關于文具的童話作文
我的文具盒像個溫暖的大家庭。打開文具盒，有兩層。第一層住圓珠筆“大哥”鉛筆“二哥”；第二層住尺子“姐姐”與橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。下面是小編整理的關于文具的童話作文，希望對你有所幫助！
【篇一：文具盒里的童話】
夜深人靜，我沉浸于夢境中。突然一陣狂風刮來，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動起來了。
哇！你看那支兩用筆一下蹦出來：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢！真搞笑！
鋼筆點點飛插在了地上，說：“看，我還會轉地圈子呢，以后要向我學習！”
“切，真臭美！”鉛筆頭大搖大擺地走了出來，“我才是文具中的超級之王！”
“呦！呦！呦！”一個聲傳來，直尺哥來了，“你算老幾？這是王中之王大賽，你個爛筆頭還好意思加入我們的賽區！”
“不要太得意，你能算得上老幾！”橡皮哥哥彈吉它走了過來，“不要太高興，這是我們的共同社區。”
“我會鉆地圈武功！”
“那我還會小李飛刀嘞！”
“來呀！我倆來比劃比劃！”
“比就比，誰怕誰！”
“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”兩方都打得傷痕累累。
文具盒媽媽說：“不要吵了！你們各有各的用處，小主人缺了哪一個都不行，只有齊心協力才能幫助小主人做好每一件事。”
“太好了”他們歡呼了起來！又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。
【篇二：文具盒里的童話作文】
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來。
尺子老大站起來，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那么整潔了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒里亂成了一團。
本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫出1-20的自然數，誰就功勞最大。
尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫不出來數字。鋼筆在本子上飛快地寫，不料，他把13寫成了b，他也只好將錯就錯了，改正液也沒辦法在本子上寫字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫出了工整，正確的數字。
本子在一旁，默默地看他們，呵呵地笑了起來。他們終于明白了：獨木不成林，團結就是力量。
【篇三：文具盒里的童話作文】
文具盒里住好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經讀四年級了，他的學習總少不了我，無論是寫作文，寫數學，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級就開始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫錯的作業，要不是我，主人的作業能那么整潔嗎？”“我可也少不了。”鉛筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級的時候，是誰陪伴小主人的呢？又是誰幫助小主人把作業寫得工工整整的呢？即使到了現在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時候，上美術課的時候，他還是少不了我。”“我也有自己的優點，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會用到我；有時候要量物體的長度，要用我；就象現在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優點，其實每個人都有自己的長處，大家要團結起來，才能很好地發揮自己的長處，好好地為小主人服務。”文具們聽了，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團結。
【篇四：文具盒里的童話作文】
我有一個漂亮的文具盒住三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線與測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習。”
經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。
【篇五：文具盒里的童話作文】
小紅的文具盒里，住三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟與卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門門優秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。心想：要不是我，主人能得那么優秀的成績嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說：“喂，胖子。快幫我按摩按摩。”這時，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說：“別打擾我睡覺。”
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來那么多的榮譽。你那有個家可以睡覺。”橡皮一聽，大肚子一挺，生氣地說：“什么？如果不是我，你寫錯了字，誰來幫你改正。我的功勞最大。”“不對，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績。”鉛筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽都是你領，你常受到人類的表揚，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰也不理誰。
這時，卷筆刀妹妹走來，她輕輕地說：“別吵了！橡皮哥哥我們別理它。我們做我們自己的。”卷筆刀拉橡皮走了。
第二天，當小紅要做作業時，鉛筆第一個跳出來，為主人服務。寫寫，錯別字出現了。小紅要拿橡皮，可橡皮老弟不出來，小紅無可奈何，只好把錯別字留。寫鈍了，小紅要拿卷筆刀，卷筆刀妹妹要睡覺，也不出來。小紅只好用鈍鉛筆寫字。結果，小紅被老師批評了。這一切一切，讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。終于，爺爺忍不住地說出來，爺爺與藹可親地說：“孩子們，你們還是與好吧！你們的爭吵，給主人帶來了多大的困擾。”
“平時，你們與睦相處時，主人的`功課門門優秀；你們吵架了，主人天天挨批評。好好想想吧！”爺爺意味深長地說。
聽了爺爺的話，它們臉紅了，慚愧地低下頭。鉛筆不好意思地說：“對不起！我身為哥哥卻這么做，你們能原諒我嗎？”“哥哥，我們并沒有責備你。”卷筆刀妹妹溫柔地說。鉛筆大哥深深地向它們鞠了個躬。爺爺也開心的笑了。
這個故事告訴我們：“要做好一件事，都要大家齊心協力、與睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。
【篇六：文具盒里的童話作文】
在我美麗的書包里，住文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟與卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎。回家后，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者。”這時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你。”三個人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應該讓弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
【篇七：文具的童話】
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐與鉛筆妹妹。
他們都夸自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有，主人就不能寫字了。”
膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”
他們誰也不讓誰，互相爭執、指責，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”
霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。
【篇八：文具的童話】
鉛筆、橡皮與紙是非常好的朋友，每天都在一起。
有一次，它們三個正在幫小主人寫作業。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地說：“我是最忙的一個，對小主人很有用，你們倆對小主人有什么用啊！”橡皮說：“我也有用啊！”“有什么用啊？”橡皮說：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字。”紙對鉛筆說：“你每次都在我的身上東畫西畫，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說：“你算什么東西，整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮與紙不停地跟鉛筆吵鬧。“我再也不要你們這些朋友。”橡皮與紙終于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上，又準備寫作業時，發現鉛筆不見了，便急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便與紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來，我們知道錯了。”鉛筆看到主人急急的樣子，又聽見伙伴們在叫自己，就趁小主人不注意的時候跳到了桌子說：“我回來了。”小主人回到課桌上，發現鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業了。
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