1.人有哪些特點

　　我們不管是寫植物、動物，還是寫靜物和事情，很大程度上都是為了寫人。人是社會活動的中心。為了把人物寫好，必須了解人都有哪些特點。

　　這好像是一個很可笑的問題。作為中小學生，誰還不知道人都有哪些特點？盡管如此，我還是覺得有必要多說幾句。

　　凡地球上之人，分屬不同的人種，像黃種人，白種人，黑種人以及棕色人種。不同的人種義分居不同的洲區(qū)。地球上七大洲四大洋，處處有人。而人又分屬不同的國家。全世界二百多個國家，每個國家都有每個國家的情況。這些大方面的不同，就意味著語言不同，文化不同，習慣不同，歷史不同，信仰不同。當你涉及到這些問題的時候，自然都是應該注意到的。

　　就是在一個國家內(nèi)，還是有不同民族的問題。比如我們國家的56個民族，哪個民族沒有自己的特點？還有個地域問題，西部與東部，北方與南方，周邊與中原，也都有各自的特點。就是同屬漢族，由于居住的地方不同，仍有不同之處。

　　當然，這些都是就一般情況而言的，還有不少是特殊情況。比如，黑人原先都在非洲大陸，可由于奴隸販賣，今天美洲也不少;有的白種人，由十加人了我們的國籍，也成了中國人。同樣，中國人也有移居他國的。這些種種的不同與例外，都關(guān)系到你筆下人物的特點，都應該給予關(guān)注。

　　接下來，與人物關(guān)系最密切的就是衣食住行了。吃什么，穿什么，住什么，使用什么交通工具，都可以反映出人物的特點。

　　至于人的性別、職業(yè)、年齡、健康狀況、身體特征、文化修養(yǎng)、舉止談吐、思想狀態(tài)等等，都屬干你筆下人物的屬性。如果細說起來，還有很多。

　　看來，人物的特點還真不少。知道了這些，我們就大概知道在寫人物時應該從哪些方面下筆了。

　　大家小心些。就是這位不講究穿著的先生，教書卻特別認真，對中國留學生也很公允，沒有民族偏見。在這里，他的外表穿戴與內(nèi)心品質(zhì)就形成了對照，讓人覺得先生可親。

　　三百六十行，很多行業(yè)都有自己的特定裝束。也就是說，從服裝上我們大致就可判斷出某人的身份。這不但是指穿制服的人，就是穿普通服裝的人也能從裝朿上透出自己的身份及相關(guān)情況。安徒生的童話《賣火柴的小女孩》是你很熟悉的。小女孩一出場，就是穿著一向是她媽媽穿的人得多的拖鞋。就這一點，可見她的家境。

　　十多年前，我曾遇到過這樣一個人。大概是一個春天的下午，二四點時，我去距濟南火車站不遠的一個餐館吃飯。餐館的人已經(jīng)差不多都走了，只有一個二四十歲著西裝革履的男人還在吃飯。不少桌子上都有客人吃剩下的-盤盤飯菜。我選了一個座位，要了一份飯菜，慢慢吃了起來。這時，我突然發(fā)現(xiàn)上面說的那個人換了一張桌子，把桌上幾個盤子的剩菜倒在一個盤子內(nèi)，然后扒著吃了起來。這時，我才明白：他原來是一個乞丐。再看看他那講究的穿著，風沒吹過日沒曬過的細白皮膚和健壯的身體，除了讓人覺得他有點狡黠之余，還對他產(chǎn)生了?一種鄙夷之情。

　　除了鞋帽服裝外，身上佩帶的飾物也是很有“戲”的道具，在反映人物性格方面具有重要甚至是畫龍點睛的作用。

　　15年前的一天，我看到一個五十來歲的農(nóng)民裝束的人，手里提一個舊包，胸前的棉衣上別了一大片金燦燦的獎章。出于好奇，我特意上前看了看，那都是解放戰(zhàn)爭、抗美援朝等時期的軍功章??！足有七八個。

　　很明顯，可以斷定這些獎章不是撿來的，完全是他自己的。他可是個有功之臣啊！可是，除了特殊的日子或精神不太正常的人外，誰會把這些原本該珍藏的紀念品懸于胸前呢？大概是生活上有了困難，想得到政府什么照頤的吧！

　　總之，透過服裝的款式、顏色、布料，衣帽的選擇，飾物的佩帶，不用聽言觀行，就可以把人物的身份、修養(yǎng)、氣質(zhì)、眼前的生活狀況、心情是否舒暢等種種情況，猜個八九不離十。你要仔細觀察你描寫對象身上的那層“皮”，力爭從中發(fā)現(xiàn)他藏在內(nèi)心深處的東西。