《不上補習班的第一名》讀后感作文1

　　剛放暑假的時候，爸爸帶我到新華書店去買書。我們買的書是《不上補習班的第一名》。

　　一開始我覺得看著本書很無聊！結果越開越想看了！

　　里面是講一個叫“小米”小女孩。她已經五年級了；她從來都把所有的事都讓爸爸媽媽做！比如說作文、讀后感、吃早飯、起床、刷牙洗臉等等！

　　自從遇上一個叫智律的小孩后變勤快起來了！原來是因為他看到了智律的痛苦的生活，經過重重思考才勤快起來的！

《不上補習班的第一名》讀后感作文2

　　暑假里，我看了一本書——《不上補習班的第一名》的書。書中講的是一個叫小米的女生，什么事都是媽媽幫她做的，連早上吃飯也是躺在沙發上，媽媽喂著吃的。她的媽媽只要她學習就行。所以，小米整天昏昏沉沉，沒有自己的愛好和興趣。直到有一天，班上轉來了一位叫智律的同學，他成績很好，不上補習班的第一名，而且事事都自己做，還要照顧自己的奶奶，表現的像小大人似的，他的身世引起了小米的好奇，便開始挖掘他不為人知的秘密……

　　這本書使我印象很深，它形象地反映出了現在許多小孩子的表現，家長都只要求孩子認真學習，不用做家務，所有的事情都是家長幫著做的，沒有自己的想法，甚至一天的計劃都是家長安排好的。從中我明白了，只有對自己感興趣的事才會對其進行深入的研究。我希望家長能多聽聽我們的心聲，多和我們交流，也希望家長能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人，有自己的想法和思考權，希望家長能夠理解我們。

《不上補習班的第一名》讀后感作文3

　　寒假里，我讀了韓令曦的：《不上補習班的第一名》。

　　讀了這本書后，我知道主人公小米是一個什么都依靠父母的小女孩，她的母親給她報了許多的輔導班，可她的成績并沒有得到提升，反而是中下游的水平。可另一名主角智路沒有一個輔導班，成績卻總是年級第一，在小米的嚴問追加下智路無奈的說出自己一天的行程，原來只是玩玩玩，子侓地過好每一天。 這本書告訴我們，生活不需要最好的，只要過得多姿多彩就好！

《不上補習班的第一名》讀后感作文4

　　許多同學都認為學習是一件苦惱的事，也有許多家長都抱怨自己家的孩子學習不自覺，不努力，總要人催。但是我認為，學習絕對可以成為一件快樂的事兒。

　　看完這本書后，我得到了很多學習方法，得到了很多“秘訣”。

　　第一個“秘訣”——寫作業不用別人催，不用別人幫，更不要應付作業。有些同學可能會很疑惑的問：“為什么要寫作業，可以不寫啊！這樣免了老師改作業呢，多好啊！可是你有沒有想過，寫作業是為了讓自己的知識大廈越來越高大，越來越牢固啊！另外，我還把寫作業當成超越別人的方法，如果我寫的比別人認真、仔細，那我的成績一定會超過別人的。

　　第二個”秘訣“——專心致志的聽講。非專責不能以精，無論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學習也是如此。

　　如果這樣做了，我相信我們的成績一定會提高的。

《不上補習班的第一名》讀后感作文5

　　《不上補習班的第一名》是韓國的一位作家撰寫的。

　　主要內容是：小米今年上五年級了，但是，每天早上，小米的媽媽要喊十遍才能起床，吃飯也需要媽媽喂著吃，上學還要爸爸送，而且學習很差，急壞了爸爸和媽媽，媽媽為了提高小米的學習成績，還報了四個補習班，把小米可累壞了。

　　后來，小米寫了一個行事歷——“自動自發筆記本”，里面安排了小米今天和明天所有要干的事情，自從寫了這個行事歷以后，媽媽發現小米的生活變得很有條理，小米的學習成績也提高了。

　　你看，小米的變化多大呀！從一個生活學習不能自律的孩子，成為了一個自理能力很強的學生。我也要向后來的小米學習，增強自律能力，養成良好的習慣。

《不上補習班的第一名》讀后感作文6

　　暑假，我讀了一本書，名叫《不上補習班的第一名》。起先媽媽推薦我看時，我瞟了一眼書名，覺得不可思議，于是我揣著半信半疑的想法開始讀起來。

　　讀完后我很驚訝，原來書中的主角李小米，以前很懶，除了上補習班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她生活上全職保姆。為了幫她提高成績，媽媽給她報了很多培訓班，她覺得自己沒有一點自由，整天被學習壓得喘不過氣來，成績也沒有提高，心情郁悶極了。

　　有一天，小米班來了一位新同學，叫韓智律，他和年邁的奶奶相依為命。他什么補習班都不上，成績卻名列前茅。為什么呢？因為他自律地念書、做事，獨立自主不依賴，使得他擁有驚人的力量，取得了優異的成績。

　　正如智律的`奶奶所說：讀書不是最重要的事，養成自律的好習慣才是最重要的。大家感興趣的話，可以讀一讀這本書，相信你會有收獲的。

《不上補習班的第一名》讀后感作文7

　　我看了《不上補習班的第一名》這本書，我覺得書里的人物很值得我學習。

　　書里的人物叫韓智律，他是一個五年級的學生，他的父母在國外讀書，他是和奶奶生活在一起，她是個懂事、勤奮、好學，愛生活愛勞動的好孩子。

　　他的學習從不讓奶奶操心，也不上補習班，全靠他平時刻苦學習，功課哪里學的熟與不熟都拿小本子記下來，做好復習的準備，他還愛看很多課外書。

　　智律的奶奶年紀大了，家里的家務他也都學著做，他會洗衣服、做飯、打掃衛生。奶奶病了，還會照顧奶奶。韓智律在學校是同學們的榜樣，在家里是奶奶的好幫手。他很值得我向他學習。

《不上補習班的第一名》讀后感作文8

　　當我看到這個書名時，并沒有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說，我心目中的第一名都是一個只知道念書的書呆子，一個在學校里不和大家玩，而且一說話就是“學習”的大怪人，所以我對no.1沒有什么好感。可是，書名下面還有一行小字：“為什么他的奶奶說，讀書不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書一定是一個矛盾體吧！題目是說一個學生學習特別好，為什么后面又說讀書不重要呢？帶著問題，我迫不及待地翻開了這本書。

　　書的主人是個叫小米的5年級女孩，什么事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認識了智律——

　　智律是個什么事都獨立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動下，小米也養成了好習慣，自己的事自己做主、安排。

　　一開始，我覺得太不可思議了，因為智律的故事完全顛覆了我對好學生的概念，他是個開朗、活潑的人，還什么事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎么有計劃性，不怎么會管理時間，不怎么自覺。按我的“自創”語言，我是個不折不扣的“三不怎”。好在我的成績還不錯！唉，別說我啦，連我們班學習最主動同學，也跟他有差距哇！哪個成績好的同學沒報過補習班呀！而智律他也太牛了，能“自動”學習。如果我們是洗衣機，那么他一定是全自動的滾筒洗衣機一族的嘍，而我，頂多也就是個半自動洗衣機啦......

　　更讓我驚奇的還在后面呢！他的生活也是自己來的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買菜......還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認為這些事應該大人做，大人做的比小孩好。可我現在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說也是......只差一個年級，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后會怎樣！自覺真的那么好呀？！

　　到最后，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什么事都先安排好。她的變化實在太大了！而且，她堅持了下去，最后覺得獨立很簡單！這樣的事放在我身上，實現的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！

　　看完這本書，我終于明白他奶奶說的“最重要的事”是什么了，就是一個詞——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心里默默地喊著自己的名字：滕佳荷，加油！