老師猶如燈塔，照亮我們前行的路；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如階梯，讓我們踐踏；老師猶如雄鷹，拉著我們展翅高飛。而我的班主任，是我人生的擺渡人，是我錯誤道口的牽行者。

　　我第一次見到他，有些驚訝。他淡定的走進教室，冷靜的介紹自己。“大家好！我是你們的班主任！我叫林岑，我是一名體育老師。”鎮定的為我們發放書本，隨之，給我講了來學校的目的。突然，老師問道一個問題，“你們有誰是真正喜歡讀書的？老實回答。”結果我驚了，全班就我一個人舉手，說實話，我是真的很喜歡讀書，其次，最主要的原因是我的一位老師，告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學習對于你來說，只是一件小事，因為，只要你想學，就沒有學不進去的，你是一個聰明的孩子，但也會不住的誤入歧途。”

　　班主任起初有些慌張的為我們講哲理，來學校是干嘛？漸漸的，和我們打成一片，他就不在慌張，而是鎮定自若。

　　不久后，我犯了一個很大的錯，“談戀愛”對于初中的我們，對對方有好感是正常的，但是付諸行動，就會變得誤入歧途。

　　起初，我的想法是：能帶著他一起學習，把他的成績拉上去，我們一起上高中。可是，期末成績下來，我的心情郁悶極了，但還是裝作一副開心樂觀的樣子，我不想讓別人為我擔心，于是對外說；“沒關系，下次努力就行。”但是，我的心里特別難受，回到家躲到房間，大哭了一回。

　　班主任也屢次找我談話，讓我和他分開，可是，我不知道怎么的？這個想法我也有想過，但是，我怎么都不聽，就像鉆牛角尖。

　　我的班主任是一個有責任心的，鎮定的人，一次比賽，他教我們舞蹈，為我們買衣服，買裙子，但，不料的是：衣服的質量差極了，全部都在慌亂、抱怨。而班主任卻說：“等到縣上，看看能不能買。”

　　不久后，比賽通告下來了，竟多提了幾天。一般鎮定的班主任，竟然變得焦急萬分。

　　在餐館的時候，班主任再次找我談話，他說：“煙兒，我不知道我還能陪你們多久，但時間不長了，你一定要明確自己想要什么？然而去努力，去實現它，扔掉你不該負重帶走，拖著你前行道路的東西，你應該知道，這次比賽我為什么選你吧！我相信你知道。魚和熊掌不可兼得，你自己好好想想吧。”

　　我臉上慢慢多了幾行淚，我哭了，不舍，班主任的離開，對不起，讓班主任失望了。

　　我的心里翻山倒海，回到學校后，學校發生了巨大的變化，他，也令我非常失望。于是，我提出了分手。繼而，他還是每天來煩我，我都視而不見。

　　又一次期末成績出來了，我考得一般般，感覺，實在對不起老師的培養，對不起自己。

　　而我的班主任，并沒有指責我，他只說：“你應該把重心放在學習上。”我恍然大悟 ，豁然開朗。

　　而我的班主任，即將離開我們。我特別想對班主任說一句話：“班主任，謝謝你！為我們這群初來乍到的小孩子們操心了，我認為你是，最好的班主任！謝謝您，為我扭轉前方的歧途路，把我拉回正軌，接下來的表現，我不知道，你還能否陪我們一起共度難關，但是，你依然是我們心中最棒的班主任。”