幽默的人作文700字
談起幽默的老師、朋友，我們總會不自覺開心起來，因為他們給我們的感覺總是輕松愉快的。下面讓我們來欣賞一下幽默的老師和同桌這兩篇優(yōu)秀作文。
幽默的老師700字：
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的.酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!
幽默的同桌700字：
他是我小學的最后一個男生同桌。姓氏奇怪——端木，所以呢，印象也就深了些。
說實話，光他那雙呆滯的眼神，還真看不出其實他的性格活潑的跟個狗似的。上課時，乖得像只小綿羊;一下課，就變成脫韁的野馬了……
他很自戀，也挺狡猾的。總是有事沒事的摸自己的那一撮毛，還時不時說什么：“哎，我的頭發(fā)越來越長了，得剪了。然后，老師就表揚他懂得自理生活了，待老師一走，他又“嘻嘻”一聲奸笑，說什么“我才不剪呢!”我看不下去，就說：“就你那三毛的發(fā)型?留著頂個屁用哦!”他瞟了我一眼，一甩頭發(fā)，傲氣的說：“你懂什么?這叫碎發(fā)!”然后揚長而去……
有一次，某個學生帶了一包零食來吃，他看到了就裝出驚訝的樣子，用很低的聲音說：“你……?”那個學生一見，便可憐巴巴的看著他，他的眼珠“咕嚕”一轉(zhuǎn)，笑著說：“呵呵，給我吃點……”說罷，手還伸出來，準備拿了，我看到了，問：“你們干啥呢?”他一笑，狡猾地說：“分贓!”“……”我無話可說，就去報告班長了。
最好玩的是有一次，老師要我們同桌互相簽字，結(jié)果他把自己的名字“端木文愷”寫成了“端木文”，然后我就笑他連名字都不會寫，他的臉微微發(fā)紅，就像暴風雨來臨的前夕;就在我邊笑邊等“暴風雨”的時候，他突然生氣的說：“你都看我1分01秒了，是不是沒見過帥哥啊?你這小丫頭片子真可憐，那我就允許你再看29秒好了，之后我就要給其他女生看了。哦嗬嗬嗬嗬～～～～!”“……”，被他這么一說，我挺無語的，然后就把他從頭到腳打量了一番，確定了我的想法后，我就說：“就你?雖然我的眼睛有些近視，但我畢竟不是瞎子，我怎么看都不覺得你是帥哥啊?”他看我嘲笑他，就說：“我英俊瀟灑，玉樹臨風，這樣不算帥哥嗎?哦，對了，我還婀娜多姿!”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的還是女的啊?還‘婀娜多姿’?”“怎，怎么了?”他很奇怪。“你以為你人妖啊?‘婀娜多姿’是用來形容女生的好不好!”“哦?是嗎?”他不好意思的撓了撓腦袋，摸了摸頭發(fā)，尷尬的說：“哎，真是書到用時方恨少啊!”“嗯，不錯，有待進步!”我笑著說。“什么叫‘有待’?我告訴你我可不是吹的，雖然我成績不好，但是——我現(xiàn)在就在進步哦!我可是……”然后他又開始了搞笑的夸夸其談了。
這就是他，我小學的最后一任男同桌，一個幽默的端木文愷。
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