【精華】動(dòng)物童話作文七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)物童話作文7篇，歡迎大家分享。

動(dòng)物童話作文 篇1

　　“森林動(dòng)物學(xué)校今天開(kāi)學(xué)啦！”小動(dòng)物們的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛拉著自己的寶貝前往森林動(dòng)物學(xué)校報(bào)名。

　　狗媽媽聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校的羊老師很會(huì)教數(shù)學(xué)，心想：“就讓我家的小狗去學(xué)習(xí)吧！”也拉著小狗去報(bào)名了。

　　“第一堂課是森林?jǐn)?shù)學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)《位置與方向》。”數(shù)學(xué)羊老師說(shuō)：“大家都知道東西南北吧？舉個(gè)例子，小狗的北面是誰(shuí)？”“是小兔！”同學(xué)們大叫起來(lái)。“那他的西面是誰(shuí)？”羊老師問(wèn)到。“是小蛇”同學(xué)們回答。“很好，打開(kāi)課本，看第3頁(yè)的例1，早晨，太陽(yáng)在東方，我面向......”“東”同學(xué)們說(shuō)。“背對(duì)......”“西”“左邊......”“北”“右邊......”“南”“好，真棒孩子們。”

　　“第一節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們都在回味，這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呀。

動(dòng)物童話作文 篇2

　　一天，小動(dòng)物們都聚集到了一塊，原來(lái)他們?cè)谏塘空l(shuí)才是動(dòng)物國(guó)王。麻雀莉麗驕傲地說(shuō)：“動(dòng)物國(guó)王非我莫屬，誰(shuí)叫我是益鳥(niǎo)呢！”

　　可百靈鳥(niǎo)美美，不樂(lè)意了，“麻雀莉麗憑什么是動(dòng)物國(guó)王。我的歌喉比她動(dòng)聽(tīng)多了，我應(yīng)該才是動(dòng)物國(guó)王！”

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，不緊不慢地說(shuō)：“我?guī)椭四敲炊鄻?shù)，你們都比不過(guò)我，應(yīng)該選我為王才對(duì)呢！”

　　孔雀大哥帥帥，傲慢地說(shuō)：“哼！你們這群沒(méi)用的東西，還長(zhǎng)得那么丑，根本就沒(méi)有我漂亮呢！”

　　就在大家都同意孔雀大哥帥帥來(lái)當(dāng)國(guó)王的時(shí)候，小烏鴉可可說(shuō)出了一句驚人的話語(yǔ)，：“如果你們都選孔雀大哥帥帥來(lái)做國(guó)王的話，那，如果老鷹來(lái)抓我們了們么辦？我看，我們還是選別的動(dòng)物來(lái)當(dāng)我們的國(guó)王吧！”

　　大家聽(tīng)了小烏鴉可可的話后，一下子愣住了，不知道該怎么辦，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這事情。這時(shí)候，一直沉默不語(yǔ)的獅子，終于發(fā)話了：“我覺(jué)得你們應(yīng)該選我為王，因?yàn)槲矣屑饫淖ψ印⒋蟠蟮淖彀秃图饧獾难例X，而且我敢保證我會(huì)保護(hù)你們的！”

　　聽(tīng)了獅子的話，動(dòng)物們聚集在一起商量了一下，然后對(duì)獅子說(shuō)：“那好吧，獅子你從今天開(kāi)始，就是我們真正的國(guó)王啦！恭喜你呀！”

　　獅子聽(tīng)到大家這么一說(shuō)，高興地叫道：“謝謝大家給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡力做好一個(gè)國(guó)王的！”

　　“我們都相信您的，親愛(ài)的獅子國(guó)王！”大家齊聲說(shuō)。

　　接著獅子國(guó)王馬上就行了一場(chǎng)盛宴。直到天黑了以后，大家才各自告退，回家睡覺(jué)了。今天小動(dòng)物們斗睡得好香好香，還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！

動(dòng)物童話作文 篇3

　　很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。

　　蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)："蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？"蜻蜓不耐煩地說(shuō)："看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？"蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。

　　飛著飛著，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的`飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō)："飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？"飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)："你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。"蝴蝶聽(tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。

　　她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。

　　撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲"再見(jiàn)"，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)"嘰嘰、嘰嘰"的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹(shù)叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)："小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠桑? 小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)："你別碰我，你是大壞蛋！"小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)："我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！"小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，終于找到了雞媽媽。小雞"嘰嘰"地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

　　第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說(shuō)："我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？"花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。

　　蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

　　一。 抓住動(dòng)物的特點(diǎn) 二。 展開(kāi)合理想象 小狐貍上學(xué)

　　小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō) ："你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！"小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。

　　小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)："對(duì)不起，松鼠媽媽?zhuān)∈俏也恍⌒陌阉晒卜模墒俏覅s……讓我來(lái)給您撿松果吧！"說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。

　　"哈哈……"，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前， "小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了！"小狐貍一聽(tīng)，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲："謝謝山羊校長(zhǎng)。"一溜煙地往家里跑去。

　　第二天，小狐貍背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。