精選童話的作文匯總十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　山羊爺爺正在種白菜籽時，發(fā)現(xiàn)了一顆有點黑、有點棕、還有點圓的種子。山羊爺爺覺得很奇怪，就去找黑斑點。

　　到了黑斑點家，山羊爺爺先敲了一下門，黑斑點聽見了飛快的從廚房里跑出來，打開門一看，是山羊爺爺立馬問：“山羊爺爺您來找我干什么呀?”

　　山羊爺爺說： “我在倉庫里發(fā)現(xiàn)了一顆奇怪的種子。” 山羊爺爺把那顆種子遞給黑斑點 ，黑斑點看了看也不知道。黑斑點說：“要不去問一下狐貍小姐。”山羊爺爺就走了。

　　到狐貍小姐家后，山羊爺爺敲了一下門，可是沒有人來開門。山羊爺爺一轉(zhuǎn)頭，原來狐貍小姐菜園里澆水呢!山羊爺爺走到菜園問狐貍小姐這是什么種子?狐貍小姐說：“這應(yīng)該是西瓜籽吧。”山羊爺爺聽到“西瓜”二字口水就嘩嘩嘩的流下來。山羊爺爺馬上跑回家種西瓜。

　　山羊爺爺每天給它澆水、施肥、拔雜草。過了十多天，山羊爺爺覺得很奇怪為什么地上的是一串串的葡萄，而不是滿地的西瓜呢!山羊爺爺終于想起來了，是他上次吃的葡萄籽隨口吐了一下，吐到倉庫里了。

童話的作文 篇2

　　一天下午，我急急忙忙寫完作文，正準(zhǔn)備出去玩，突然，聽見作文本里傳來激烈的爭吵聲，我好奇地側(cè)耳傾聽。

　　只聽像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說：誰也沒有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開了我，句子就沒辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。問號不屑一顧地說：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說你的作用最大，真不知羞恥。如果沒有我問號?小朋友們就沒辦法提問題了，那十萬個為什么又從哪里來?句號搖頭晃腦地說：你倆別爭了，要說功勞，還是我最大。如果沒有我圓圓的句號作總結(jié)，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語句重復(fù)，不想一一說明時，都會用上我。所以，不用說·······我的本領(lǐng)最大!書名號爭先恐后地說：你們都靠邊站，如果沒有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩詞時，就無法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著長腔說：你們別拿著喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點抱著屁股上樓梯——自己抬高自己。看我的作用，一是解釋說明，二是意思轉(zhuǎn)折，三是聲音延長，四是分類列舉。說完，它自命不凡地撇了其它小標(biāo)點符號一眼。

　　正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意它們停下來，語重心長地說：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責(zé)，各盡其職，及時提醒小作者，不要亂點鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標(biāo)點符號家族爭口氣。標(biāo)點符號們聽了，連忙表示贊同。

　　我聽了小標(biāo)點符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。

童話的作文 篇3

　　很懷念真的很懷念，懷念那個可愛的童年，真的，很愛很愛。無法用語言表達。哥你永遠都是我童話故事里的王子，我永遠都是你的小公主好嗎？

　　這句話我在心里早已說了不知多少遍。似乎這在我心里早已認定。我知道我們現(xiàn)在早已不可能在像以前那樣“四處飄蕩”，你再也不會牽起我的手，拼命往放飛夢想的'田野小路跑，跑到那個只屬于我們的小天地。因為現(xiàn)在的你早已踏上了成熟的那個階梯，不能回頭，因為你的心里裝不了那么多。這樣早已足夠，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我會把那只屬于我們的美好回憶埋藏在心里的最深處，作為我永遠的堅強后盾。哭泣無助時偶爾把它暖暖小心臟，這何嘗不好？聽說一個人不可以太貪心，否則到頭來我們會是一無所有。我只想輕輕呼吸，把我最美的氣息散發(fā)給黃昏。如果可以，我愿化作一片枯葉，黃昏時分，隨風(fēng)輕輕搖曳。

　　獨自一個人偶爾徘徊在回憶小路上，靜靜聆聽童話故事王子和公主幸福美好的結(jié)局。親愛的，別說我傻好嗎？我相信童話故事。

童話的作文 篇4

　　在一個夜深人靜的晚上，一座鬧鐘和一座古鐘發(fā)生了爭吵。

　　鬧鐘得意洋洋的說：“古鐘大哥，你看我多好啊！我有一張奧特曼的臉。我的三個小兵多聰明、多勤勞。我的命運多好啊！我的工作也很輕松，每天早上只要把小主人喊起來，就算完成任務(wù)。你聽我的聲音多美妙。”說完，它得意洋洋的唱起來，唱完又說：“你看你那兩個小兵，干活總是慢慢騰騰的，一點也不敬業(yè)，再聽聽你的聲音，沙沙的，多么不好聽啊！”古鐘沙啞的說起話來：“我也能叫醒主人呀！”鬧鐘又說：“幾點鐘你就打幾下，而且聲音還很沙啞。”這時，只聽見書桌上的順風(fēng)耳――電視機說：“你們別吵了，我還沒睡醒呢。”接著電視機拍拍肚子又說道：“我肚子里的食物還沒消化呢。”鬧鐘根本不聽這些，憤怒的說：“你算老幾呀！”一聽這話，電視機知道鬧鐘急了，它不想惹是生非，就默默不語了。但它們的爭吵聲被小主人聽見了，小主人大聲喝斥道：“鬧鐘，你們別吵了！“鬧鐘羞紅了臉，低下了頭。

　　從那以后，鬧鐘、古鐘和睦相處，再也不吵架了，并且還做到團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。積極發(fā)揮自己的優(yōu)點，為小主人服務(wù)，因而小主人每天都受到老師的表揚。小主人也很關(guān)心它們，每天都擦拭它們，把它們打扮得很漂亮。

童話的作文 篇5

　　遮天蔽日的橘紅色霧霾中，一架小型航天飛船緩緩地降落在大地上。

　　“啪”的一聲，飛船底部的門開了，彈出一架伸縮梯。從伸縮梯上，下來兩個人。每一個都罩著厚重的防護服，使得他們的動作格外笨拙。

　　“這里就是地球？”第一個下來的年輕人問道。

　　“可不是，古代地圖顯示這兒以前是一派綠油油的田園風(fēng)光呢。”第二個下來的中年人熟練地操作著手中的微型計算機。

　　田園風(fēng)光？年輕人不可置信地看了看周圍。這深紫色的大地，昏蒙蒙的霧氣，隔著防護服還能聞到的酸臭味，哪一條都和田園風(fēng)光對不上號。

　　“發(fā)生了什么？”

　　“還不都是老樣子。最初都說要保護星球。然后大家就像忘了過去的教訓(xùn)，肆意破壞環(huán)境。污染、瘟疫、天災(zāi)四處橫行。為了強奪有限的資源，戰(zhàn)爭爆發(fā)。星球逐漸枯竭，逼得我們尋找新的家園。從地球到火星，都是如此。再這樣下去，我都敢說自己能預(yù)知未來了。”中年人的語氣，仿佛這只是再平凡不過的家常。

　　年輕人若有所思地點了點頭。

　　“回去吧，這兒沒什么好看的了。”中年人說道。

　　“我……我想留下來。”年輕人支支吾吾。

　　“什么？你瘋了？留在這兒開墾荒地嗎？”

　　“我不知道……但我想試試。”

　　幾十年后，地球。一個穿著防護服的身影在田野間忙碌著。他身后，新芽破土。