老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助。
2017我心中的好老師作文【篇一】
我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。
李老師在學(xué)習(xí)方面對我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話說：‘小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩詞和憂美的'文章這樣才能學(xué)好語文。”我聽了老師的話我很慚愧，心想我一定多背書多讀書，讓自己對背書的抗?fàn)幭簟?/p>
老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。
有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了，我心急了，老師安慰我說∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽。”可是媽媽一直都沒有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪?”我心急如焚的說：“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說：“我?guī)慊丶遥?rdquo;我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。
這就是我心中的好老師——李老師。
2017我心中的好老師作文【篇二】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!張愛華老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。張老師，在與你相處的這段時(shí)間里，我不僅從您那里學(xué)到了書本上的知識(shí)，更讓我受益匪淺的是您身上的品德與精神。
記得有一次，老師在課堂上講的內(nèi)容雖然已經(jīng)兩次了，但是我還是不太理解，可又不敢舉手提問生怕同學(xué)們笑話我。終于下課了，我慢吞吞地離開座位，向老師那走去，到了老師的背后我喉嚨里好像被什么咔住了一樣，就是不敢吱聲，最終還是很小聲的發(fā)出了：“老，老師……”。張老師的耳旁好像裝了一副擴(kuò)音器一樣，突然轉(zhuǎn)過頭來問我：“王詩穎同學(xué)有什么事嗎?”“沒，沒什么”，我低著頭不敢和老師對視。但老師好像看透了我的心里，對我笑了笑說：“不懂的問題一定要問清楚，如果不能夠理解透徹那就會(huì)影響下面的課程”，我拿出語文書把不懂的問題指了出來，張老師不厭其煩的又重新講了一遍，我剛想說謝謝，上課鈴聲響了，張老師又滿面春風(fēng)的站在了講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)了。我這時(shí)真想對您說：老師您辛苦了!
還記得在上半學(xué)期的第一次月考，我們班考得很不理想。老師您不但沒有對我們發(fā)火，而且還十分和藹可親的對我們說：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績來” ……第二次月考成績出來了，還是不理想，我們都快崩潰了。但老師您仍然面帶微笑的鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，這次考試我覺得你們進(jìn)步了，比上次的棒!希望大家繼續(xù)努力”。老師的話就像是一股暖流流入了我們的心里，讓我們重新找到了自信!在第三次月考中，我們班取得了優(yōu)異的成績。我們看到老師您開心自豪的笑了。
張老師對我們十分關(guān)愛，她的女兒也在我校上五年級，成績十分優(yōu)秀?？晌覀兊睦蠋煆膩聿黄o(hù)自己的女兒，把整個(gè)精力都放在了我們的身上，關(guān)心和愛護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。
記得在一個(gè)周四上完游泳課回到班級，我頭痛的很，十分的不舒服。我不想對老師說，就趴在課桌上休息。這時(shí)張老師走了過來問我怎么了，我告訴她不舒服，老師用手撫摸著我的頭對我說：“哪里不舒服告訴老師，來，到我辦公室去喝點(diǎn)水去”。到了辦公室我從別的老師口中得知張老師的女兒感冒了，在班上不舒服。但她就像是與她無關(guān)一樣照顧著我，這時(shí)我的鼻子有些隱隱發(fā)酸，眼淚流了下來。
啊!老師您就是我心目中的一位好老師!我真想在以后的學(xué)習(xí)生涯中您會(huì)一直陪伴著我!
2017我心中的好老師作文【篇三】
記得上小學(xué)二年級的一個(gè)晚上，我在學(xué)校發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)了，可我卻怎么也睡不著，覺得就像火在燒一樣，很熱。
我怕影響其他同學(xué)，便躡手躡腳地跑去衛(wèi)生間找老師:“老師，我覺得我發(fā)燒了，全身都不舒服!”“怎么可能呢?你胡說什么呀!”老師慈愛地說。我急忙說道:“不信?您摸摸呀!”老師的手輕輕地?fù)崦业念~頭:“還真發(fā)燒了，走!我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”
來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生先給我量了量體溫，說道:“這孩子發(fā)燒了，39度。先打一針退燒針吧，再掛一瓶水。”聽到這句話，我不禁顫抖了一下，因?yàn)椋覐男【团驴匆娽橆^。劉老師那雙溫柔的手緊緊地握著我，好像在說:孩子，你別怕，有老師呢。我對老師一笑，意思是:恩!好的!老師，我不怕了。
可是，一看護(hù)士阿姨拿手中那個(gè)特別大的注射器，我心中那只膽怯的小兔子，又上上下下蹦個(gè)不停了。護(hù)士阿姨安慰我說:“沒有關(guān)系的，不痛!”我扒下褲子，撅起屁股。“好痛啊!”我在心里叫道。實(shí)在堅(jiān)持不住了，我大叫起來:“啊……”
把我攙扶到床前，我這才發(fā)現(xiàn)，抓住老師手時(shí)，由于緊張用力，都把老師掐出了血。老師又讓護(hù)士阿姨給我掛水，等我扎上針以后，才匆匆去宿舍找看其他學(xué)生……
躺在病床上，透過窗戶看著天空中那皎潔的月亮，不禁想起了遠(yuǎn)在深圳的媽媽:“您知道您的女兒生病了嗎?”想著，想著，我睡著了，媽媽溫暖的手輕輕地?fù)崦?hellip;…
當(dāng)我睡醒的時(shí)候,老師正站在床前，默默地注視著我。見我醒了，老師對著我微微一笑，便攙著我回宿舍了。在路上，我在心里想道:老師，您的手和媽媽一樣溫暖呀!
如今我已經(jīng)是六年級的大孩子了，回想起這件事情，心里依然暖暖的。人間有愛情,有親情,有友情，但是我覺得還有一種感情更值得歌頌，那就是“師生情”。
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