我三四年級時的班主任姓朱，她身材嬌小，如果她坐在教室里批作業，你乍一看，說不定還會誤以為是我們班同學呢！

　　我的這位“小”班主任，她講課的聲音是那么洪亮，寫的字是那么剛勁有力，工作上的干勁可大著哩！

　　這不，我們四（1）班要籌備成長儀式啦！朱老師每天一早就來到了學校，她批完作業就開始幫我們修改朗誦、故事、串詞稿。早讀時，她把改好的稿件讀給我們聽，還請我們提意見呢！之后繼續修改，一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪！為此，她的嗓子都啞了，但她依然堅持著用沙啞的嗓音給我們讀稿件……

　　朱老師帶我們在舞臺上彩排，那就更認真了。臺上臺下，來回穿梭，她一遍一遍地糾正我們停頓的不當處理，一遍一遍地示范朗誦的語調?！白⒁庹疚唬　薄澳猩⒁庹Z調！”“調整一下嘴巴與話筒的距離！”她小小的身體里迸發出巨大的能量，她就像一位大將軍，自如地指揮著她的軍隊。

　　“梅李中心小學四（1）中隊在感恩中成長成長儀式現在開始！”當主持人宣布活動正式開始時，面對著臺下眾多的領導、家長，和電視臺記者的“長槍短炮”，我的心不禁像揣了個兔子一樣“咚咚”地跳個不停，但當我看到朱老師，她正看著我們笑呢！大家的心都平靜了下來，陸鎣川為我們開了個好頭，后面陸文韜、吳家盈緊隨其后，大家把狀態調到了最佳，我也不甘示弱，和同學們表演的朗誦贏得了一片掌聲?；顒咏Y束，在場的家長和領導都交口稱贊，朱老師也欣慰地笑了……

　　9月10日是第30個教師節，在這個屬于教師的節日來臨之際，我的眼前就不禁浮現出了朱老師那小小的身影……