作文是生活中的經(jīng)歷,如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。下面是小編為你帶來的有關(guān)于班長的作文怎么寫 ,歡迎閱讀。
【篇一:我是班長】
作為一班之長,做好榜樣,率先垂范是理所當(dāng)然的,做好班級管理中的許多事情,更是我義不容辭的責(zé)任。可是,正因為如此我在一些同學(xué)眼中成為一個“小心眼”。
還記得一個星期四的午休時間,語音提示已經(jīng)響過五分鐘了。這時突然有人將門一推就進來了,連一聲“報告”也沒說,也許是她的聲音很低,我沒聽見。于是,我讓她到門口喊“報告”再進來,她一臉的傲慢好像在向大家示*。重新喊“報告”后,她就直接進來了——并沒有得到我或者另外一個值日班干的同意就進來了。這次我又讓她出去,她開始“發(fā)話”了:“為什么啊?”“因為你沒得到我們的允許就進來了。出去,重新報告!”我的語氣似乎很重。而她還站在門邊,我又大聲說了一遍:“出去!”后來我聽到了她不屑的一聲:“切”——看到她怕“破門而出”。原以為她會再喊一聲“報告”,可是卻一點聲音都沒有。和我一起值日的班干從窗口往外看了一下,說:“她還站在外面,要不要讓她進來?”我想了想,剛準(zhǔn)備說“她愛站多久站多久”,可又考慮到種種因素,算是“心軟”了吧,于是,我無奈的說:“讓她進來吧。”那位班干親自到外面“請”她,她才回了教室。
午休后的第一節(jié)課是自習(xí)課,這時便有許多人將這件事寫進日記,有人贊成我這樣做,有人反對。我記得有人對我說某某人的日記里寫道:“班長很嚴(yán)肅,而且挑剔,真是一個小心眼”我沉默了,什么也沒說。
我覺得我的心理承受能力還是蠻強的,好幾次我都聽到有人說我小心眼,我都把它埋在心底,我常常反思,一個班級要有優(yōu)良的班風(fēng)班記,就必須有人挺身而出,協(xié)助班主任做好管理工作。在我們這個班級,我作為一班之長,管好紀(jì)律舍我其誰?只要能把班級管理好,受一點埋怨有什么了不起?想到這里,我心里也就釋然了。之后,有人問我為什么會沉默,我坦然地說:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。為了管好班級,我毫無怨言。”
不過,正因為我的“小心眼”,我們的班風(fēng)班紀(jì)已大有好轉(zhuǎn),這已經(jīng)值了。現(xiàn)在,越來越多的同學(xué)理解并支持我的工作。也許,我還會繼續(xù)“小心眼”的。
【篇二:我們班的班長】
我們班的班長叫馬勇。別看他小,開始管起班來可是天不怕,低不怕。讓同學(xué)們個個都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表,我覺得他的面目還行,可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子,而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通,但管班時,只要他這小嘴一說,就會露出許許多多的笑話,讓人“難以招架”,不得不服。
同學(xué)們都說:“馬勇平時都是裝酷,面貌還行,就是矮了點。當(dāng)然,每個人有優(yōu)點,也有缺點。他就是有點行動不一,嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧,不知誰又說了什么,讓同學(xué)們哈哈大笑,他就會大聲的叫起來:”不準(zhǔn)笑,有什么好笑的。“其實,他自己都在笑,怎么能管好班呢?這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說:他還有一個致命缺點,那就是驕傲自大。
記得有一次上自習(xí)課,老師不在,我們班地一些調(diào)皮地同學(xué)像沒上課一樣,有地東張西望,有地在玩游戲,有地在聊天,有地在唱歌,整個教室亂糟糟地一片。班長見此情景,一下子走上講臺,用力拍了一下桌子,大聲吼道:”同學(xué)們,這是上課嗎?老師不在,就是這樣嗎?“頓時,教室安靜下來,調(diào)皮地同學(xué)們都看著他,他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理,讓同學(xué)們心服口服。
我們班地正班長怎么樣呢?有優(yōu)又有缺,缺了之后就是美中不足,老師還說他是管班地能手呢!當(dāng)然,成績好地人也就是我地對手,我必須想辦法超過他。這就是我們班地班長,他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們,還嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校地”優(yōu)秀班級“,是讓同學(xué)們佩服和尊敬地一位盡職盡責(zé)地好班長!
【篇三:我們班的班長作文】
在我們班里,有許多的班干部:什么文藝委員啊,學(xué)習(xí)委員啊,體育委員啊,亂七八糟的多得很!但是,我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦!他管起同學(xué)來呀,那花招啊!多著呢!可別小看他哦!
比如有一次,班主任開會去了,薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重擔(dān)。假如有人在那里竊竊私語,也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“;如果全班同學(xué)都在那里起哄,那也難不著他,他就會對著同學(xué)們大聲叫道:”誰再說話,我就把他記在小本子上,等高老師來了,準(zhǔn)有你們好看的!“話音剛落,教室里頓時變的鴉雀無聲,只能聽見”唰!唰!“的寫字聲……
如果我是班長,我是不會那么做的,我會語重心長地對同學(xué)們說:”同學(xué)們,如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受;如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課,當(dāng)你明白是,你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學(xué)們真正的明白老師良苦用心!
作為班長,我們就應(yīng)該以身作則,管理好班集體,當(dāng)同學(xué)們吵鬧時,我們就以道理說服他們,俗話說得好:”人好剛,我以柔克剛;人用術(shù),我以誠感之;人使氣,我以理屈之!“所以要是你是班長的話,就一定要記住這句話哦!
【篇四:我們班的班長】
“班長”這個職務(wù)在每一個學(xué)校都有。比如:班級里的班長選舉;學(xué)校的廣播里面說:“請各班班長到大隊室開會。”等等。這些都離不開班長。可見,“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。
我們班的班長叫蓋磊,中等個,偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子,還有一張管人管倒不行,說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站,給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯了。
蓋大班長最大的優(yōu)點就是管理班級的能力很強,而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課,老師講完課,就讓蓋磊管理班級的紀(jì)律。開始紀(jì)律還不錯。一會兒,老師就出去了。老師這一走可好,全班就炸了鍋,同學(xué)們干什么的都有:有的在看閑書;有的在說話……"閉嘴!”蓋大班長這一吼,把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳耍f話的也不敢說了,就連管燈也快要掉下來了。下了課,老師一個勁地表揚他,說得他臉都紅了。當(dāng)時我想:原來蓋大班長還會害羞呢!
還有一次全校去掃雪,沒等老師說完我們班的分擔(dān)區(qū),蓋磊就開干了。可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭,正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來,蓋磊發(fā)瘋似的大叫:“蘭云飛,快閃開……”這樣,一場即將發(fā)生的車禍,就很好的避免了。
這就是我們班的班長,一個能夠充分管理好班級的班長;一個為同學(xué)們著想的班長。
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