新學期開始，我們升入三年級，新換了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采。他走路時總是喜歡把雙手插在褲兜里，樣子非常陽光，非常帥氣。

　　開學第一次升旗儀式返回時，因為天氣有些冷，又因為本次活動時間比較長，我想上廁所又不敢跟老師說。在快進教室時，我終于鼓起勇氣喊：“陳老師，我想……”。這時，全班所有的同學都看著我。我嚇得臉通紅，什么也不敢說了。這時，陳老師微笑著走過來對我說：“冰冰，你有什么事呀？”我小聲對老師說：“老師，我想、我想上廁所?！崩蠋燑c點頭，用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合，既解決了我的小麻煩，又增進了我們的師生情誼。由此事我發現我的班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。

　　我們班的一位同學有上課玩手指的習慣，班主任老師糾正他多次均不見效。一天，全班同學正在聚精會神的聽課，班主作老師突然對那位不注意聽講，玩手指的同學說：“你以為玩手指，我就沒收不了嗎？”全班同學先是驚訝一下，之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個簡單的處理，既可以讓溜號的同學認真聽講，又可以讓全班同學放松一下，真是一舉兩得呀！

　　班主任老師是我的好友，班主任老師是我的良師。我發自內心的喜歡我的班主任老師。