【精選】小學寫人作文400字匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學寫人作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫人作文400字 篇1

　　然而，剛從象牙塔中走出來的我，一面對單位里的人和事，便顯得手足無措，無所適從。這是一個完全不是我想象的環(huán)境：真誠不一定被接納，熱情未必得到回應，有能力并非就受到重用……，我迷惑、彷徨、痛苦。如果能力不能得到發(fā)揮，理想不能靠努力來實現，那么人活著到底為了什么？人生的幸福又在哪里？幾年前橫在心里的疑問再一次浮上來，久久揮之不去。為了排除心里的落寞和失意，我把精力轉學習上來，邊學習邊工作，日子也就這樣一天一天的過，然而，內心的無聊和空虛卻像野草般瘋狂生長，無法排遣。

　　生活中也是這樣，每天幾點一線，就像那些方塊，翻轉、落下、見縫插針、優(yōu)勢組合……辛辛苦苦地碼了一大堆。生活是那樣平淡，那些讓我們驚喜的事情太少。

　　有錢人的生活似乎成了平民百姓夢寐以求的東西，不僅酸了吧唧地出了一大批“假如我有了錢就如何如何”的網民，而且還培養(yǎng)了一大批企望天上掉餡餅的“彩民”，更有不計其數做著發(fā)財美夢的人們……也不知是怎么了，現在的人啊，似乎都有一種強烈的羨富心態(tài)，不管對方的錢是怎么來的，只要有錢便能得到艷羨的目光以及嫉妒的哈拉子。而評價人的尺度呢？似乎無人關心。這個世界亂就亂在失去了衡量人的尺度。

小學寫人作文400字 篇2

　　如果有人問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，他是我們學校的馬師傅。他個子不算太高，眼睛大大的、皮膚很黑，是因為他經常在戶外整理花草時被太陽曬黑了。馬師傅技術精湛不管是電腦、整理花草、修理門窗、更換燈泡等都樣樣全能。

　　那天第三節(jié)課下課，我和幾個8班的同學發(fā)生了口角，吵著吵著我們便大打出手，事態(tài)越來越嚴重起來。梁寶林一腳“飛毛腿”把我們班的門鎖給踢壞了。

　　一下課，我馬上跑去二樓找馬師傅，把下課發(fā)生的事告訴了他，并請求他去修理那踢壞的門鎖。馬師傅爽快地說：“你們今天有體育課嗎？”“有的'！”我愁眉苦臉地回答道。“我就在你們上體育課時上去修好吧。”馬師傅和藹地說。“馬師傅真是為我們著想啊！”我感激地說，“謝謝。”

　　上完體育課時，我便迫不及待地跑上樓。原本以為馬師傅可能太忙了，忘記來修理了。當回到課室前，一把完好如新的鎖出現了！我心中的大石不由地放下，喜笑顏開。頓時，馬師傅在剛才工作中的情景涌上了我的心頭。我似乎看到他提著工作袋來到我們班，拿起工具一絲不茍地維修起來。汗珠一滴一滴地滑下來，他還是默默地在忍受著......

　　一個人的價值，應當看他奉獻什么，而不是應當看他取得什么。謝謝您，馬師傅！您又教會了我一個做人的道理。

小學寫人作文400字 篇3

　　我的表哥十分熱愛讀書，他讀書常常會忘了時間。

　　記得上次春節(jié)，我和父母一起回老家。一到老家，我就急著要找表哥玩，我大叫：“表哥，表哥，你在哪兒呀？”可是我叫了半天，還是沒看見表哥。我很奇怪，每次我回來表哥都會來迎接我，這次是怎么回事？表哥跑哪兒去了？大家都很奇怪，連姨媽都不知道表哥去了哪兒。吃年夜飯時，表哥還是不見蹤影，姨媽很著急，說：“他今天1點就不見了，現在怎么還沒回來？”姨媽先叫我們吃飯，自己就去找表哥了。姨媽找了好久還是沒找到表哥，正當姨媽傷心的時候，表哥的房門開了，表哥從里面走出來，問姨媽：“媽，到5點了嗎？表妹來了嗎？”我聽了哈哈大笑，表哥聽到笑聲，扭頭一看，說：“哦?表妹，你來了？是剛剛好到5點了吧！看表哥準時吧！”我聽了笑得更猛了。姨媽說：“都6點半了，你表妹能不來嗎？你準時什么呀？你呆在房間里干嘛呀，害的媽到處找你！”“什么?

　　6點半了？不是吧！我就在房間里把《三國演義》再看了一遍呀！”表哥說。“你這孩子，《三國演義》你都看了三十多遍了，怎么還看呀？”姨媽說。表哥又說：“非也非也，“溫故而知新”，“讀書百遍，其義自現”

　　……”聽了表哥的話，我拍手叫道：“表哥好文采！”“腹有詩書氣自華你懂嗎？讀書會讓你自己變得更美麗！”表哥接著說。“可是表哥，你一下子讀了5個多小時的書，你難道不累嗎?”我問表哥。表哥回答說：“我根本沒感覺到呀！我讀書的時候已經完全沉浸在書的海洋了！我經常這樣，我每天至少要讀3個小時的書呢！我愛讀書！”

　　吃完飯，表哥又去看書了，到晚上11點時，姨媽發(fā)現表哥正在床上，抱著他那本《西游記》在呼呼大睡呢！還在夢里哈哈地笑呢！

　　這個愛讀書的表哥呀！哪一次讀書記得時間呢？

小學寫人作文400字 篇4

　　《名人傳》由法國著名作家羅曼.羅蘭《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼.羅蘭沒有拘泥于對傳蘭的生平的說屑的考述也沒有一般性地邂逅他們的創(chuàng)作歷程。而是緊緊地握這三位擁有名自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難得心路歷程。羅曼.羅蘭稱他們?yōu)橛⑿郏愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們命運抗爭的崇高勇氣和攔省人熾老難的偉大情懷，可以說是為他們譜寫了另一閱英雄交響曲。

　　早在二十世紀四十年代《名人專》就由這部作品很快即成為經典名著時至今日仍珍受廣大讀者使人類歷史上風云潮考難深重的時期，羅曼.羅蘭創(chuàng)作《名人傳》傅雷生生翻譯《名人傳》都是有感而為，是要從寫偉人的生涯中換取生存的乞呈和戰(zhàn)斗的勇氣，傅雷先生說：“在陰霾遮了整個天堂的時候”他在《名人傳》中找到的惟古真實的考難，才能驅除浪漫底克的人們的苦難，才能驅除的漫劇，才能幫助他們坦誠戲劇的命運，抱有著我不入地獄誰入地獄的精神，才能搶救一個善糜而自私的民族。

　　《名人傳》非常地印證了一句中國人的古訓，之代人事，加油！加油！加油！為了自己的熱理而奮斗。