我在上三年級的時候，學校讓一位有十五、六年教學經(jīng)驗的老師來當我們“導彈”（也是‘搗蛋’）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏云密布，但是要“烏云”一上來，那可比“上帝的怒火”還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨特，“訓斥”我們也與眾不同，她不破口大罵，而是采用“沉默法”，我們班同學稱它為“無聲的教訓”。其實，我這個中隊長也被老師教訓過一次。

　　記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：“請幫我疊好星星！一位好友。“我心想：要不然我疊星星吧，反正這節(jié)課的內(nèi)容我都會！于是，我忙活了起來。

　　這時，張老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫到：“武h，你來回答這個問題！”

　　我心里一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來。總算歷盡“艱苦”，勉強站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個時候，真是狼狽極了。

　　這一天，我心里很難過……

　　放晚學，我跑到張老師的辦公室去“自首”了。可她卻依然如常般看看我，等我自己“招認”。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴是愛，松是害，老師不批評我，她現(xiàn)在對我一定很失望吧？！唉……可老師聽了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。

　　事后，我在課上經(jīng)常可以注意到老師的目光時不時地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯。張老師真是一位為學生著想的好老師呀！