學繪畫的滋味1

　　我從小就喜歡去姑姑家玩因為他們家墻上掛滿了好多繪畫作品。每次去我都逐個欣賞一番，總也看不夠。

　　媽媽發現我對繪畫很感興趣，于是就給我報了個繪畫班。

　　剛開始學時，我感覺一點兒難度都沒有，但我還是認真對待每一節練習，當學畫人脖子的時候，我怎么畫都畫不好。為了這，每天最后離開教室的人是我。我畫的脖子依然是歪七扭八，其丑無比。當時我的鼻子酸酸的，想哭卻哭不出來。當老師看見我畫成這樣，氣不打一處來：“你是怎么回事啊！畫個脖子你都能畫得歪歪扭扭，和人頭分離，這哪是人的脖子。”當時我的臉上火辣辣。要是地下有個縫兒，我恨不得馬上鉆進去。我下定了決心要好好畫，一定不能讓老師失望。回到家里，我反復練習，終于畫成功了，高興得我在媽媽面前跳起了新疆舞。

　　一次會繪畫課上，老師布置的家庭作業是讓同學們畫太陽。于是我等了一個好天氣，背著畫板到潘安游樂園。站在太陽底下，抬一下頭，畫一下。那太陽光刺得我的眼睜都睜不開，在低頭一看畫板感覺頭昏昏的。好幾次我都想隨便一畫交個差，但又一想我不能這么輕易算了，我必須堅持下來。即使我手畫酸了，腰挺疼了，鼻子低的難受了，汗珠直往下淌，臉紅紅的。衣服更不用說被汗水浸透了，潮潮的、濕濕的。我根本不在意這些。

　　終于，功夫不負有心人。我的繪畫水平一天比一天提高。現在我的繪畫作品常常剛受到老師的表揚，布置班級文化，總少不了我的作品。

　　去年繪畫班組織的比賽，我獲得年級第一名的好成績。頒獎那天，心里別提多高興了，一天不吃飯都不覺得餓。

　　一分耕耘，一分收獲。正如人們所說：辛勤勞動者們的汗水是不會白流的，到了秋天必將得到金色的果實！

　　從折扇中我嘗到了創造的滋味2

　　生命的意義不在于失去或擁有，而在于創造 --題記

　　創造，幾千年來人類一直在不斷地開發創新思維，有了創新才有創造。所以才有了現在的高科技。

　　對于年少的我而言，制造一架飛機那的確是遙不可及的幻想，但擁有創新的思維及創造的能力，似乎是人人都有吧，只不過是每個人的能力不同。

　　七月的盛夏，天氣炎熱的像個蒸爐，大地被烤的滾燙滾燙的，。冒著似有似無的熱氣，花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外，坐在空調屋里還好，但偏偏這個時候我們班的空調出現了問題，常常熱的汗流浹背，豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了，心中似乎有一頭猛獸隨時都有可能爆發出來。

　　空調對于任何人而言都是異常重要的吧！沒有了空調，有什么東西可以解暑呢？我的腦海里不禁蹦出了一個詞“扇子”。思考片刻之后，我以平生最快的速度飛奔到樓上教室，拿起一張紙，選好每一片扇葉的寬度之后，就開始折了，先從正面開始，折出已選好的寬度折一次，再翻過來以同樣的方法在第一次的基礎上再折一次，經過多次翻折，直到紙張完全用完才算完成了一部分，再把紙扇對折一下，用膠水在對折的兩邊涂上膠水，那么一個簡易的折扇就折好了！看自己動手折成的折扇，我心滿意足的笑了。雖然紙扇相對于空調來說就像一粒沙子，但因為是自己動手制作的，再熱也就不覺得熱了，紙扇在我沒有空調的日子里給予了我很大的幫助，雖然它很小，但卻意義非凡……

　　其實造制不一定要發明出那么偉大，震撼世界的東西，但只要創造出來的東西對于你或他人有一定的作用，那么你和你的東西就是不平凡的，就是有用的。