童話具有高層次的啟智作用。而童話的特殊的藝術(shù)手段，最接近兒童心理特征、思維特征，所以它的思想品德教育、社會(huì)知識(shí)的傳授最易于兒童接受，為大家分享了四年級(jí)編童話故事作文，歡迎借鑒！

　　【四年級(jí)童話故事作文篇一】

　　從前，有一個(gè)寂靜安詳?shù)纳郑掷镉性S許多多的可愛的小動(dòng)物。有潔白無瑕的小白兔，有忠厚老實(shí)的大象，有機(jī)靈頑皮的猴子，有狡猾可惡的狐貍，有兇猛無比的百獸之王大獅子，有在天空中飛翔的老鷹，有長脖子的長頸鹿和威武的老虎，還有美麗兇猛的金錢豹。

　　在有一天，老虎和獅子大吵大鬧起來，鬧的森林雞犬不寧的，許多小動(dòng)物們都來勸架，可是沒有成功，自從那次大吵之后，老虎和獅子只要一見面就吵架，有一次還差點(diǎn)害了小白兔一家。小動(dòng)物們都束手無策，只好去請大象來幫忙，大象想了一想，終于想出了一個(gè)點(diǎn)子，那就是讓金錢豹去勸說，過了不多久金錢豹回來了，搖了搖頭，吸了口氣說：“哎，不行，獅子根本就不聽我們的勸說，無論誰去，也不會(huì)成功的。”知道有一天，獅子被一群野牛打的遍體鱗傷的，老虎看見了，就奮不顧身的沖上去救了獅子，自己也受了傷，獅子見了，趕緊向老虎道謝，“以前是我不好，誤會(huì)了你?！薄皠e再說了，我們回去吧?！弊詮睦匣⒕攘霜{子以后，兩個(gè)動(dòng)物就和好了，再也不爭吵了，見了面還笑一笑，握握手。

　　森林變得跟以前一樣平靜，安詳，和平。

　　【四年級(jí)童話故事作文篇二】

　　一只孔雀在草地上跳舞,身上的的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光,小刺猬看到了很羨慕,心想:要是我也能有這樣一件美麗的花衣服多好啊!

　　回到家小刺猬便吵著跟媽媽要花衣服,媽媽說:“孩子,你現(xiàn)在的衣服就很好啊,又防寒,還不怕別人傷害你,干嘛要換呢?”小刺猬聽了媽媽的話還是不能打消想要一件花衣服的念頭,心想:“媽媽不幫我,我自己找去。”

　　于是小刺猬來到孔雀面前說:“孔雀姐姐,你送我一件花衣服好嗎?”孔雀聽了有點(diǎn)為難,可是看到小刺猬眼巴巴可憐的樣子就忍痛拔了幾根羽毛送給了它。小刺猬接過羽毛顧不得說聲謝謝,就迫不及待的把羽毛插在自己的頭上、身上……準(zhǔn)備回家在媽媽面前炫耀一下。

　　突然,一只大灰狼跳到小刺猬的面前:“哈,美麗的小孔雀,我要吃了你!”小刺猬嚇了一跳,趕緊把身子蜷了起來,大灰狼張開大嘴一下咬住了小刺猬,被小刺猬身上的刺扎得嚎叫起來,逃跑了。小刺猬虛驚一場,爬起來一看羽毛也被咬壞了,不過小刺猬沒感到惋惜,因?yàn)檫@時(shí)候他已經(jīng)懂得:“還是自己的這件衣服好,美麗的衣服并不一定適合自己,適合自己的衣服才是最好的?！?/p>