【精華】我的小學(xué)班主任作文400字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
我小學(xué)的階段,教過(guò)我的老師有許多,但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材,還稍微有點(diǎn)胖,但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛,讓人覺(jué)得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了,老師還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,雖然帶著牙套,但我還是覺(jué)得很漂亮。
老師關(guān)心同學(xué),工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次,我們班的汪圣軒和別人打架,不慎頭打出了許多血,高老師立刻把他送到了醫(yī)院,醫(yī)生包扎了他的傷口,還說(shuō)他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽(tīng)見(jiàn)了,給汪澤軒一個(gè)承諾:我一定放學(xué)來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師果然沒(méi)有騙人,一個(gè)炎熱的夏天,汪圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了,但是老師還是頂著烈日,來(lái)給他補(bǔ)課,這是老師的好,我們要學(xué)習(xí)老師,說(shuō)到的就一定要做到。
記得還有一次,老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來(lái),第二天要帶在身上,我們不知道老師要干什么,但也按老師的要求完成了。第二天,老師要我們?nèi)ス聝涸海覀冞@才知道,老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意,陸續(xù)地把東西捐給他們,并且給他們唱歌、跳舞,還教他們下棋,把學(xué)校里發(fā)生的故事講給他們聽(tīng)。
幾年過(guò)去了,高老師給我的印象還是那么深。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇2
升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。
特別是上課的時(shí)候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣,對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過(guò),他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來(lái)。看著他嚴(yán)肅的樣子,那樣子很恐怖,面無(wú)表情地站在講臺(tái)上,我們連話都不敢說(shuō)一句。
雖然老師有時(shí)很兇,可是我們還是很尊敬他!他可以算是個(gè)模范老師,該兇的時(shí)候兇,該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜桑覀兲貏e地和他合得來(lái)。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很輕松,不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名,也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí),老師總會(huì)開(kāi)一下玩笑,讓別人融入那輕松的世界,而不會(huì)覺(jué)得丟臉。
其實(shí),我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X(jué)到了上課也可以很輕松;也讓我們感覺(jué)到,老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來(lái)。期待老師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑,帶給我們?cè)鯓拥挠腥ぁ?/p>
這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
我的班主任是洪老師,她也是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)聰明、細(xì)心而且充滿愛(ài)心的好老師噢!能在一年級(jí)4班真是太開(kāi)心、太幸福了呀!
洪老師真聰明,剛開(kāi)學(xué)就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板,老師說(shuō):“哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好得到貼貼紙就往上貼,看誰(shuí)沖得高。”當(dāng)然,每個(gè)小朋友都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以我們一年級(jí)4班的小逗丁就開(kāi)始為貼貼紙奮斗啦。比如:我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)字努力寫(xiě)漂亮,上課積極回答問(wèn)題,認(rèn)真地寫(xiě)作文,把教室打掃得干干凈凈……所以第一學(xué)期我們班就被評(píng)為一年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。
洪老師還是個(gè)很細(xì)心的好老師。她改專業(yè)總是一題一題認(rèn)真地改,如果看到全班同學(xué)錯(cuò)很多的題目她會(huì)認(rèn)真的講評(píng)。有好幾次,我認(rèn)為肯定全對(duì)的作業(yè)老師還能幫我找出小錯(cuò)誤,甚至有時(shí)候我媽媽幫我檢查過(guò)的家庭作業(yè)老師還能查出一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題,我真是佩服洪老師。因此,在洪老師的帶領(lǐng)下,我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真,當(dāng)然我們一年4班小逗丁們的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常棒啦!
更幸福的是,洪老師還是一個(gè)和媽媽一樣充滿愛(ài)心的好班主任。以前,媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小。進(jìn)了小學(xué)以后,洪老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題,老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò),早讀時(shí)還讓我領(lǐng)讀。同時(shí),我是個(gè)遵守紀(jì)律的小女孩而且個(gè)子比較高,所以老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。現(xiàn)在,爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。瞧,上次老師出差了,自習(xí)課時(shí)我已經(jīng)能大膽地站到講臺(tái)前,象個(gè)小老師一樣管理班級(jí)紀(jì)律呢!我知道我的進(jìn)步和洪老師的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。
有了這樣一位好班主任,我在學(xué)校的每一天媽媽都很放心,而我卻很開(kāi)心。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇4
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師像園丁,辛勤地呵護(hù)我們這些幼小的苗兒茁壯成長(zhǎng);老師像母親,給予我們無(wú)私的愛(ài)。可我認(rèn)為,這些比喻都無(wú)法表達(dá)我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。
雖然我和班主任張老師只相識(shí)了一個(gè)多月,但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。
入秋的第一場(chǎng)雨很大、很涼,我們一群無(wú)知的孩子,頑皮地在雨中奔跑,也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí),張老師把我們叫回班去,很是掃興。這才意識(shí)到我們身上的衣服早已濕透,活像一群落湯雞。望著老師的眼睛,我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過(guò)我們之后,老師拿來(lái)一條毛巾,讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場(chǎng)雨,老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人。可平時(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿了溫暖。
上課回答問(wèn)題,答對(duì)了,老師向我投來(lái)贊許的目光;答錯(cuò)了,老師用那溫暖的眼神來(lái)鼓勵(lì)我;沒(méi)有自信回答時(shí),看一眼老師滿懷期望的眼神,我又自信地舉起了手。
老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書(shū),從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵(lì)……沒(méi)有語(yǔ)言能形容,沒(méi)有詞語(yǔ)可以描繪。老師的眼睛豐富多彩,我喜歡我的班主任,我喜歡我的張老師!
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