關(guān)于小學(xué)生寫童話的作文400字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫童話的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生寫童話的作文400字 篇1
手中翻著丹麥作家的安徒生寫下的經(jīng)典童話故事,每一段話,都讓我有一種感覺:我好幸福!
在這又冷又黑的晚上,一個(gè)乖巧的小女孩,赤著腳在街上走著。他從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是又有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋那么大一向是她媽 媽穿的。從這里,我看到了小女孩身世很凄涼!也就是在這里,和她比起來,我覺得我好幸福!
小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她只為賣掉圍裙里這許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰也沒買過她的一根火柴,誰也沒給她一個(gè)硬幣。從這里,我看到了小女孩很可憐!那種感覺又涌了出來:我好幸福!
她一次次的幻想:溫暖的火爐,美味大餐,漂亮的圣誕樹和唯一疼愛她的奶奶。對小女孩來說,這些只是幻想,而再想想我,這些對我來說并不是幻想,而是可以實(shí)現(xiàn)的美麗愿望!
她的愿望只是想和家人一起歡笑,一起幸福的生活下去,不管多么貧窮。而我們有的時(shí)候要求會過高。我們現(xiàn)在有漂亮的衣服,有好的學(xué)習(xí)環(huán)境!但我們總不知足。再想想小女孩,我們的生活比她好多了!經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),科技先進(jìn),這就是我們的生活環(huán)境,我們有什么理由不好好珍惜呢?
安徒生爺爺用這個(gè)故事描寫出了以前社會的不公平,同時(shí)也讓我從中看到了自己幸福生活的來之不易,所以,我們要做一個(gè)知足常樂的人。
好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,不要再去抱怨,不要不知足。今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好知識,不辜負(fù)老師和家長的期望,不枉費(fèi)我現(xiàn)在擁有的優(yōu)越環(huán)境!
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇2
夜深了,可手指頭們怎么也睡不著。
大拇指唉聲嘆氣,說:“今天,我可倒霉了。小主人趁媽媽不注意的時(shí)候拿起爸爸的打火機(jī),把我的腦袋拼命地往下按。突然,火苗從打火機(jī)里冒了出來,把我的腦袋燙了個(gè)大包……”大拇指說著,摸了摸自己的腦袋,傷心地哭了起來。
食指揉了揉眼睛,愁眉苦臉地說:“我也一樣。放學(xué)的時(shí)候,小主人和她的小伙伴一起玩射擊,把我當(dāng)成‘搶’,一個(gè)同學(xué)沖了過來,撞得我眼冒金花,到現(xiàn)在我還感覺天旋地轉(zhuǎn)呢!”
中指筋疲力盡地說:“小主人一下課就玩溜溜球,把繩子勒在我的脖子上,一上一下地拉。我都喘不過氣來了,她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。
無名指長長地嘆了一口氣,說:“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的,瞧我都已經(jīng)面目全非了。哎,上面都是小主人的口水,你們聞聞。”大伙兒湊過來聞了聞,馬上捏住了鼻子。
小拇指用力地伸了伸脖子,說:“我也好不到哪里去呀!小主人上課的時(shí)候總用我來掏耳朵。那里面黑漆漆的,我真害怕,可小主人還是拼命地把我往你塞。”
········
公雞哥哥唱歌了,太陽公公看了看五個(gè)垂頭喪氣的手指頭,慈愛地說:“孩子們,打起精神來,相信今天你們不會像昨天那么慘了。”
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇3
不僅是海洋,人類對大自然的破壞也總有一天會導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過記敘海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞,進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù),引發(fā)了一場戰(zhàn)爭,后來經(jīng)過協(xié)商,科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情,警示我們要愛護(hù)海洋,盡快治理海洋污染,也給人類敲響了警鐘:請愛護(hù)我們的海洋吧!
是啊!大海是人類的母親,可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道:“總有一天,人類會吃虧的。”
看看如今的海洋,確實(shí)讓人心寒:海面上漂著大片翻著白肚皮的魚,還有每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒,石油漂在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著,仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚”。在暑假中,我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士,魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施:停止對海底生物的捕殺,停止傾倒垃圾,用篩子把海水濾一遍。 讀完后,我感觸很深,激動的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí),可表達(dá)了海族公民和人類對制止破壞海洋的美好心愿,也使我們看到了恢復(fù)海洋本來面目的一絲曙光。
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇4
小鳥飛得有點(diǎn)累時(shí),便停到一口井上休息。突然,井中的青蛙打開電腦,唱起了歌曲,小鳥差點(diǎn)掉到井中了。
小鳥想井中怎么有音樂呢?我就下去看看吧。他發(fā)現(xiàn)了 一只青蛙戴著眼鏡,坐在一張桌子前,手上拿著一個(gè)像老鼠似的東西左一按右一點(diǎn)。小鳥大笑起來,說:你這只沒用的青蛙,不學(xué)無術(shù),還有時(shí)間玩老鼠!小鳥的笑聲驚動了青蛙,青蛙說:喂,你笑什么?小鳥又笑著說:你坐井觀天,活像個(gè)木頭,真羞人!青蛙說:你可不要小看我,我其實(shí)很有學(xué)問,你不信就來考考我。小鳥說:好!
小鳥說:天有多大?地有多大?青蛙把像老鼠似的東西移了一下,再一擊,然后就說:天無邊無際,地有五千一百萬平方公里。小鳥聽后,非常驚訝,就想:我要考他個(gè)難點(diǎn)的問題。小鳥然后說:現(xiàn)在中國人還餓肚嗎?青蛙又按了一下像老鼠的東西,然后說: 中國人餓肚子早就是上世紀(jì)的.事了。自從雜交水稻發(fā)明后,不僅不餓肚子了,而且走上了小康之路,許多農(nóng)家都蓋起了樓房,家中添加了電視、洗衣機(jī)、空調(diào)等電器。
小鳥慚愧地說:你們青蛙怎么也這么聰明了,知道學(xué)習(xí)了。看來我們小鳥也該學(xué)習(xí)了,不然我們小鳥也該落后了。青蛙說:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦進(jìn)入了千家萬戶,就連我們青蛙也用上了電腦,并且學(xué)會了電腦,那像老鼠樣的東西叫鼠標(biāo),你們小鳥也要多學(xué)點(diǎn)知識。小鳥說:下次我們再比一比聚一聚。說完,小鳥就飛走了。
后來,小鳥也開始學(xué)習(xí)電腦。
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