我三四年級時的班主任姓朱,她身材嬌小,如果她坐在教室里批作業,你乍一看,說不定還會誤以為是我們班同學呢!
我的這位“小”班主任,她講課的聲音是那么洪亮,寫的字是那么剛勁有力,工作上的干勁可大著哩!
這不,我們四(1)班要籌備成長儀式啦!朱老師每天一早就來到了學校,她批完作業就開始幫我們修改朗誦、故事、串詞稿。早讀時,她把改好的稿件讀給我們聽,還請我們提意見呢!之后繼續修改,一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪!為此,她的嗓子都啞了,但她依然堅持著用沙啞的嗓音給我們讀稿件……
朱老師帶我們在舞臺上彩排,那就更認真了。臺上臺下,來回穿梭,她一遍一遍地糾正我們停頓的不當處理,一遍一遍地示范朗誦的語調?!白⒁庹疚唬 薄澳猩⒁庹Z調!”“調整一下嘴巴與話筒的距離!”她小小的身體里迸發出巨大的能量,她就像一位大將軍,自如地指揮著她的軍隊。
“梅李中心小學四(1)中隊在感恩中成長成長儀式現在開始!”當主持人宣布活動正式開始時,面對著臺下眾多的領導、家長,和電視臺記者的“長槍短炮”,我的心不禁像揣了個兔子一樣“咚咚”地跳個不停,但當我看到朱老師,她正看著我們笑呢!大家的心都平靜了下來,陸鎣川為我們開了個好頭,后面陸文韜、吳家盈緊隨其后,大家把狀態調到了最佳,我也不甘示弱,和同學們表演的朗誦贏得了一片掌聲?;顒咏Y束,在場的家長和領導都交口稱贊,朱老師也欣慰地笑了……
9月10日是第30個教師節,在這個屬于教師的節日來臨之際,我的眼前就不禁浮現出了朱老師那小小的身影……
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