老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺(tái)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力！如果我們犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神讓我們改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。下面就和小編一起來看看寫我的老師的作文吧。

　　【篇一：我的老師】

　　我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，至于穿著，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。

　　雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會(huì)的時(shí)候，更表現(xiàn)出老師的公平，老師對(duì)我們很好，從來不吵我們，對(duì)我們的公平也體現(xiàn)在李秉言身上。

　　我們班的李秉言總是擾亂課堂紀(jì)律，老師總是耐心地教他，總不發(fā)脾氣，雖然發(fā)過，但始終為了我們好。

　　老師是天平，永遠(yuǎn)對(duì)我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)會(huì)交給我們正確的……

　　老師在我的心中很高大，很博學(xué)，很才華，很美麗，老是真像成語中的無微不至…。

　　老師說您搞大一點(diǎn)也不錯(cuò)，您是我的的老師，您更像我的母親您把您的知識(shí)傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。

　　說您很博學(xué)，那更不假。您的知識(shí)就像那大海，源源不斷；您的知識(shí)像那長(zhǎng)江，長(zhǎng)江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無邊際；您的知識(shí)就像那筆，長(zhǎng)篇大論；您的只是就像那手，有寫不完的字……

　　要說有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說您真是沒錯(cuò)。

　　老師是一個(gè)賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……

　　我真的希望以后是個(gè)老師。

　　【篇二：我的老師】

　　焦老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

　　記得在一次語文課上，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，因?yàn)樗切聛淼睦蠋煟又蠋熅烷_始講課，她說：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎？”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。

　　我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對(duì)他說：“別說了，小心你的牙著涼，感冒哦！”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒人敢說話了。

　　讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀！誰畫的呀”！她想也沒想就舉起手，她只有承認(rèn)錯(cuò)誤，聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。

　　【篇三：我的老師作文】

　　我有一位老師，她個(gè)子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說話。她就是我的語文老師——饒老師。

　　饒老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學(xué)多，偶爾都會(huì)說幾句閑話，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴(kuò)音器，這樣的老師多好啊！

　　記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都有聚精會(huì)神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當(dāng)抬頭時(shí)，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。

　　還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，你不但沒有責(zé)任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，您高興地表揚(yáng)了他。從此，我們都愛爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。

　　我們的饒老師從不以學(xué)生成績(jī)好壞，天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵(lì)，無私地關(guān)心我們，獎(jiǎng)勵(lì)有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，有教無類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的重要原因。

　　我愛我的語文老師！

　　【篇四：我的老師】

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！

　　記得那年春天，我的前任班主任病了，學(xué)校安排了一位新老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級(jí)，在班里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差、不寫作業(yè)、調(diào)皮搗蛋，弄得老師同學(xué)都討厭我。就因?yàn)槲疫@樣，前任班主任把我這個(gè)小個(gè)子調(diào)到全班最后面坐。新來的老師看見我這么矮坐在最后，就把我調(diào)到中間來。可我還是上課說話、不聽講。又把我調(diào)到最前面。我這個(gè)學(xué)期就這么過去了，期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在老師家學(xué)英語，在老師家我表現(xiàn)的特別好，非常積極的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我非常關(guān)心，每次學(xué)完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業(yè)……

　　這一個(gè)假期很快就過去了。在學(xué)校里，老師還是那么關(guān)系我，每當(dāng)我做錯(cuò)事情，老師都會(huì)心平氣和的幫我改正錯(cuò)誤。每次下課都會(huì)回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下，我從與原來的倒數(shù)第二名，進(jìn)步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績(jī)一直名列前茅。

　　我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調(diào)皮、不寫作業(yè)、上課說話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”

　　【篇五：我的老師】

　　你想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧！

　　我的老師有著白里透紅的皮膚，她走過的地方都會(huì)留下陣陣清香。

　　老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺(tái)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力！如果我們犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。

　　老師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，老師總是笑容滿面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。

　　老師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì)，只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)打上大大的紅叉叉；老師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。

　　對(duì)了，老師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級(jí)同學(xué)救了起來。不到一會(huì)，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們老師的耳邊。老師急了，連忙把自己的大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，老師冷得直發(fā)抖，她打電話給小晨的媽媽，她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對(duì)老師說了一聲：“謝謝老師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。

　　我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋€(gè)美麗的老師：我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋€(gè)善良的老師。

　　【篇六：我的老師】

　　我印象最深的我的老師，是我三年級(jí)的一位語文老師，也是我們?nèi)昙?jí)的班主任，他大概四十五歲，平常總穿一件淺黃色的襯衫，配上一條黑色的長(zhǎng)褲，腳下穿著一雙舊球鞋，中等個(gè)兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實(shí)無華，但在教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后又是一個(gè)老頑童。

　　我的老師對(duì)作業(yè)一點(diǎn)兒也不含糊。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不容許一點(diǎn)馬虎。有一次，我的作文本發(fā)下來啦，我懷著忐忑不安的心情翻開了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫了好幾行評(píng)語。再看作文的字里行間，老師不但添補(bǔ)了錯(cuò)漏的地方，而且“抓”出了許多錯(cuò)別字，連使用不妥的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也改正過來了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫錯(cuò)的字，我的老師一一幫我糾正過來了，從此以后我記得很牢。

　　一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場(chǎng)上，每當(dāng)我的老師進(jìn)球時(shí)，臉上的嚴(yán)肅總掩飾不了內(nèi)心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了，老師會(huì)高興的和每個(gè)球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會(huì)安慰球員：下次再來打！一定會(huì)贏！

　　我的老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)無華的人。

　　【篇七：我的老師】

　　我的語文老師長(zhǎng)的漂亮極了，像一位仙女一樣，她的鼻子尖尖的，耳朵大大的，她跟別的老師可不一樣，因?yàn)樗淖笱圻呌幸活w黑痣，眼睛大大的。

　　記得那一天，我肚子疼的厲害，下課了，老師把我叫到辦公室，問我的肚子

　　還疼不疼了？還說如果不疼了的話就繼續(xù)上課，不要耽誤學(xué)習(xí)，我說：“有一點(diǎn)疼。”老師趕緊打電話叫媽媽把我接會(huì)去了。不一會(huì)媽媽來了就趕緊要帶我去醫(yī)院，老師看見了連忙說："好好帶他去看病，讓他多穿一點(diǎn)衣服小心著涼啊。”然后老師對(duì)我噓寒問暖，我聽了感動(dòng)極了。我去看病了，走了。

　　第二天剛來，老師就問我的病怎么樣了，我想老師也許你已經(jīng)超過了您的責(zé)任線，因?yàn)槟翊饶敢粯拥年P(guān)愛深深的感動(dòng)了我，怪不得人們常說老師是辛勤的園丁，現(xiàn)在我也明白了這句話。

　　前幾天，又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛，我沒有給老師送禮物，我想給老師送一個(gè)全天下最好的禮物，那份禮物就是最好的成績(jī)，是對(duì)老師辛苦的回報(bào)最好的回報(bào)。

　　這就是我的老師，她就像一位園丁，培育著我們這些小花朵，讓我們這些花朵快樂成長(zhǎng)。

　　【篇八：我的老師】

　　張老師是我們的語文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。

　　張老師有一雙特別的眼睛。

　　張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。

　　張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。

　　有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。

　　張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)寫。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。

　　我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。