【精】我的同桌作文
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
跟孫峰坐了大半個學期,最大的感受就是他超爛的記性。 那記性實在讓人不敢恭維啊!
情景一:在繁忙的早晨
“把聯系本、周記本給我!”沈斯嘉照例大聲吆喝著。隨即,眾多本子插上了翅膀飛往沈斯嘉德桌子,沈斯嘉早受過本子的洗禮,經過了磨練,此時才顯得臨危不亂。把本子一一給理好了。沈斯嘉了本發現還少了1本,“怒喝”道:“孫峰,本子拿來!”孫峰被超音波震得一愣,還沒回過神來。沈斯嘉又不耐煩地吼了一遍:“快點,你有沒有帶啊?”孫峰回過神來,哦了一聲,轉身翻起了書包。不多一會,孫峰就無功而返了。“我沒帶聯系本。”孫峰對沈斯嘉說道。“那周記本呢?”沈斯嘉又問。“也沒帶!”孫峰的語調習以為常。于是,沈斯嘉滿臉黑線地去交本子。孫峰的第N次忘帶本子宣告成功。
情景二:在美術課上
“……好,大家動手開始畫吧!”美術王老師講完操作過程,下來巡視。在經過我的座位時,看見孫峰的桌上空空如也,眼睛頓時嚴厲起來:“孫峰,你自己說說看,這是你第幾次沒帶美術工具了!”孫峰支吾著:“我沒有……課程表……”“那別人怎么知道今天有美術課呢?你怎么不把課程給抄下來呢?”王老師的語調里盡是內斂的怒氣,說出的話也是咄咄逼人。孫峰自然啞口無言。于是,孫峰第N次被警告要帶工具。
唉,孫峰,你什么時候才能改改你那爛記性!千萬別讓丟三落四成為習以為常。
我的同桌作文2
“路昊冉”,聽到這么清脆的聲音,我就知道是我同桌邱運辰在大聲喊我了。他的頭發像森林一樣茂密,一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑珍珠,閃閃發光,圓圓的臉蛋像面團一樣柔軟,最讓人印象深刻的是他的臉上有一道細長的疤痕。
他是一個十足的“小書迷”,他小小的書包里總是裝滿五花八門的課外書,就像一個流動的圖書館。每當下課后,有的同學奮不顧身的沖出教室,奔向操場;有的同學三五成群的聚在一起大聲聊天,只有他靜靜的坐在位子上,拿出厚厚的書本,津津有味地開始看書。他貪婪的讀書,就像一直饑餓的小羊沖進一片嫩綠的草地,有的時候哈哈大笑,有的時候低頭沉思,有的時候情不自禁的拿出筆劃出好詞好句,就這樣沉浸在知識的海洋中。
邱運辰不僅喜歡讀書,也樂于助人。
有一次我精美的書簽不翼而飛,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,不知道怎么辦才好。細心的他發現了我的舉動,就默默的走了過來,拍拍我的肩膀,輕輕的說:“你垂頭喪氣的,怎么了”。我把事情一五一十的告訴他后,他一會兒蹲在地上,一會兒詢問同學,就像一個小偵探一樣幫我找書簽,看到這么熱情的邱運辰,我的心理頓時暖烘烘的,就像穿了一件厚厚的大棉襖。
這樣的同桌,你們都喜歡嗎?
我的同桌作文3
我的同桌是一個樂觀、開朗的人,每天都是笑嘻嘻的。你們猜猜他是誰呢?
他喜歡穿著一件橙里帶黃的棉襖,總是戴著手套,似乎很冷一樣。他那雙皮鞋,閃閃發亮。也許因為天冷的緣故,他的臉就如蘋果一般彤紅。頭發根根分明,就像刺猬的背一樣。他的眼睛如火眼金睛一般,透著一股機靈勁,又仿佛能看透一切。耳朵就像順風耳,多遠的聲音都能聽得見。他就是林俊豪,你們猜到了嗎?例如:他的皮膚黑得發亮,卻是他最具有標志性的顏色。白瓷般的牙齒總是那么搶眼。一雙會說話的眼睛透露出一個喜劇人對舞臺的享受,嘴上總掛著一句:“瞧你個損粗!”這就是宋小寶。
有一天,他去我家玩。我向他介紹我的房間。我的房間里到處擺放著玩具,他看到玩具迫不及待地跑過去,各個都覺得新奇。這時一不小心,把手劃傷了。我卻擔心的不行。他卻笑嘻嘻地對我說:“沒事沒事。這點小傷算得了什么呢?”
不管在什么地方,他都會露出他那熟悉的微笑。從此,我要向他學習,做一個不愛哭,只愛笑的孩子。
我的同桌作文4
我的同桌朱愷然他有一張能說會道的嘴,還有一頭赤褐色的頭發。因為他姓朱,所以,我們都叫他“小朱”。小朱的特點就是愛講話,一講就是半小時,止也止不住。他每次思考時,都像一名哲學家,深沉而穩重。
一次,我和他玩游戲。我每次都贏,他氣得臉漲得通紅。邊罵邊說:“你妹夫!怎么每次都輸,沒有一次贏的嗎?”我生氣了干脆不和他玩了。他看我不玩了就求我說:“對不起,對不起我錯了還不行嗎!”我嘟著嘴說:“不行。”誰知,他像天氣一樣說變臉就變臉,還說:“你別敬酒不吃吃罰酒!”我轉過身去。他立馬又變臉了,好像這副嘴臉不是他的,而是別人的。我心想:變臉變得真快。
還有一次,我跑步時腳抽了筋,摔倒了,皮擦破了,血流不止。我同桌把同學都分開了。同學們立馬讓出一條道,我才能走。他馬上把我的手架在他的肩上,就這樣我一瘸一拐得去了醫務室。醫務室的老師仔仔細細地幫我擦紅藥水,又幫我包扎好。傷口處理好以后,我同桌又輕輕地把我扶回了教室。后來,又怕腳彎著會把紗布崩開,就把我的腳放在了他的椅子上,這才放心地離去。
我有一個又愛變臉又貼心的同桌。
我的同桌作文5
開學已經快一個月了,我們班同學中,最熟悉的當然是我的同桌了。我的同桌名叫吳騰宇,男孩,六歲。他學習還算不錯,但是比我差點,老是我幫助他。一般同學上課總是找同桌說話,因為跟前面的或者后面的同學說都很容易讓老師發現。他平時上課安靜,我上課很安靜,他不想安靜也得安靜。他是我們組的語文組長。每一次語文老師說:“組長出來收本子。”大家都向他遞本子的時候,他才出來。我感覺他當組長的缺點,一個字:慢。他戴著一副眼鏡,嘴巴老是撅著,像生氣的樣子。我想,他就像《白雪公主》里的七個小矮人里面的“愛生氣”。有一次我朝他開玩笑,說了聲“喵嗚。”他學著大人的口氣說:“去去去。”我只好把身體扭回到自己的座位上。
雖然他愛生氣,但有時候也會笑的,只是這樣的機會可少了。有時候全班都是笑聲,但他卻不笑,仍然撅著嘴。這是星期二的一節健康課,健康老師繼續給我們教眼保健操。“同學們,做第四節眼保健操可不是在眉毛上亂撲拉。”健康老師又給我們做了撲拉的樣子,大家哄然大笑。但吳騰宇卻沒有笑。我拍拍吳騰宇,他好奇的扭過頭來,我故意用手在眉毛上亂撲拉,他也笑起來了。有時候他也是開心果。今天,我想讓他出來一下,讓我進去。我碰碰他的背。因為我站在后面,他看不見我,就好奇的左看看,右看看。他的頭朝后面一扭,才看見了我,趕緊站起來讓我進。坐在前面的賀夢陽看見了,哈哈笑了。這就是我的同桌,一個性格多彩的男孩。
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