【篇一:關于我心目中的班主任作文】
不知從何時開始,“班主任”這個詞語出現在我們的生活中。當時我還在天真地想,“班主任”也是老師,為什么還要叫“班主任”呢?隨著年齡的增長,經歷的增多,我對“班主任”一詞的理解也就更深了。“班主任”是一個班的核心,是一個班的領導,也是一個班級前進的方向和動力。因此“班主任”一職是非常重要的。自古以來,老師都是最受尊敬的職業。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”。做老師可是很辛苦了,做班主任就更辛苦。因為班主任不僅要教課,而且還要關心學生的各個方面。
在課堂上,她站在講臺,手里時刻拿著粉筆,嘴不停地動,為我們講課。這時,我不禁想起李商隱的那句名詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
她是一個溫柔的人,會用溫和的語氣和我們說話,讓我們沒有壓力。她有時也是一個嚴厲的人,如果我們犯了什么錯誤,她會批評我們,并且給我們講道理,讓我們下次不要再犯同樣的錯誤,她是一個幽默風趣的人,能在我們緊張的學習當中開一個玩笑,讓我們稍稍放松一下,上課就能輕松一點,同時,我們的精神也就提起來了,上課的效率也提高了。她是一個博學多才、見多識廣的老師,能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識。
這就是我心目中的班主任,一位溫柔又嚴厲、學識淵博、幽默風趣的班主任。
【篇二:關于我心目中的班主任作文】
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭,但直到我上學后才真正感受到這其中的含義。
萬老師是我的班主任,也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發亮的頭發,一雙明亮而又溫柔的眼睛,還有一對深深的小酒窩,臉上總是掛著慈愛的微笑,顯得和藹可親。
萬老師很愛我們,她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼里,她仿佛像仙女,而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷,我只穿了一件短袖來上學,冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸著我的頭問:“你冷嗎?”我說:“好冷啊!”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心里,輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和,心里也有一股暖流。我盯著她看,覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業,老師嚴厲地批評了他們,要求他們重做作業兩遍,并告訴我們:“懲罰不是目的,關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅,不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬老師心眼特好,我們班上有位同學家里生活條件很困難,老師親自去小同學家家訪,還送給她好多書籍和文具,并且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她,幫助身邊每一位有困難的人,同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師,從她身上我學到了很多很多東西。
萬老師永遠是我的好老師,也是我的好朋友。
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