文具盒童話作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的文具盒童話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒童話作文1
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開始奇怪的說話了。
有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來,橡皮也從文具盒里滾了出來,鋼筆如閃電般的飛速跑出來,直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭(zhēng)了,大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話作文2
有一天,文具盒里可熱鬧了,我一看,原來是文具盒里的文具發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮對(duì)鉛筆訓(xùn)斥道:“喂,鉛筆,你看你那么瘦還占那么大的位置,把我都擠到一邊去了。”鉛筆和藹地對(duì)橡皮說:“橡皮小兄弟,不是我想占這么長(zhǎng)地方,而是我的身體就這么長(zhǎng)。”橡皮哼了一聲,說:“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了,你快給我讓開!”說著,他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的那種做法,他們都為鉛筆抱不平,氣憤地說:“橡皮,你太不講理了,你為什么欺負(fù)瘦小的鉛筆呢,你可比她壯實(shí)啊!”修正帶對(duì)鉛筆說:“鉛筆,你不要怕,我們會(huì)永遠(yuǎn)支持和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚說:“朋友們,謝謝你們!”
我看見了這一幕對(duì)橡皮說:“橡皮,如果你想要得到別人的寬容和理解,你就得寬容和理解別人,不能蠻橫欺負(fù)別人。”橡皮聽了我這一說,臉有點(diǎn)紅了,說:“沁沁,我的小主人,是我錯(cuò)了,不應(yīng)該欺負(fù)瘦小的鉛筆,請(qǐng)讓她原諒我吧!”
文具盒里的伙伴們?cè)徚讼鹌さ腻e(cuò)誤,文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具盒童話作文3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會(huì)講話了,也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細(xì)的
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績(jī)。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績(jī)嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正,小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯(cuò)字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時(shí),要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績(jī)啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
評(píng)語:小作者以豐富的想象力,極具新意的構(gòu)思,向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰,值得其他同學(xué)借鑒。
文具盒童話作文4
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭(zhēng)吵。今天,他們兩個(gè)不知道怎么了,又吵了起來呢?
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我,我不讓你。原來,是因?yàn)樗麄兿胱C明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說:“我能寫字,所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服氣,反抗到:“如果你的字寫錯(cuò)了就需要我來幫你擦,應(yīng)該是我最有用才對(duì)。”
“我不服,沒有我的話,哪里來的一篇篇好文章呢?”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我,那你的一篇篇好文章又是怎么出來的呢?”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說:“我一定是最有用的。”
“哈哈!才怪。”橡皮姐姐笑著說。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣,心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說:“你認(rèn)輸了嗎?”
“不,我只是生氣而已,但沒有認(rèn)輸。”鉛筆哥哥堅(jiān)定的說。
我立刻說了一句:“不要吵,其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的。”
最后,鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò),成為了好朋友。
文具盒童話作文5
小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。
這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”
墨水姐姐搖著肚子的水,說:“要不是我,你可以寫出什么東西來嗎?”
修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她說:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊?我才可以做大姐!”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊,他就大聲地說:“不要說啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”
鉛筆盒姑姑說:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時(shí),小主人考試的時(shí)候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”
小明聽到了,走過來,大聲地說:“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng),少一個(gè)也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評(píng)語:小作者用獨(dú)特的想象描述了一場(chǎng)文具里的風(fēng)波,得出了一個(gè)讓人們?cè)谏钪胁灰獱?zhēng)功勞,立足于自己本職工作的道理。
文具盒童話作文6
鉛筆盒跟鋼筆是一對(duì)形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎,她學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
一天,麗莎剛考完試,沒把鋼筆的蓋子蓋緊,然而,又由于她在回家的路上又蹦又跳地,就讓鋼筆身上的墨水流了出來,流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了。回到家后,鉛筆盒被這一面景象驚呆了,它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說道:“你太臟了,我不想跟你做朋友了。”鋼筆謙虛的說了一句“對(duì)不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
過了一天,麗莎看見原本是一個(gè)漂亮又精美的鉛筆盒,可是現(xiàn)在已經(jīng)黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗,不過鉛筆盒,已經(jīng)不能再變成以前那個(gè)干凈又精美的鉛筆盒了。當(dāng)麗莎把文具放回鉛筆盒時(shí)不見了鋼筆的蹤影。麗莎問鉛筆盒,鋼筆到哪里去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經(jīng)過,麗莎說:“是我錯(cuò)了,是我沒把鋼筆的蓋子蓋緊,所以就讓墨水流了出來,對(duì)不起。”鉛筆盒說:“沒關(guān)系,誰讓你是我的主人。”麗莉被鉛筆盒的這一句話,感動(dòng)了。鉛筆盒說:“我要去找鋼筆朋友。”麗莉說:“好吧!”
經(jīng)過鉛筆盒幾天幾夜的尋找,鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說:“鋼筆,對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,請(qǐng)?jiān)?”鋼筆被鉛筆盒的真誠打動(dòng)了,并且原諒的鉛筆盒。
從此,鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。
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