恐龍童話作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的恐龍童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

恐龍童話作文 篇1

　　一天，小剛沒事兒做。于是，他趁媽媽不注意，偷偷地穿上時空裝，坐上時間車，到恐龍世界去。

　　到了恐龍世界，時間車不小心撞到了樹上！小剛重重地摔在了地上。“好疼！”小剛說。他立刻坐上時間車，可是時間車壞了！電腦上出現(xiàn)幾個字：“修復(fù)方法：說出三種龍的名字”。小剛馬上去找龍。

　　他走著走著，遇到了一條龍。小剛說：“你是什么龍？”恐龍只說了幾聲“嗷……”。小剛突然想起來自己聽不懂恐龍說話。他打開動物箱，拿出翻譯器，并且打開它。小剛又說：“請你再說一遍。”恐龍說：“我叫似鳥龍，是跑得最快的龍！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”小剛說。“我?guī)闳ヒ娢业钠渌笥寻桑　闭f著，似鳥龍帶小剛到了湖邊。

　　“魚龍！馬門溪龍！”似鳥龍大聲喊。這時，兩條龍分別從湖里和樹林里出來。似鳥龍說：“這是我們的新朋友，小剛！”從湖里出來的龍說：“你好，小剛，我是魚龍，我不是恐龍，而是龍的一種親戚。”另外一條龍說：“我是馬門溪龍，是脖子最長的龍！”小剛說：“你們好，我叫小剛，請多多關(guān)照！”幾個新認(rèn)識的朋友一起在森林里玩了起來，玩得可高興了。

　　不知不覺，天黑了。“我必須得回家了。”小剛向恐龍朋友們到了別，然后走到了樹林里，坐上時間車。他向時間車說出了三種龍的名字，回答正確！修好了時間車。

　　小剛啟動時間車，向時空洞里飛去。在快進(jìn)時空洞的那一刻，小剛在心里說：“似鳥龍，魚龍，馬門溪龍，我會想你們的！”

恐龍童話作文 篇2

　　“呼——”時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過去幾十年了。此刻，我——大名鼎鼎的科學(xué)家，正小心翼翼駕駛著我最偉大的發(fā)明——時空飛船，向著侏羅紀(jì)時期出發(fā)。

　　“呯”，飛船在轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈后，穩(wěn)穩(wěn)地停在了地面上。我穿上鋼甲，帶上武器，走出了飛船。這是一個什么樣的地方啊：黃沙飛舞，大地龜裂，到處是恐龍的尸體，還有惡心的血腥味。我咽了一下口水，回想了一下自己的任務(wù)：安全地帶回兩只恐龍蛋，再按照科學(xué)的方法人工孵化它。

　　這時，大地猛烈地抖動起來，啊！原來是一只大恐龍向我跑來，我推測，它可能是只阿拉伯龍，它把我當(dāng)成獵物了。我立刻啟動鋼甲的隱身功能，身體頓時變得透明起來。它跑了過來，左聞聞，右聞聞，上看看，下看看，發(fā)現(xiàn)我不見了，便失落地向遠(yuǎn)方走去。這可是個好機(jī)會，我立刻跟了上去。

　　我跟著它走到了一個凹形的峽谷，那兒有幾顆恐龍蛋：第一顆是深藍(lán)色的，第二顆是青色的，第三顆是朱紅色的……它們都體形巨大，就算來個巨人也拿不起幾顆。這時，一只深褐色的翼龍飛了過來，在我頭上盤旋，好像在說：“這塊地盤是我的了！”那只碩大的阿拉伯龍瞬間被激怒了，它大吼一聲，捕向了翼龍，翼龍也這毫不示弱，和它殘咬在了一起。好機(jī)會，我立刻啟動了飛船里的一個裝置——鋼甲巨猩，這可是我專門為了搬運(yùn)恐龍蛋而設(shè)置的。只見一只大猩猩從遠(yuǎn)處跑來，拾起了兩顆恐龍蛋，裝進(jìn)了肚前的大口袋里，手腳并用地向飛船跑去。

　　好了，任務(wù)完成，我馬上用飛翔火鞋回到了飛船。剛想啟動飛船駛向20xx年的地球，飛船卻發(fā)出了六級警報：“警報，警報，火山爆發(fā)！”啊？怎么會這樣？我明明算好了時間，在火山爆發(fā)前到這兒的呀！怎么會這樣？我迅速地啟動了飛船，天空上立刻出現(xiàn)了一個巨大黑洞，我駕駛著飛船沖了進(jìn)去。正當(dāng)我沖進(jìn)去時，飛船又發(fā)出了警報：“警報，警報，一顆彗星正以每分鐘1978億萬千米的速度向飛船靠近，預(yù)計十秒后撞擊飛船，十、九、八……”怎么會這樣？沒道理啊？我只能絕望地看著彗星離我越來越近。我猛然想起一句話：“時間，是無法改變的，恐龍注定會滅絕……”

恐龍童話作文 篇3

　　看，同學(xué)們都在操場上活動哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的正門走進(jìn)來。同學(xué)們嚇得尖叫起來：“快跑呀，怪物來了！”這時，那幾只怪物開口說話了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來為你們講解恐龍知識的。”“恐龍？這是怎么回事？難到恐龍復(fù)活了嗎？”

　　“同學(xué)們！我們是機(jī)器恐龍。是科學(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強(qiáng)壯的體魄，更發(fā)達(dá)的智慧。今天，我們和大家一起參加活動！”這時，同學(xué)們懸著的心終于放了下來，他們覺得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著，并紛紛爬到他們的身上，仔細(xì)地觀察，還提出了許許多多的問題：恐龍是冷血動物還是溫血動物？恐龍是怎樣滅絕的……搞得龍龍們昏頭昏腦的。“跟我過來！”龍龍們帶著同學(xué)回到了侏羅紀(jì)。那時的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍在安祥的啃著樹葉，不時發(fā)出陣陣鳴叫，一只慈母龍媽媽帶著它的孩子在一片矮樹叢中享用著“美餐”，突然一只小龍從樹林中爬到面前來，我們對小龍愛不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長。這時一個同學(xué)大叫著跑了過來，帶我們來到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰(zhàn)！只見它們身上都傷痕累累，不一會兒，劍龍就敗下陣來，成了阿爾伯特龍的口中之食。

　　不知不覺就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒想到恐龍世界是如此的奇妙啊！這是有意義的一天！同學(xué)們都很高興。

恐龍童話作文 篇4

　　一天早晨，天氣晴朗，一束束陽光像利劍一樣閃著金光，穿過樹梢，照在小明家的草地上。

　　小明今天起得很早，他六點(diǎn)十五分就起床了，他剛剛醒時就覺得頭很重，又照了照鏡子，突然發(fā)現(xiàn)頭上有只小恐龍！小明嚇了一大跳，把小恐龍抖到了地板上，只聽到“哎呀！”一聲，小恐龍蹦蹦跳了起來，對小明說：“你好!我叫蹦蹦，我是來自火星的，”小明驚呆了，過了好一會，才緩過神來， 不敢相信地說：“你好！”“你能帶我去上學(xué)嗎？”小恐龍說，小明說：“可以呀。” 小明收拾好書包，帶上小恐龍就上學(xué)去了。在路上，小明走的很慢，小恐龍就忍不住拿出了飛船，讓小明也坐上去，“嗖——”的一聲，一下子就到學(xué)校了。開始上課了，小恐龍在抽屜里躲著，突然聽到，“小明這次考試考了一百分！”小明非常高興，后來老師講什么，他都聽不進(jìn)去了。 蹦蹦本來想告訴他不要驕傲的，結(jié)果，一下課，小明就像離弦的劍一樣跑了出去。過了一會兒，上課了，這節(jié)課是英語考試，因?yàn)樾∶骱茯湴粒昼娋妥鐾炅耍静粰z查，就在那發(fā)呆。結(jié)果，第二天發(fā)卷子，才70分！蹦蹦認(rèn)真的告訴他，不要驕傲，要虛心。

　　小明聽了蹦蹦的話后，以后再也不驕傲了。