班主任不在的時候作文500字_班主任的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的班主任不在的時候作文500字_班主任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任不在的時候作文500字_班主任的作文1

　　引子一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們布置好作業便匆匆離開了教室……教室里熱鬧起來……

　　剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業邊談笑風生，悠閑得像坐茶館‘有的同學作些十分滑稽的動作，引得全班哄堂大笑；還有個同學直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學甚至在座位上跳起舞來……

　　在這個時候在想靜下心來做作業那是不可能的了，因為這里的“表演”實在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡……樓梯上傳來腳步聲……咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團，丟橡皮的同學慌忙把紙團橡皮塞進桌肚里；聊天，搞笑的同學也立刻裝出一副認真做作業的樣子；唱歌同學立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。老師來了……“老師來了！”不知誰這么一叫，傾刻間，教室里恢復了平靜。

　　辦主任推開門，看到同學們“專心致志”的做作業，臉上露出了欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文500字_班主任的作文2

　　我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。

　　當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼里，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。

　　瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊里竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。

　　號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的板凳霸占了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背后傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由于沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。

　　“老師來了！”（這里老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做著方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論著什么。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。

　　啊！當班主任不在的時候！

班主任不在的時候作文500字_班主任的作文3

　　引子

　　一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們布置好作業便匆匆離開了教室。

　　教室里熱鬧起來。

　　剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業邊談笑風生，悠閑得像坐茶館‘有的同學作些十分滑稽的動作，引得全班哄堂大笑；還有個同學直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學甚至在座位上跳起舞來。在這個時候在想靜下心來做作業那是不可能的了，因為這里的“表演”實在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡。

　　樓梯上傳來腳步聲。

　　咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團，丟橡皮的同學慌忙把紙團橡皮塞進桌肚里；聊天，搞笑的同學也立刻裝出一副認真做作業的樣子；唱歌同學立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。

　　老師來了。

　　“老師來了！”不知誰這么一叫，傾刻間，教室里恢復了平靜。辦主任推開門，看到同學們“專心致志”的做作業，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，班主任不在的時候。

班主任不在的時候作文500字_班主任的作文4

　　這一天中午，程老師有事情外出，就在黑板上寫下了幾個醒目的大字：背積累運用六，然后就咚、咚、咚地走了。剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個一停。大約過了三四分鐘，又聽見走廊上有咚、咚、咚的腳步聲。同學們以為程老師回來了，串位的同學忙著回原位，喝水的同學忙向座位跑，看小人書的同學忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，不是班主任，是一個頑皮的男同學。原來，他乘大家在笑鬧時，溜出門外寒假日記，裝著老師的腳步聲。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟傷感文章似地知道自己上了當。于是教室里又掀起了洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們自由的天地。我轉過頭正要和金磊講新鮮事，不巧發現程老師高中生作文在窗外中考作文素材樹邊正悄悄地注視著，班里同學的一舉一動都印在老師眼里，我立刻轉回身去。用手碰了一下同桌，指指窗意識小心，同桌眨了了一下眼睛表示明白。

　　不一會兒，程老師走進教室，見同學們都專心致志地在學習，就說：你們玩得真是專心致志啊！唉！又得受程老師的訓了