師者、傳道授業解惑也，在你眼里你的老師是什么樣的呢，下面為大家分享幾篇作文我眼中的老師，歡迎閱讀

我眼中的老師

　　我有個好知己，她并不偉大，她很普通，她并不富裕，她穿著樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什么兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。

　　她姓：劉，是我們班的語文老師也是副班任。劉老師長的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭發最型了，烏黑發亮，一邊長，一邊短好看極了!臉上總掛著和藹的笑容。

　　劉老師像“護花仙子”一樣，我們是鮮艷的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時光，為的是把我們教育成才，不想讓我們在社會被別人瞧不起。對不起!我有時讓你淘氣了，有時我忘帶了作業，有時可能上課沒集中注意力聽講，有時下課發生了爭執，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎?我最恨上課不聽講，上課吃零食，在你的背后說你的話的人，我知道我他們曾經傷了你的心，我有時看你難過時我想沖上去說聲：“老師，別煩勞了!對不起!我們惹你生氣了”，但我沒那種勇氣。我替他們和你說聲“對不起”。

　　劉老師你是個講究衛生的整潔好老師，在小區是誰開著燈備課呀?又是誰在休息時批改作業?是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫一段話時是如此優美!像一條緩緩的小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學受到別人的欺負時，你會主動的向前制止他們，并巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的教育。劉老師是個聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認真，現在大了，你用分數來激勵我們上課認真;上課時你決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，你用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。

　　劉老師你還是一個“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個同學玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發現后，判定他可能中了署，于是就用手沾點水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我們問問不舒服的同學還好嗎?他說好了很多。還有一次，我們暑假去學作文，劉老師在文化宮教我們寫暑假作文，寫完作文做數學題目。結果有一道題非常難，把我和幾個同學給難住了，在我們冥思苦想時，劉老師看了一眼題目給了一個小小的提示，我才想了出來，再在黑板上詳細的講解了一遍。上課時還用數學的方法來讓我們理解，比如：書中的東西所在哪里?幾十度?等等。

　　老師你是我最美好的朋友，謝謝你!陪伴我已經五年了，你的歲月都為我們付出，這是最后相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個什么都不懂的小淘氣，我在你的呵護下已近成長成了今天的我。如果不是你，我還什么都不懂，話說的結結巴巴，一個字也不會寫，我一定不會辜負你對我的愛和關懷。在以后的社會上我一定會勇敢向前走，不知難而退，最后，我想說：“老師，你辛苦了!”

　　不管那一個人，只要有心，長大不管當什么，做什么，都要記住自己的啟蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。

我眼中的老師

　　在眾人眼中，我們的語文老師是一個高冷、冷漠，不喜歡與人接觸的女人，可在我的眼中，對她的看法卻是與眾人截然不同的。

　　在我的眼中，每一個女人都像一朵花，雖然有的是飽經滄桑的野花，有的是溫室中的家花，但她們都是需要人來細心呵護的，你之所以會認為她高冷、冷漠，只是因為你根本不了解她，你從未感受過她的內在美，而只是單單地看到了她表面的那一面。

　　我的語文老師—侯老師，從我第一眼見到她時，我感覺她是那么的高冷、那么的冷漠，讓我不由得對她產生了一絲恐懼，可是通過這將近一年的相處之后，我發現我剛開始對她的印象和現在對她的印象竟一點兒也不相同。我的語文老師其實是一個很直率的人，她有一雙會說話的眼睛，雖不是很大，卻在時刻監督、提醒著我，每當我上課時，不想要再好好背古詩，松懈時或開差時，只要被她看見，她便用她是那雙會說話的眼睛看著我，好像在說：“趕緊好好背書，只有背過了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神繼續背誦。

　　我的語文老師其實也有善解人意的那一面，記得有好幾次，她嘴上說如果我們古詩默錯了的話就要抄寫100遍，可每次她都只讓我們抄寫20遍，從這時我認為語文老師是一個“刀子嘴豆腐心”的人。

　　可能，有時候老師的做法令我們百思不得其解，可她最終還是為了我們好，所以我們有時也要去體諒體諒老師的良苦用心，沒準她們也有她們的難言之隱呢。

　　一個女人表面越強大、越冷漠，說明她承受的越多，就更需要有人去愛她、去體諒她。語文老師每天說我們、打我們，她并沒有別的意思，她只是“恨鐵不成鋼”罷了。

　　老師，我們的調皮搗蛋讓您費心了，謝謝您的用心良苦。