《成長比成功更重要》讀后感作文1
每一個人在成長中都會遇到很多的挫折,沒有一個人一直一帆風順的,在時刻中都會體現很多的不足,可是很多人還是一味的追求成功,而不注重成長,這些都是短視行為,沒有長遠發展潛力,不成長怎么會成功呢,這些是很需要人重視的情況!

《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標,成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路并非一帆風順,有時讓我胸有成竹,有時讓我沒精打采,甚至迷失自己,在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協。讀完《成長比成功更要》這本書,我茅塞頓開,書中質樸、平凡、意味深長的小故事,幫我理清了思考,讓我悟出了如何做最好的“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功,每位家長都希望自己的孩子盡快成材,每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀!李開復所談是一批最優秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更智慧的大腦,那么他們憑什么變得和我們不一樣,就憑著他們自身的努力,他們的自信,當然也離不開他們的家庭教育,他們每個人都飽受挫折,但他們站起來了,使自己更剛強,更“智慧”有句話說得好,“沒有巖石阻擋,哪能激起漂亮的浪花?”
想想自己,作為家長應該給孩子提供怎樣的環境,讓他布滿自信,讓他向“E學生”發展。從“微軟小子”的身上,我看到了希望,只要找對了方向,自己的孩子一樣也會有出息。反思自己,作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛?沒有能夠更優秀,不是因為天生不夠聰明,而是因為不是按照自己的想法去使用聰明,而總是按照別人的標準使用自己的聰明,即使優秀了還是不快樂,是因為總認為“最好”的含義是戰勝別人,而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事,道理是有一樣的,不應該總是跟著別人走,也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己!就會發現心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。熟悉到自己的激情所在,不要壓抑它,把它開發出來,就可以看到價值就在那里。
看完這本書,我不僅對為人師、為人母有所得,對自己的工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折,我不再軟弱,想想“微軟小子”的成長歷程,我會更加剛強。努力改變自己,不斷進取,超越自我,更加堅定了信念。在今后的人生中,我會越活越出色,因為我知道了,我不需要成為“最好的”,但我會成為“最好的我自己”。
也學在成長中有很多的事情需要我們來注意,成功永遠不是永遠的,只是暫時的,但是成長確實永遠的,一直在伴隨你的成長,這些都是要注意的,一直以來我們都是這樣的度過,我們都是需要更多的發展,這些都是要注意的,我知道會有一天,當你成長了,成功就來到了!
《成長比成功更重要》讀后感作文2
這本書并不是我喜歡閱讀的類型,讀起來也不那么的吸引,雖然有很多的小故事,可是大凡是勵志類的書籍總是有這樣大同小異的故事匯集而成的。關于對這類書的好壞,我無法做出判斷,只能說它對讀者的啟迪不在于內容、思想和語言,更重要的是讀者心中一直都有的東西,或許閱讀過程中沒有任何想法,但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語,都可能讓你回想起些什么,每本書的好壞都是因人而異的,都是因讀者的心態、經歷、情景而異的。
縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育,父母是孩子最初的老師,在孩子幼年時期形成的行為、習慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響,而這一時期與父母的教育是非常有關的。
“沒有人強迫她,她喜歡到哪里就到哪里,喜歡學到什么程度就什么程度。‘他們只是非常嚴格的培養我的學習習慣,而且是在潛移默化中影響我。我的好習慣都是在我懂事之前養成的……’(P181)”一個從小養成的好習慣使張黔成為最優秀的研究員,正如她所說的她的父母在他剛開始學習的時候強迫她集中注意力學習,之后成了習慣。由此可見父母在培養孩子良好的學習習慣方面是很重要的。
“嚴格但不強迫,就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣,讓孩子習慣于一種規則,而不是就范于一種規則。(P108)”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的,這種嚴格也是規范孩子的行為方式、良好的學習習慣的必須條件。
“人腦和人心一樣,朝著被贊賞的方向走。(P94)”除了嚴格的要求,許多成為微軟小子的人并不是被批評出來的,“好孩子是夸出來的”,書中不乏這樣的例子,父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。
“父母對孩子的影響力,不是取決于這些因素,而是取決于父母和孩子的關系是否融洽。(P93)”無論是父母本身的綜合素養還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。
任何的成功都是無法復制的,但是我們可以借鑒。每一個人,都無法避免其成長的歷史時期對他的影響,而如何在這種歷史大環境下,做最好的你自己,則是唯一留給我們發揮的空間。
《成長比成功更重要》讀后感作文3
每個學生都渴望自己成功,每位家長都希望自己的孩子成材,每個老師都期盼自己教出的學生取得喜人的成績。但是,成長的道路并非是一帆風順的。《成長比成功更重要》這本書談了一批最優秀的中國人成長的過程。
一、讓學生成為“E學生”
書中所有案例無一例外具備三個特征:很高的情商;快樂享受學習,而不僅僅是完成學習;優秀的自己。從而提出了一個新的概念——E學生:EQ(情商)、Enjoy(快樂享受學習)、Excellence(卓越)。
三個特征非常明確,看看我們的教育,就在所謂素質教育進行了十幾年之后的今天,是不是還是過于注重“成績”,期末復習的不斷重復,學生在機械的訓練中談何享受學習?如果說有享受也只不過是個別孩子在享受每次檢測100分的喜悅,是對結果的享受而非學習過程本身的享受。我們是不是應該更加關注每個孩子是否在每一次的活動中充分展示了自己的潛力,是否實現了“最好的自己”?是否在“不被同一塊石頭絆倒兩次”的歷練中實現自我的提升?
二、自信是成長路上的第一路標
給孩子一個自信,比給他一堆知識都重要。今年元旦聯歡會上,九班的兩個小男孩合唱了一首歌,崔文正落落大方,詹宇森則扭捏作態,究其原因就是自信心的問題:一個從小鍛煉,登臺機會數之不盡,在歷練中自信心不斷提升,教室內的表演如同在家練習;另一個雖然實際唱得也不錯,但是幾乎沒有什么機會鍛煉,同學面前表演簡直就是一個大舞臺,兩個孩子站在那里,起點不同表現自然不同,看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時的表現,唱歌帶給崔文正的自信延伸各個方面,無論是在課堂上的回答問題,課下與老師的交談,還是讓這個孩子去完成什么任務,這個孩子就沒有怯場的時候;而詹宇森雖也是個聰明的小孩兒,學習成績也不錯,但是明顯自信不足。
教育應該是個培養孩子樹立自信心的過程,找到孩子身上的成長點去挖掘和培養,在這個培養的過程中引導孩子不斷的完成一個又一個的目標,從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導學生正確的認識和評價自己,既要注意進行橫向的他人對比又要進行縱向的自我對比。
成功是每個人的目標,成長是達到目標的道路,但這道路并非一帆風順,有的人沒有能堅持到終點,有的人在挫折面前低下頭來,也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。只有經歷了艱難痛苦的過程才會體會到收獲的喜悅,那份快樂源自于經歷了漫長的體驗過程。作文
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