【必備】童話的作文匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　一天，小白兔想?yún)⒓觿趧泳秃蛬寢屢黄鹑ド掷锊赡⒐健?/p>

　　森林里枝繁葉茂，野花遍地，空氣真好。小白兔一蹦一跳地走在媽媽前面，走著走著，嘿！小白兔看到了在樹下有一片五顏六色的蘑菇，雪白的柄上戴著一頂彩色的帽子，就像一把撐開的小傘,真漂亮！小白兔一邊高興的叫：“媽媽，媽媽快過來！”一邊跑過去，蹲下身子準(zhǔn)備采那些蘑菇。

　　媽媽聞聲跑了過來，著急地?fù)u著手喊：“寶貝，別摘！別摘！”

　　“為什么不能摘呢？”小白兔好奇地問媽媽。

　　媽媽親切的告訴小白兔：“寶貝，這些色彩鮮艷的蘑菇是有毒的！曾經(jīng)有人食用后死掉了！”

　　“媽媽，我明白了！”小白兔懂事的點(diǎn)著頭。

　　回家以后，小白兔找來一塊木板，做了一塊牌子，上面寫著“漂亮的蘑菇有毒，請勿食用。”

　　從那以后，小動物們?nèi)フ⒐綍r都會見到小白兔的“忠告”，再也沒有人中毒了。大家都夸小白兔為大家著想！

童話的作文 篇2

　　某甲，某乙和某丙相偕進(jìn)京趕考，半路他們看到一塊招牌，上面寫著：「未卜先知的烏龜。」他們?nèi)擞X得很好奇，便一塊兒進(jìn)去，準(zhǔn)備一探究竟。招牌下的帳蓬里，有一個貼著紅布的小抬子，上面放著一只小烏龜，桌子後頭則坐著一位滿臉皺紋的老太婆。老太婆說：「這是一只未卜先的烏龜，你們想知道什麼事，就盡管問。」

　　某甲說：「請問我養(yǎng)了幾只羊？」

　　老太婆不知用什麼話對烏龜說了幾句，烏龜就把它的頭伸進(jìn)伸出，反覆了三十三次。

　　「烏龜說你養(yǎng)了三十三頭羊。」老太婆說。

　　某甲非常激動，因為烏龜完全答對了。

　　「請問我有幾個兒女？」某乙問道。

　　老太婆又對烏龜嘀咕了幾句，它也同樣又做了伸頭的動作，做了十一次。

　　「它說你有十一個兒女。」老太婆說。

　　某乙聽了之後頻頻點(diǎn)頭，小烏龜完全答對了。

　　最後輪到某丙；他不信邪，偏要出一道難題來考考這只烏龜，他說：

　　「我老婆現(xiàn)在正在做什麼？」

　　某丙得意地問出這個題目，他心想，這下子它一定答不出來了。

　　老太婆照例翻譯給小烏龜聽。

　　此時，小烏龜緩緩的爬起來，然後十分辛苦的往後仰躺在桌子上，不斷揮動它的四肢

童話的作文 篇3

　　小老鼠科科最近遇上一件煩心事兒，他嘟著嘴巴抱怨：“不得不說，人類確實(shí)很聰明，竟創(chuàng)造出這么多詞語。可是，聽聽吧，＇賊眉鼠眼＇、＇鼠目寸光＇，哪個褒義詞和我們老鼠沾邊？真叫鼠生氣的。不行，我要為老鼠們造一些好詞！”

　　科科激動地?fù)u搖尾巴，他拿出紙筆，絞盡腦汁地想詞語。他使勁兒眨眼，咬牙切齒的，可腦子一片空白，半個字也想不出來。

　　科科又急又氣，直跺腳。突然，他兩眼一亮：“有了，我可以去人類世界上學(xué)！”

　　說干就干，科科喬裝打扮成人樣，用一袋人參當(dāng)學(xué)費(fèi)成功入學(xué)。

　　開學(xué)第一課，老師就教大家學(xué)詞語：“同學(xué)們，龍是中華民族的圖騰，是美好的象征。＇龍鳳呈祥＇、＇龍騰虎躍＇??許多詞都含有龍。你們能再說說其他動物嗎？”

　　一個女孩說：“老鼠是大家最討厭的動物，像＇抱頭鼠竄＇、＇膽小如鼠＇，都是貶義詞。”

　　老師頻頻點(diǎn)頭：“很好！”

　　科科卻不開心了，他就是老鼠呀。科科沒有舉手就發(fā)言了：“老師，為什么形容老鼠的都是貶義詞呢？老鼠也是動物，需要你們?nèi)祟惼降葘ΥＮ覀兪菚导Z食，可是我們不偷吃什么，難道就等著大自然把我們老鼠淘汰嗎？我們老鼠長得丑，就該被人類唾棄??”科科越發(fā)激動，竟暴露了身份。大家目瞪口呆，面面相覷。

　　科科的結(jié)果是，被人們追趕著狼狽逃回家。

　　科科無可奈何地想：“人類永遠(yuǎn)不能理解我們。”他嘆了口氣，“所以我更不能放棄。我去買詞典自學(xué)。”

　　科科振作起來，又挖了一小袋人參當(dāng)錢用。他裝成人的模樣，前往書店。

　　來到書店，科科把人參放在柜臺上，仰著頭問老板：“老板，一本詞典多少

　　錢？用人參換行嗎？”

　　老板一看見人參，不由自主地咧開嘴笑，笑容一下子爬滿了整張臉。

　　老板死盯著人參，溫柔地說：“當(dāng)然可以用人參換，可愛的小朋友。雖然我知道這么做有點(diǎn)虧，可是你這么可愛，這點(diǎn)損失我是不會在意的??”

　　老板的一番甜言蜜語把科科哄得心花怒放，科科心想：“我真是碰到了一個大好人。”

　　科科把一袋人參給了老板，并得到了一本不厚的詞典。

　　科科追問道：“老板，我真的可愛嗎？”

　　“買好書快走！”老板撫摸著人參，沖科科吼道。話一出口，他就后悔了：“我不是那意思??我是說，你像天使一樣??”

　　科科心滿意足地回家了。

　　一到家，科科就拿起詞典精讀，廢寢忘食，孜孜不倦。一本讀完，他發(fā)現(xiàn)了幾百個錯別字，而且有些解釋并不到位。原來，這是盜版的。科科并不追究，他要忙著造詞語呢。

　　科科拿著筆，文思泉涌，奮筆疾書：鼠鼠生威、鼠鳳呈祥、鼠來大吉、多鼠富貴??這些詞語被編成一本詞典，名為《可愛老鼠》。這一出版便深受廣大鼠類喜愛，贏得億萬大眾好評。

　　科科名聲大振，他說，他的`下一目標(biāo)，是辦一所老鼠學(xué)校呢！

童話的作文 篇4

　　北極星的傳說很美很美，你說這世界需要童話，需要一個純真的童話。

　　淡淡的文字，玄妙地漂流。那隨處散落的童話，悄悄的被撿起在每顆心里。

　　夜，黑了。

　　影子被拉得老長老長……我遙望著夜，望著我們走過的唯一交叉口，然后時光愴然，漸行漸遠(yuǎn)。原來，你離開時的方向就是北極星的方向，而我的童話也隨你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了。

　　生活在繼續(xù)著，我卻在那一刻為自己畫下了休止符。記錄著繁星滿天的黑夜，讓我看不清陽光普照的美。我的童話似乎不再出現(xiàn)在我的生活中。

　　成長，終究是要到來的事情。那些回憶，像星星，繁多卻落在了心底。那些歲月，華麗地穿越人生長河，烙印深深又了無痕跡。

　　時間的流逝帶不走我的回憶，卻沖淡了我的惆悵，更使我為之一震的是，原來北極星的方向仍然在那里，北極星是時間帶不走的不變恒久。

　　我追隨這時間的步伐，穿越無數(shù)的夜晚，只為尋求不逝的光芒。是你，耀眼的北極星指引著我前進(jìn)的旅程，超越黑夜的束縛，看到幸福的亮光。

　　天，亮了。

　　陽光輕輕地挨在身上，是歇息，是依靠，是溫暖。你曾說陽光有著讓人心暖的感覺，陽光披在我身上時，終于憶起了你燦爛鼓勵的笑，心里暖暖的。心中忽地又憶起北極星，是北極星帶來的童話的幸福，淡然的幸福，追求的幸福。

　　閉上眼，腦海中，滿滿的都是北極星的亮光……