我的班主任 - 人物作文350字
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任 - 人物作文350字,歡迎大家分享。
我的班主任 - 人物作文350字1
她有著烏黑的長發,象牙色的皮膚,一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時兇得像頭母老虎,但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。
記得有一次上課,有些同學沒有認真聽講,在和別人說話。黃老師看見了,心中的怒火熊熊燃燒,她一忍再忍,終于“火山”爆發,大吼一聲:“安靜!”頓時全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點了幾個說話聲音比較大的同學上把他們狠狠吵了一頓,甚至還嚇唬他們說讓他們退學,把他們嚇得苦苦哀求,之后我們班的紀律也好多了。
她雖然很厲害,卻有一顆不滅的童心。開運動會了,同學們都爭先恐后地報名參加跑步比賽,我們班有幾位田徑明星,焦奕萌、李羽凡,李佳樂。比賽中,黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威,在我們全班的共同努力和他們幾個的大力付出下,我們班獲得了競賽第一名,黃老師比我們還高興,激動的臉都紅了,興奮的跳了起來,還一個勁兒的表揚我們。
瞧,這就是我那“千變萬化”的班主任黃老師,一位兇的像“母老虎”,但卻有著一顆不滅的心的老師!
我的班主任 - 人物作文350字2
新學期開學了,我們的班主任,弓老師被調走了,于是,我就想:新的班主任會想弓老師一樣愛我們、關心我們嗎?他到底長得怎么樣?
今天是開學的第一天,謎底已經出來了,我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的,個子高高的。整體看來不是那么兇,看起來非常和藹可親,使我倍感親切,更意外的是:他居然是位男士!
從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學的一封信》中,讓我對他有了進一步的了解。信中的開頭首先讓我們感覺到相識是一種難得的緣分,然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領下取得的優異成績,給予了表揚,讓我們感到非常欣慰。最后,李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因為我的存在感到幸福,同時也請老師放心,讓李老師因為我的存在而感到幸福,我一定會努力的!
聽了我的介紹,你一定很羨慕吧,這就是我的新班主任老師,我相信在他的輔導下,我們班會取得更大的進步。
我的班主任 - 人物作文350字3
我與我們班的班主任李老師相處了三年了,我可喜歡聽李老師講的課了,她講得語文課又生動又有趣。李老師寫的字工整又大方。記得剛入學的時候,我的字寫得不怎么好,老是歪歪扭扭的,在老師嚴格的指導下,我的字也一天天地好了起來,我想在這兒說:“老師,你辛苦了。”
李老師是一個負責的好老師。在課上,她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文,表揚大家寫得好得文章,指出其中的不足。如果大家表現好,老師就會心情舒暢的眉開眼笑。如果有個別同學調皮搗蛋,老師就會把眉頭皺的緊緊的。下課后,再把調皮搗蛋的同學叫過來,嚴厲的批評他們。
一次,老師在課堂上聲情并茂的朗讀著優美的文章,我們大家的聽得津津有味。不料,幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發現后,便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效,“小麻雀”立刻變成了“啞雀”,李老師真有辦法!
這就是我們的班主任李老師,一個既關心我們又負責的好老師。
我的班主任 - 人物作文350字4
瞧!一張寬大的臉上鑲著兩顆放出知識的光芒的眼睛,穿著一身西服,加上那一頭短發,湊成了我們的班主任——程老師。
程老師教我們語文、思想品德、社會、還有科學。真是比市長還忙!每天早上都準時到校,工作非常認真。
我特別喜歡上他的課。因為每次一提問,都不得是只有兩三個人舉手,當然我也是其中一個。所以很自豪。每當這時候,他從不理我們這些舉手的人,總是努力尋找別人有沒有舉手。可是,我們班上卻沉默是金。他便會說我們上課一條蟲,下課一條龍。把大家逗得哈哈大笑。
當然,老師也是嚴厲的。記得那一次,下課了,課室里一片渾亂,一大群人圍在講臺上玩電腦,把音響開得大大的。正在這時候,程老師走了進來,人群便散了。可他依然怒氣未消,一定要追查到底。結果,耽誤上課幾分鐘,終于揪出來了。程老師狠狠地說:“抄書!”
那時真恨不得吃了那些人。
上社會課時,他給我們上完一課,就會拿一些東西來打比方。有一次,他給我們上地球的形狀,他說:“如果地球是方的,那環游世界的人走到這兒就會摔死了。”惹得大家哈哈大笑。
我們的班主任真是有趣!
我的班主任 - 人物作文350字5
我們的班主任薛老師身材苗條,每時每刻都很精神。她戴著眼鏡,特別有博士風度,頭發略短,嘴巴粉里透紅。
上課時,她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落,沒有一處接收不到;那雙耳朵,跟“順風耳”沒什么兩樣,就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以,薛老師的課上沒有一個同學敢不用心聽講。
薛老師最大的特點就是教學有方。每當全班上完體育課,一進教室就吵吵鬧鬧,有用本子扇風的,有聊天的,有講笑話的……盡管班長、副班長,組長全力管理,依然沒有效果。這時,薛老師走進來,只短促而又有力的喊了聲:“收”!同學們立刻坐的端端正正,沒有一個同學亂動。鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣。每時每刻都吸引著同學。從不大喊大叫,卻總能不怒自威,讓同學們服服帖帖。關鍵是那強大又細致的計分制度,讓每個同學都心中有數,自己該做什么,怎樣才能變得更優秀。
薛老師不僅教學有方,也是全校很有名的語文老師。我們學校,語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣?是不是很棒?
我覺得我特別幸運在這么一個優秀的班級,有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高,回報老師!
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