“咦，1個新老師，她是我們的班主任嗎？那王老師呢？”大家都匪夷所思地談?wù)撝覀兊男掳嘀魅巍Ｔ瓉戆。覀儾碌脹]錯，您就是我們的新班主任：潘老師。

　　您1頭齊肩的短發(fā)，和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時，您問我們適不適應(yīng)，很多男生都說很適應(yīng)，你也問過我，記得那時我的回答是：“還好。”其實每個人都會有1個慢慢適應(yīng)的過程，可能有些男生口中說的“適應(yīng)”，無非是表面文章罷了。我感覺自己正在慢慢適應(yīng)著 。我似乎覺得您和王老師的教學方法很相象，只是我又覺得您應(yīng)該多展現(xiàn)出自己的笑容，這樣似乎更會增進師生5間的親切感，告訴你1個秘密哦，笑還有利與身心健康呢！也許，我還沒有了解您，也許，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也說不定呢？

　　“筆記”這兩個字眼對于以前我是再熟悉不過了，但現(xiàn)在卻生疏了許多，我們的新班主任。我覺得您應(yīng)該注意到書面上的某些形式，在以后復(fù)習的時候還隨時可以時常復(fù)習1些典型的容易出現(xiàn)的問題和事例，不至于把這些知識漸漸地還給您，您說對嗎？臺老師說過“好記性，不如爛筆頭”，我覺得這句話說得10分確切。可能您不是這么想，你可能認為有好記性記住不就得了，聰明的人1但雞雜愛腦子里就永遠忘不了，用不找筆記，但是，知識是靠積累出來的，有時也會忘記，不是嗎？這僅僅是我個人的觀點，也是我給您的小小的建議。

　　我覺得我是1個膽小的人但也是1個活躍的人。對于我來說，我聽課聽得認真時，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，您走到哪兒，我就看到哪兒。但我還會在課堂上跟著你的問題后說幾句話，插幾句嘴。我還膽小，當老師提出問題，而恰恰我又知道時，我便不敢據(jù)守，當我剛想舉起手那1剎那，別人已經(jīng)說出了我的答案，我曾多次鼓起勇氣舉手時，不幸的，結(jié)果多半還是1樣，您說，我該怎么去鍛煉呢？

　　我們的新班主任就是您——潘老師，1個可愛而又不矢威嚴的大姐姐！