作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。下面是小編為你帶來的有關(guān)于班長的作文怎么寫 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：我是班長】

　　作為一班之長，做好榜樣，率先垂范是理所當(dāng)然的，做好班級管理中的許多事情，更是我義不容辭的責(zé)任。可是，正因為如此我在一些同學(xué)眼中成為一個“小心眼”。

　　還記得一個星期四的午休時間，語音提示已經(jīng)響過五分鐘了。這時突然有人將門一推就進來了，連一聲“報告”也沒說，也許是她的聲音很低，我沒聽見。于是，我讓她到門口喊“報告”再進來，她一臉的傲慢好像在向大家示*。重新喊“報告”后，她就直接進來了——并沒有得到我或者另外一個值日班干的同意就進來了。這次我又讓她出去，她開始“發(fā)話”了：“為什么啊？”“因為你沒得到我們的允許就進來了。出去，重新報告！”我的語氣似乎很重。而她還站在門邊，我又大聲說了一遍：“出去！”后來我聽到了她不屑的一聲：“切”——看到她怕“破門而出”。原以為她會再喊一聲“報告”，可是卻一點聲音都沒有。和我一起值日的班干從窗口往外看了一下，說：“她還站在外面，要不要讓她進來？”我想了想，剛準(zhǔn)備說“她愛站多久站多久”，可又考慮到種種因素，算是“心軟”了吧，于是，我無奈的說：“讓她進來吧。”那位班干親自到外面“請”她，她才回了教室。

　　午休后的第一節(jié)課是自習(xí)課，這時便有許多人將這件事寫進日記，有人贊成我這樣做，有人反對。我記得有人對我說某某人的日記里寫道：“班長很嚴(yán)肅，而且挑剔，真是一個小心眼”我沉默了，什么也沒說。

　　我覺得我的心理承受能力還是蠻強的，好幾次我都聽到有人說我小心眼，我都把它埋在心底，我常常反思，一個班級要有優(yōu)良的班風(fēng)班記，就必須有人挺身而出，協(xié)助班主任做好管理工作。在我們這個班級，我作為一班之長，管好紀(jì)律舍我其誰？只要能把班級管理好，受一點埋怨有什么了不起？想到這里，我心里也就釋然了。之后，有人問我為什么會沉默，我坦然地說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。為了管好班級，我毫無怨言。”

　　不過，正因為我的“小心眼”，我們的班風(fēng)班紀(jì)已大有好轉(zhuǎn)，這已經(jīng)值了。現(xiàn)在，越來越多的同學(xué)理解并支持我的工作。也許，我還會繼續(xù)“小心眼”的。

　　【篇二：我們班的班長】

　　我們班的班長叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個個都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學(xué)們都說：“馬勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當(dāng)然，每個人有優(yōu)點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的。“其實，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。

　　記得有一次上自習(xí)課，老師不在，我們班地一些調(diào)皮地同學(xué)像沒上課一樣，有地東張西望，有地在玩游戲，有地在聊天，有地在唱歌，整個教室亂糟糟地一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調(diào)皮地同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。

　　我們班地正班長怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班地能手呢！當(dāng)然，成績好地人也就是我地對手，我必須想辦法超過他。這就是我們班地班長，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校地”優(yōu)秀班級“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬地一位盡職盡責(zé)地好班長！

　　【篇三：我們班的班長作文】

　　在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！

　　比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重擔(dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……

　　如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學(xué)們真正的明白老師良苦用心！

　　作為班長，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！

　　【篇四：我們班的班長】

　　“班長”這個職務(wù)在每一個學(xué)校都有。比如：班級里的班長選舉；學(xué)校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會。”等等。這些都離不開班長。可見，“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。

　　我們班的班長叫蓋磊，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯了。

　　蓋大班長最大的優(yōu)點就是管理班級的能力很強，而且還為同學(xué)們著想。

　　有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級的紀(jì)律。開始紀(jì)律還不錯。一會兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”蓋大班長這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳耍f話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了。當(dāng)時我想：原來蓋大班長還會害羞呢！

　　還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開干了。可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發(fā)生的車禍，就很好的避免了。

　　這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學(xué)們著想的班長。