童話作文：小松鼠過(guò)河

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童話作文：小松鼠過(guò)河，歡迎大家分享。

童話作文：小松鼠過(guò)河1

　　過(guò)年了，媽媽讓小松鼠給外婆送些糕點(diǎn)，小松鼠高興地答應(yīng)了。

　　提著糕點(diǎn)，小松鼠唱著歌向外婆家走去。小松鼠走著走著，看見(jiàn)了一條河擋住了她的去路，自己特別的著急。忽然她看見(jiàn)了牛伯伯正在田野里吃草，再看看他，有著龐大的身軀，靈機(jī)一動(dòng)，便跑到牛伯伯那里說(shuō)：“老牛，快帶我過(guò)河去！”牛伯伯聽(tīng)了，抬起了頭，并沒(méi)有理會(huì)小松鼠。小松鼠見(jiàn)牛伯伯沒(méi)有理會(huì)自己，又說(shuō)：“老牛，你耳朵聾了吧！”牛伯伯還是沒(méi)有理會(huì)小松鼠。小松鼠不明白，心里想：老牛不理我，我還能欠他錢了嗎？

　　氣敗的小松鼠又回來(lái)了。一進(jìn)家門就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，媽媽趕緊問(wèn)：“寶貝，怎么啦？”小松鼠邊哭著邊把過(guò)河的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我有個(gè)辦法。”小松鼠忙問(wèn)：“是什么呀？”媽媽說(shuō)：“你可以做個(gè)有禮貌的好孩子呀！對(duì)不對(duì)。”小松鼠心想：應(yīng)該也只有媽媽這種辦法可以了吧。于是，他跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)以后，挎著籃子又來(lái)到了河邊，跟牛伯伯說(shuō)：“您好，牛伯伯。”牛伯伯說(shuō)：“你好呀，小松鼠。”一開(kāi)始小松鼠以為牛伯伯不會(huì)理自己，結(jié)果理了自己，很開(kāi)心。又說(shuō)：“牛伯伯，您可以帶我過(guò)河嗎？”牛伯伯說(shuō)：“可以呀，小松鼠。”牛伯伯就這樣背著小松鼠過(guò)河了。

　　小松鼠高興地走向外婆家，媽媽的幾句話還真有用。

童話作文：小松鼠過(guò)河2

　　森林里有一條寬寬的`小河，小河的東邊住著小松鼠，它是森林里一位小有名氣的醫(yī)生，動(dòng)物只要有誰(shuí)生病了，都會(huì)到他的家里請(qǐng)他治病。

　　一天夜晚，小猴來(lái)給小松鼠報(bào)信，聽(tīng)小魚(yú)說(shuō)：“小河對(duì)面的小豬生病了，請(qǐng)小松鼠過(guò)河治病。”小松鼠想，自己不會(huì)游泳，怎么過(guò)河呢？

　　他來(lái)到河邊，正在發(fā)愁，小魚(yú)見(jiàn)到小松鼠著急的樣子，問(wèn)道：“你是要過(guò)河嗎？”小松鼠答道：“是的，我要過(guò)河去給小豬看病，他已經(jīng)發(fā)燒好多天了。”小魚(yú)聽(tīng)了連聲說(shuō)：“別急，別急，我去給你想辦法。”他一邊說(shuō)一邊向河底游去。

　　小魚(yú)游到河底把正在睡覺(jué)的大烏龜叫了起來(lái)，他希望烏龜能幫小松鼠過(guò)河。烏龜慢悠悠地爬了起來(lái)，說(shuō)：“你先回去吧，我馬上就來(lái)。”

　　小魚(yú)游回了小松鼠身邊，他們正等待著烏龜來(lái)幫忙。忽然，他們看到了河面上浮起了一塊塊“大石頭”，“大石頭”一個(gè)接一個(gè)地浮上來(lái)，頭尾相接，連成了一座“石頭”橋。這是怎么回事呀？原來(lái)是烏龜把伙伴們?nèi)拷衼?lái)了，這座“石頭”橋正是他們的杰作呢！

　　小松鼠踩著“大石頭”順利地過(guò)了河，正當(dāng)他想回頭說(shuō)謝謝的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)那些“大石頭”早沉到河底繼續(xù)睡覺(jué)去了……

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