《做一名陽光少年》主題隊(duì)會說課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《做一名陽光少年》主題隊(duì)會說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、說活動目標(biāo)：
1、 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“陽光”的含義，懂得為什么要做一名陽光少年。理解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價(jià)值觀。
2、通過活動，讓學(xué)生感悟，知道怎樣做，才能成為一名陽光少年。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動來踐行社會主義核心價(jià)值觀。
二、說活動準(zhǔn)備：
1、 收集相關(guān)案例素材
2、主持人培訓(xùn)
3、自編話劇：《小明的一天》
4、了解班上涌現(xiàn)出的一批思想端正、行為積極的學(xué)生的先進(jìn)事跡。
三、說活動過程：
1、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌，主持人宣布隊(duì)會開始。
2、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。
?。?）、日照方陣車出行，（日+陣—車=陽）
當(dāng)頭一棒兒警醒。（“當(dāng)”的頭+一+兒=光）
（2）、來到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就會走。（打一自然現(xiàn)象）
設(shè)計(jì)目的： 通過競猜謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，揭示“陽光”的含義，水到渠成的導(dǎo)入新課。
3、心靈補(bǔ)給站：（1）、別樣的乞丐
設(shè)計(jì)目的： 他，是那樣需要別人的幫助，對他而言，獻(xiàn)了愛心就會對他的生存形成挑戰(zhàn)。但他沒有猶豫，堅(jiān)定地靠近了通往災(zāi)區(qū)人們的希望和幸福?！拔乙杩?！”“我還有錢！”簡短、質(zhì)樸卻又是那樣擲地有聲！結(jié)合圖片，給大家講這個(gè)故事，在深深吸引學(xué)生的眼球后，更希望能引起他們心靈的觸動。讓學(xué)生明白也要做一個(gè)善良的、有愛心的人。
?。?）、雙腳演繹的精彩人生（A、音樂欣賞；B、個(gè)人經(jīng)歷簡介）
設(shè)計(jì)目的：劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。他用奮斗演繹精彩，用夢想點(diǎn)亮人生。平凡中，他用偉大的`精神鑄就不朽，用偉大的感動溫暖人心。當(dāng)雙腳熟練地按出一個(gè)個(gè)琴鍵，他用靈魂的音符演奏的生命的旋律，震撼的將不僅僅是學(xué)生的眼睛、耳朵，更是他們稚嫩的心靈。他的經(jīng)歷告訴我們：經(jīng)歷不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也開不出美麗的花，一番磨難后，才會綻放最絢爛的彩虹。從中讓學(xué)生感悟到要做一個(gè)有理想、有追求、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的人，能積極面對生活中的坎坎坷坷。
4、我來當(dāng)編?。骸缎∶鞯囊惶臁?/p>
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生緊密聯(lián)系生活實(shí)際，通過一幕幕生活場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生自己寫劇本的情節(jié)，讓他們學(xué)會選擇，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，努力成為一名陽光少年，用實(shí)際行動來踐行社會主義核心價(jià)值觀。
5、心動不如行動：
（1）、我來贊一贊
?。?）、我要表決心
設(shè)計(jì)目的：知是行之始，行是知之成。在經(jīng)過了精神的洗禮、情感的積淀、內(nèi)心的思考后，再化為外在的行動，我想，這節(jié)主題隊(duì)會課的目的也就達(dá)到了。
6、激情結(jié)束新課。
陽光，是一粒有生命力的種子，它會在我們的精神世界里開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！讓我們在陽光下莊重承諾：今天，我還是一株幼苗，明天，我會是一棵棟梁；今天，我還是一名陽光少年，明天，我會是一名有為青年！
設(shè)計(jì)目的：既是與“導(dǎo)入”遙相呼應(yīng)，更是升華主題，鼓勵同學(xué)們在今后的生活中，用自己的實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀！
7、呼號，退旗，主持人宣布隊(duì)會結(jié)束。
四、引導(dǎo)要點(diǎn)：
主題隊(duì)會課是輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的隊(duì)會課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。怎樣合理利用好這堂班會課，帶給學(xué)生深遠(yuǎn)的影響？在活動中我力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。
2、形式多樣化。通過心靈補(bǔ)給站、我來當(dāng)編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。
3、用生活中的真人真事激勵他們，震撼他們的心靈，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們得到感悟。
五、說評價(jià)方式：
要真正發(fā)揮主題隊(duì)會的教育作用，千萬不能把主題隊(duì)會開成“檢討會”、“批評會”。 興趣是最好的老師，在課堂上，學(xué)生有了興趣，才會有學(xué)習(xí)的動機(jī)，所以，在教學(xué)過程中，我努力把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的朋友來對待，對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)時(shí)，本著“多表揚(yáng)少批評，多鼓勵少指責(zé)”的原則，盡量不用指令性、批評性的語言，最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行激烈性評價(jià)。此外，為了防止學(xué)生建立起自卑，自負(fù)和自私等錯誤的自我觀念，我無條件地接納學(xué)生的想法與情感。采用接納性的評價(jià)方法，幫助學(xué)生對具體問題進(jìn)行分析，使學(xué)生揚(yáng)長避短，最大限度地提高學(xué)習(xí)評價(jià)的積極效果。
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