篇一：我心中的班主任

　　從走進學(xué)校起到現(xiàn)在，陪我們走過漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。我們的班主任就是尉老師我心中的班主任應(yīng)該是愛我們的。當(dāng)我們身體不適、跌倒摔傷時，班主任會像媽媽一樣，細(xì)心地呵護我們；當(dāng)我們一再地出錯、一再地犯傻時，班主任又會像爸爸一樣，嚴(yán)厲地指正我們；當(dāng)我們迷惘無助、情緒低落時，班主任會像姐姐一樣，耐心地開導(dǎo)我們；當(dāng)我們沉溺于網(wǎng)吧、沉迷于游戲時，班主任又會像兄長一樣，堅定地拉出我們。

　　我們的尉老師很關(guān)心我們，記得二年級下學(xué)期的一天，我從尉老師辦公室出來的時候，因為跑的太快，和三年級五班的一個同學(xué)迎頭相撞，結(jié)果把頭給碰破了，流了好多血，當(dāng)時我非常害怕，趕緊去找尉老師，尉老師看見我頭破了，特別著急，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的媽媽，但校醫(yī)說要縫針，尉老師又和爸爸媽媽一起把我送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生要給我縫針時，我嚇的哇哇大哭，拼命掙扎，根本不給醫(yī)生下手的機會，爸爸媽媽安慰的話我根本聽不進去，大夫都有些煩了。最后還是尉老師在旁邊不停的鼓勵我、安慰我，動之以情，曉之以理……我才鼓足勇氣讓大夫給我治療。治療完后，天已經(jīng)黑了下來，望著老師遠去的疲憊的身影，我覺得尉老師既是老師又像媽媽，讓我特別感動。在這里我想對尉老師說一聲：“謝謝您，我永遠愛您！”

　　尉老師，她是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的。尉老師啊！您燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！

　　篇二：我心中的班主任

　　自從上初三后，我對班主任并不是那么在意，似乎在我學(xué)習(xí)生活中，班主任是一個可有可無人。驀然的回首，才發(fā)現(xiàn)我對班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個字上。

　　在我的記憶中，班主任是一個很嚴(yán)肅的人。初三開學(xué)的第一天，我見到了我初三的班主任。那時我只是安靜地坐在自己的座位上，看著一個個新面孔在自己周圍來回不停的轉(zhuǎn)動，也打量了一下那個伸出食指在不停的指揮的人：她的個子很矮，大概就1。5米吧，一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上，誰著她的動作來回的擺動，似乎只要再用力點兒，它就會毫不猶豫的跑掉。看著她那張微帶黃、平凡的臉，她就是我的班主任吧？我這樣想著。班主任好象察覺我在看她，她便轉(zhuǎn)身走向我。站在我面前，盯著我老半天，然后說：“美宏啊！你的長頭發(fā)是不是專門留給我看啊？”我立即愣住了好久才反映過來。

　　班主任是一個“壞人”。我是一個馬虎的人，經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習(xí)卷了，作業(yè)也因此沒有完成。班主任在我第一次忘記做作業(yè)時，把我叫到講臺前嘮嘮叨叨的訓(xùn)了我半天。第二次忘記做作業(yè)時，班主任便一直說，什么叫我家長來學(xué)校教導(dǎo)我啊，不給我綜合評定合格啊……當(dāng)時我就嚇出了一身的冷汗，生怕她真的這么做，至此，我再也沒有忘記帶作業(yè)回家了。

　　班主任是一個非常重視成績的人。每次小測、考試后，班主任主任人總是到嘮叨一番，說說這個同學(xué)滿分，談?wù)勀莻€同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習(xí)啊！”‘“好了，你們要好好上課，認(rèn)真聽課。”，“記得拉，課堂要活潑點兒啊！”等等來結(jié)束她那偉大的演講。每次大的考試后，班主任都會找退步較大的同學(xué)談心。有時我就想，班主任是不是離開“學(xué)習(xí)”、“成績”、“作業(yè)”這些東西會怎么樣。

　　雖然，班主任有些行為我不理解，但我相信，班主任肯定是為了她的學(xué)生好，即使有些言語、行為損害了我當(dāng)前的利益。