這是一首耳熟能詳?shù)母琛堕L大后我就成了你》，熟知的旋律，深情的演唱，總會讓我想起我小學(xué)的第一位班主任，同時她也是我們班的語文老師，她就是王毅榮。

　　王老師是一個誨人不倦，盡心盡力的老師。記得剛?cè)胄@，媽媽領(lǐng)我來報名，當(dāng)她見到王老師的那一刻，立馬高興地叫起來“老同學(xué)”！王老師看見我媽媽也熱情地打招呼。我的小心眼里頓時輕松高興起來，心想下次我在班上也可以牛起來，王老師總會多多關(guān)照我的，不知不覺中自己也飄飄然了。可我內(nèi)心的熱情與期待并沒有維持下去，相反的我有點恨王老師。我做錯了，她會狠狠地批評我；我競選班干部，她一點也不開后門。五年的努力，我從學(xué)習(xí)小組長、課代表、衛(wèi)生委員，一步步走來。我在班上的民意，也因為我的樂于助人、遵守紀(jì)律、與人為善，從20%、50%、80%逐年上漲。小學(xué)快畢業(yè)了，到這個學(xué)期，才擠進無名班長候選人。直至今日，我才明白這個道理，王老師是讓我自己不懈努力，不斷自我完善，才能爭這個位置。可謂是有心良苦！

　　王老師是一個溫暖細(xì)心的老師。記得那一次我的腳扭傷了，我們教室還在四樓。每天得坐輪椅去學(xué)校，奶奶每次送我總會望樓興嘆。那天早上正好被王老師瞧見了，她連忙上前幫忙，讓奶奶扶著我單腳跳著走，她就搬著輪椅跟在后面。一路上我不時反頭看著王老師，每走一層，她總會將輪椅換到另一邊，借助身體搬著，每到一層，她總會甩甩手，然后接著上。當(dāng)時我真想自己走過去幫一把。到教室后，王老師就號召班上到校早的同學(xué)來幫我。課間我行動不方便，那一次我被尿憋的受不住了，而教室正上課。王老師似乎瞧出了我的難受，上前詢問后馬上安排兩個男生幫我，緩解了我的燃眉之急。

　　王老師是一個嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的老師。我媽是家長委員會的成員，聽她說：班上的事務(wù)、班費、基礎(chǔ)設(shè)施，王老師從不對他們提要求。每次開家長會，王老師只和他們講清道理，于無聲處卻成了家長們自覺地行動。實實在在，我們班上的班費不比其他班上的少呀！我們班上的基礎(chǔ)設(shè)施也不比其他班上的差呀！我們班上的活動也不比其他班上的缺少活力呀！很多次班上活動評選出的積極分子，王老師都是自己出錢準(zhǔn)備了一些我們喜歡的課外書、學(xué)習(xí)用品等，以此表彰激勵我們。

　　這就是我的班主任——王毅榮！一個善于把偉大藏于細(xì)小，把師德、師風(fēng)、師品溶于每一個細(xì)小故事的人。五年了，我要在這里大聲說：“王老師，我愛你！我們216全班都愛你”！