令我敬佩的人（一）

　　在我的班級里，有許多我熟悉和喜愛的同學，其中有一個同學還特別令我敬佩，她是誰呢？她就是程宇。她不但學習成績優異，而且還樂于助人。

　　今天，我上數學課的時候，我有一道題不會，我便問她，她沒有拒絕，而是耐心地給我講了講題。她講得十分好，我一聽就恍然大悟了。我十分感激她。她這樂于助人是我敬佩她的第一個原因。

　　她上課還積極回答問題，而我卻不敢，我沒有這份勇氣。她這積極發言是我敬佩她的第二個原因。

　　她還是一個好學生，語數英樣樣精通，上課還認真聽課，簡直讓我羨慕嫉妒恨。但我相信我克制自己不貪玩耍也行的！她這學習態度是我敬佩她的第三個原因。

　　我要向她學習，學習她的樂于助人、學習她的積極向上、學習她的學習態度！

　　令我敬佩的人（二）

　　想必大家心目中都有最敬佩的人。也許是民族英雄，也許是我們身邊的微不足道，結果令人敬佩。但令我敬佩的是不僅有著豐功偉績，而且在數學王國中的成就也引人注目。他就是數學大師華羅庚。

　　華羅庚出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。自小家境貧寒，初中未畢業就輟學回家。父親為了養家糊口開了一家小雜貨鋪。夏天，他就在狹小的鋪子里打算盤、記賬，除了算盤的劈啪聲，就是蚊子那嗡嗡的叫聲。冬天，他就用幾乎凍僵的小手一邊磨墨一邊計算。他從老師那里借來《微積分》一頁一頁地抄、算，有時看得入迷忘記了記賬。父親有時忍耐不住了，便要把華羅庚用來計算的紙扔到火堆里，可他卻死死地護著那些紙，生怕被父親給扔了。他那種堅持不懈的精神令人佩服。試想：我們在校有老師的諄諄教導，在家有家長的耐心輔導。我們還有什么理由不好好學習呢？相反要學得更好。

　　然而，華羅庚看書入迷也鬧了笑話。一次，他正在小鋪里埋頭看書、計算，算地汗流浹背。這時一位顧客來到鋪子里，問一包棉花多少錢。華羅庚此時正算得起勁，也忘記是顧客，便把剛算好的得數報了出來。顧客大吃一驚，你們的棉花怎么這么貴？華羅庚愣住了，及時向顧客道歉，向顧客說明緣由，取得理解，使顧客滿意。他的執著令我佩服。

　　華羅庚堅持不懈、執著、刻苦鉆研的精神，以及他在數學方面的卓越貢獻使人敬佩，值得我們學習。相比：我們的現在和他的當時作比較，我們還有什么理由不及格呢？

　　令我敬佩的人（三）

　　在我記憶的腦海中，有很多令我敬佩的人。但是，除了這些人，我最最敬佩的一個人是我們班的班主任李老師。李老師個子高高的，不胖不瘦的身材婀娜多姿。長長的頭發烏黑發亮，彎彎的眉毛，帶著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙大眼睛炯炯有神。我們的李老師既關心我們，又愛護我們。

　　記得有一次，我們班在上課的時候，突然有人吐了，我們都用驚奇的目光看著這位同學，有的說：啊！好惡心，好臭呀！有的說：煩死了，連課都沒法上了。李老師打著手勢讓大家安靜的回到座位上，然后自己走到拖把跟前，拿起一把拖把，走到那位吐了的同學身邊，讓他去水池邊洗洗。自己卻在那里打掃，打掃完后，又拿到水池邊洗了又洗。我們班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我們都目瞪口呆的望著李老師，直到她忙完坐到椅子上為止，她還教育我們，這個班是個溫暖的大家庭，同學之間要互相幫助。我們都慚愧地低下了頭。

　　李老師不但教育我們，而且還關心我們，就像媽媽關心自己的孩子一樣。記得還有一次，我們班許多人都得了重感冒，生病了。李老師為了我們的健康，想了一個特別好的辦法，那就是熏醋。李老師通過同學讓家長拿來電飯鍋和小桶，還有一些陳醋，把醋和水倒進電飯鍋里煮。漸漸地教室里布滿了醋的香味，教室里的細菌聞到醋的味道就嚇的四處逃竄，經過多天的熏醋，同學們感冒的現象漸漸減少了，空氣也好了很多，李老師看到我們又能活潑可愛的上學了，您的臉上露出了會心的微笑。就像久別的孩子重新回到了您的身邊。

　　李老師，您那種關心和愛護值得我們去學習、去實踐，您是令我最敬佩的人。