她是我們鄰村的，名叫張麗環，今年剛滿二十歲，出生在捻上村的一個木工家庭。上學時候，每逢節假日，她常常幫大人們拉拉鋸，化化膠，有時還叮叮咚咚地做點小玩藝。村里有些大人見了都說：“將門出虎子，手藝還不錯呢!”

　　麗環前年高中畢業后沒考上大學。雖然在學校也曾受到過“一頤紅心，兩種準備”的教育，但她還是覺得臉上無光，沒事不愿出家門。長輩們理解她的心情，不斷用溫和的目光、甜甜的語言來安慰她。

　　麗環的心情終于平靜下來了。她想：“三百六十行，行行出狀元。我們女青年考不上大學就不能干出一番事業了嗎?”

　　電臺廣播的“養花姑娘”、“女致富能手”的事跡縈繞在腦際。農民富了，家家都想添置新家具。這個信息，使她心里一動。終于，她決定了：跟爺爺學木匠!

　　一天晚飯后，一家人在院子里乘涼，麗環把自己的打算告訴了爸爸。爸爸皺起了眉頭：“女孩子家，學那玩藝兒干啥?好好勞動比啥都強，等兩年找個對象，過莊稼日子算了!”麗環嬌慎地叫了聲“爸爸”，接著又一本正經地說：

　　“女孩子怎么啦?古代還有花木蘭從軍，穆桂英掛帥呢!何況我生長在八十年代，就不能闖出一條路來嗎?”爸爸無言對答。母親最疼閨女，也最了解閨女，她支持女兒。麗環跑到爺爺跟前，一邊給爺爺扇著扇子，一連纏著爺爺，誠懇地說：“爺爺，您就收下我這個徒弟吧!”爺爺心里想：自己年近七十，心有余而力不足；兒子要種那十幾畝承包地；孫女呢，倒是心靈手巧的孩子，于是就說：“好。你爸爸種地，咱爺倆做木匠活。一年準能進個三千兩千的，哈……”

　　從此，麗環操起了木工用具，真眼爺爺學起了木匠活。

　　麗環學木匠的消息很快傳遍了全村，有的人贊許，也有的人說一些風涼話，什么“姑娘家學那個真新鮮”，“那不是女孩干的事啊”等等。麗環嘴上不說什么，心里卻憋足了勁：“我一定要干出樣子來!”

　　木匠活，費心又費力。費心，要會出樣兒，會計算；費力，鑄、鑿、鋸、刨都是力氣活，對一個姑娘來說，確實是困難的。但是，麗環沒有被困難嚇到。白天，她跟爺爺勤學苦練，兩手磨出了血泡，虎口開裂，從不叫苦；夜晚，她在燈下孜孜不倦地學習關于木工技術的知識，畫家具圖樣。

　　“功夫不負有心人”，一年多過去了，麗環不但掌握了木工手藝，而且出了名，請她打家具的人越來越多。她制作的大衣柜、小衣柜、寫字臺，做工精細，美觀大方，堅固耐用，價格合理。這些家具出于女孩子之手，是別具一格的，既大方又典雅，深受用戶歡迎。爺爺逢人就說：“真是‘青出于藍而勝于藍’啊!我孫女的手藝把我都頂了!”

　　麗環一家由于全家勤勞，又加上有了她這個后起之秀，很快成“萬元戶”了。春節前，鄉里的干部還曾登門祝賀呢!，

　　本學期開學前的一天，我偶然碰到了她。她那張長圓形的臉，那雙大眼睛，那兩只羊角辮，和我兩年前見到的沒有兩樣：不同的是，她穿了一身合體的藍色工作服，更顯得亭亭玉立了，那雙手也變得有些粗糙了。但是，正是這雙手，給自己也給別人帶來了歡笑!

　　寒暄之后，我問起了她的近況。她最后說：“能上大學固然很好，但是不能上大學就沒有前途了嗎?天地這么大，任你施展么!發展商品生產，美化人民生活，就是為四化作出了貢獻……”

　　分手前，我問她今后有什么打算，她笑了笑，悄悄地說：“我準備到一個木工學校學習半年，然后再到外地參觀一陣子。將來，我要辦一個木器加工廠，附設木工學校。說到這里，她閃動了一下明亮的眼睛，“我還要改進人工操作技藝，招收那些沒能升學的男女青年，把他們都培養成新式木匠。我當廠長兼校長!”

　　我高興地對她說：“如果我不能升學，就當你的學生，可以嗎?”

　　她緊緊握住了我的手說：“歡迎你啊!”突然，她松開了手，說道：“聽說你們村張明家有一件式樣美觀的中衣柜，我去看看。再見!”說罷，就急匆匆地走了。

　　我望著她那碩長的身影，敬慕之心油然而生。我的眼前仿佛看到了一位意氣風發的女校長正在給男女青年們講課。我也坐在座位上，聆聽“紅外線烘干技術”。