五年的小學生活，我遇到過許多的老師，有語音標準、溫柔漂亮的劉老師；有陽光朝氣、大哥哥似的張老師；有斯文可親、善于溝通的肖老師……還有一位老師有點特別……

　　她就是我們四年級的班主任黃老師。記得當時剛開學，我們班上鬧哄哄的：聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，追來趕去的，都沸騰了。這時，從門口閃進來一個人，只見她穿著一身運動裝、腳踏運動鞋，挺拔的身板上有一個高挺的鼻子，鼻子上架著一副黑框眼鏡，一撮頭發簡單地扎在腦后，給人一種干凈利索的干練勁!“從今天開始，我就是你們的新班主任，我姓黃，你們叫我黃老師就可以了！”鏗鏘有力的話后，又唰唰唰地在黑板上寫了一個黃字。就這兩招，把全班同學全鎮住了，大家你看我，我看你，不禁對這位“女漢子”老師肅然起敬！

　　平時黃老師的殺手鉗就是叫我們寫反思了，只要同學們一犯錯，就要寫一篇400字反思，可以多，不能少。這招把我們給威懾的不行，同學們都恨死寫反思了，所以大家都變得格外小心翼翼，聽話乖巧。可是，還是一不小心就光榮中彈。經過一段時間的痛苦煎熬，同學們都發現自己的作文成績在慢慢的提高，這時大家才明白了黃老師的良苦用心。原來，黃老師是想用寫反思來訓練我們的作文能力，約束我們的不良行為。此乃“女漢子”之高招一也！

　　“女漢子”之高招二！就是以弱示強，以柔克剛。

　　記得那天是周三，因為我們班朗讀很好，所以領導準備來我們班聽同學們朗讀《國學經典》。黃老師高興極了，由于聽讀的那節課是科學課，黃老師怕山中無老虎，猴子稱大王，還特別提醒我們一定要保持安靜，我們都點頭答應了。可是上課時，沒了黃老師的威力，同學們都忘了黃老師的叮囑，紛紛聊起天來，還有的同學私自離開座位到水池邊洗手。于是領導來了，于是領導又走了，同學們這才感到壞事了。