【精華】我的小學班主任作文400字匯總10篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的小學班主任作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學班主任作文400字 篇1
老師,您就像紅燭,點燃了我們心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師,您就像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡,老師。您就像夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親,是我班的語文老師。一副圓圓的臉蛋,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神,上面還駕著一副眼鏡呢!一張櫻桃小嘴,笑起來還露出潔白如珍珠般的牙齒,在我看來,老師真的好可愛!
是您,在我字寫得很丑時,教導我要好好寫字。
是您,在我生病時而沒上的課,您利用自己的時間幫我補上。
記得還在我上二年級的時候,有一次我生病了,上午的主課沒有上,是您,下午對我說:“王雨潔,你留下來吧!我找你有些事情,于是,您就打開電腦,溫柔地對我說:“你早上沒來上語文課,我現在幫你把早上的課補上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長的時間,終于幫我把課補完了。但是,你為了給我一人補課,卻耽誤了給同學們批作業的時間,也就延長了您的下班時間,在這我真的感到很抱歉!
其實我說了這么多,最想說的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對我的教導!
我的小學班主任作文400字 篇2
從一年級到四年級,我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然,鄧老師非常嚴厲,但是她讓我明白了很多道理,讓我終身受益。鄧老師上課認真,同學們上她的課都全神貫注,無一人敢開小差,最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚,鄧老師布置完了作業,作業非常非常得多,布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業,我極其不認真:歪著身子,頭幾乎都快碰到作業本了,加上注意力不集中,字也寫得不好。也不知過了多長時間,作業終于完成了。
第二天早晨,我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下,臉上紅的似火,腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室,看見老師坐在椅子上,臉色十分嚴肅。忽然,鄧老師講話了,我心跳加速,呼吸緊張。緊接其后,鄧老師把本子遞給我,讓我自己看看。我一看,頓時驚呆了,我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說:“以后作業一定要認真!”并讓我在本子上把“態度決定一切!!!”這幾個字寫了許多遍。
出了辦公室,老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是,鄧老師居然沒有批評我,真是個嚴格要求學生的好老師。
以后,“態度決定一切”,這句話時時提醒、催促我認真、踏實的學習。
我的小學班主任作文400字 篇3
高高的個子,短短的頭發,淡淡的眉毛,再加上一張能說會道的嘴巴。嘿嘿,她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師與我們一起經歷風雨,克服困難,分享快樂,品味碩果……這五年來的點點滴滴依然歷歷在目。每當我想起趙老師,就不禁心潮澎湃,記憶的閘門也不由自主地打開了,那一幕幕在一起的畫面總是浮現在我的眼前。
趙老師特別愛看書。辦公室、教室、閱覽室,總能看到她看書的身影。聽說,回家后,她也總是捧著書不放,真是手不釋卷啊!她只要讀到好故事、好文章,就會和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時間,為我們朗誦《三國演義》。我們總是聽得入了神,恍如身臨其境。當聽到預知后事如何,請聽下回分解時,全班同學個個抱怨時間過得太快。
趙老師不僅愛看書,教學方法也很獨特。一次,我正在一邊吃餅干一邊做作業。突然,手中的餅干被拿走了。我抬頭一看,原來是趙老師。她微笑地望著我,搖搖頭,好像在說:“邊吃餅干邊做作業可不是個好習慣喲!”
我不好意思地低下頭,立刻把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀,滿意地離開了。當我做作業想吃東西時,仿佛趙老師在旁邊,時時提醒我:做作業時不能吃東西。
親愛的趙老師,她為我們打開知識的大門,為我們揚起知識的風帆,為我們插上知識的翅膀!我衷心感謝您,親愛的趙老師,您的教育之恩,我終生難忘。
我的小學班主任作文400字 篇4
開學第一天,我們班來了一位新老師。她眼睛大大的,非常有神,好像會說話;高高的個子,寬寬的肩膀,給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語,猜測著什么?這時,陳老師向我們宣布,這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些失望,因為剛剛與陳老師朝夕相處一年,剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨,新來的班主任有些年長,又有些嚴厲,能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎?
新班主任開門見山的為我們列出,做為四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中,關鍵處會重復以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內容,對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學,手里的筆總是不聽使喚;也許是有些緊張,好多以前會寫的字,現在都不會寫了。當新班主任念完相關內容后,大家不約而同的發出一聲嘆息。終于完成記錄任務,同桌之間相互看筆記,補充沒記全內容的大有人在。看來我們開學第一課,就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學習方面教給我們好多小妙招,以前預習課文,我只是把生字圈好,標出段落就算完事大吉。現在新班主任教給我們預習三步走,即一仔細通讀全文,二標段落找中心,三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟,就可以開心預習,認真學習,輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細致,給我們充分的鍛煉機會,讓我們在動手,動腦方面得到充分的實踐。實踐中,即使出了點小錯兒,新班主任也不會批評我們。
我們越來越喜歡這個新班主任,她是我們最好的朋友。
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