是渾然一體的。我們從此可看出李澤厚先生在連貫性、簡(jiǎn)潔性方面所作出的努力。
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