【推薦】我的同桌小學作文400字匯總8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的同桌小學作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌小學作文400字 篇1

　　我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。 韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。

　　他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。 韓子揚非常幽默。

　　有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！它怎么會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。 韓子揚還是個愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項“專利”了。上個星期，他又發(fā)明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發(fā)明給我看時。我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發(fā)明這么復雜的東西。

　　韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。

我的同桌小學作文400字 篇2

　　在我的小學生涯里，我換了五個同桌，現(xiàn)任同桌是吳潤宇。但我今天要說的，是我的第一個同桌。他腦袋大，身子矮小，剛?cè)雽W的時候就是這個個頭，到了現(xiàn)在還是這個個頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。

　　他是我們班的尖子生，語數(shù)英三科都很好，在我們班總排前三名，要說最好的還是數(shù)學，一二三年級他總是被人叫成“口算大王”，我們的數(shù)學啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀就當了數(shù)學小組長，在二年級時，他的官位直升到了數(shù)學課代表。每次收作業(yè)時，他都趾高氣揚站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業(yè)！”為此我們班的人產(chǎn)生了極大的意見。

　　小的時候，他還很愛哭，老師一說兩句，他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭，四周的同學都一個勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經(jīng)塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然，他現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團，那時的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞，好時，勾肩搭背，談笑風生；壞時，兩個人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動不已。他們就這樣，隔得這么遠，你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。

　　你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是余晗濤。說他啊，在這張紙上是說不完的，你們自己去慢慢了解他吧！

我的同桌小學作文400字 篇3

　　我正讀五年級，有一個十分懷念的同桌。

　　同桌烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，時常綁著一頭馬尾，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，長得眉目清秀。最令人喜歡的是，她善良的精神。

　　記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到課本，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里像有成千上萬的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵個狗血淋頭，因為我這老師最討厭學生上課沒帶課本了。這時，同桌看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，并對我說：“我們是好朋友，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書。現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書。”這時，我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。

　　每一次當我忙不過來的時候，她總是在我旁邊幫助我;在學習的道路上，我們總是互相解決難題;而她有時也是我的傾訴對象，傾聽我的煩心事，幫我解決力所能及的事……

　　她幫助過我太多太多，她的光輝形象永遠印在我的腦海中，無法抹去。如果可以，我希望，我和她永遠是同桌，雖然她有時會惹我生氣，可她帶給我最多的還是歡樂。雖然她離開了我，但她成了我人生道路上形影不離的最好朋友。

我的同桌小學作文400字 篇4

　　我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的學習一般。

　　我以前的同桌是一個愛說話的'人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業(yè)，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業(yè)，我對他說：“嗨，你在干什么呢？”他轉(zhuǎn)過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業(yè)之中，請勿打擾。”因為我很愛和他開玩笑，于是我就生氣地說：“說不說！”他聽了，小聲地說“救命呀！”我生氣地說：“你干嘛！”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎？我喊救命。”他剛說完，我們就不約而同地笑了。

　　他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業(yè)，作業(yè)等等。

　　有一次，我去奧數(shù)班學奧數(shù)，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應(yīng)了。當我學完奧數(shù)回來的時候，看見語文書上詞語已經(jīng)畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負責任的。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什么的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。

　　我的同桌就是這樣的一個人。