篇一：我們班的小班長

　　眾所周知，一個班集體如果有一群敢于和不良現象作斗爭的班干部存在，那么班級風氣就會有一股正氣，就可以雨不良之風做斗爭，俗話說的好邪不壓正，辦理的正氣上升了，班級的整體面貌自然就會煥然一新，學生干部是班級學生學習的榜樣，他們的言行有示范性的作用，對于班級風氣及班級輿論具有直接的影響力。

　　我們班是一個優秀的班集體，不僅團結友愛而且充滿知識的氣氛，這是我對小班長在內的班干部培養起來的。我現在擔任的班就是我兩年前接任的，記得我剛接一年級后，就有一位同學一起了我的注意，她長著大大的眼睛，就象希望工程救助失學兒童宣傳畫上的那個大眼睛的姑娘，我們班同學說她的眼睛象大金魚的眼睛。她就是我們班現在的小班長——谷紫薇。她的名字雖然和《還珠格格》離的紫薇的名字一樣，但性格卻跟他她迥然不同，人可比她機靈多了，辦事也干凈利索，對我的眼神也是心神領會，而且我還發現她特別能帶動我們班的同學的情緒。若回答問題是，她聲音洪亮，全班同學也特別響亮：她聲音低沉，全班同學回答起來也有氣無力。他活潑好動，課下同學們都愿意和她一起玩，她組織的小游戲也是有聲有色。因此，我覺得我上門把那的班長非她莫屬。

　　剛開始的時候，在他的配合下，班里的秩序很好，學習氣氛很濃。可是不久，他的小毛病也漸漸的暴露出來。又一次，我發現教室理由一張廢紙，眉頭一皺，：“這是誰仍的呀？”我話剛說完，他第一個跑過啦趕緊把紙撿起來扔到廢紙簍離。“是那個同學扔的，應該讓他自己撿起來》”聽到這，她有趕緊把廢紙筐里拿出來，放回原處。還有一次，她上廁所，讓同學給他拿手紙，下課了，操場上熱，指使同學給她拿太陽帽。更可氣的是，放學了，別的同學忘東走，她忘系走，走了幾十米，讓人家回來給她系鞋帶，每次看到這我都會教育她，她連忙點頭承認錯誤，可是小毛病依舊未改。

　　又一次，我因事沒有到，她拿著教鞭，背著小手，在教室里踱步，對同學的行為之手劃腳，儼然是一位神氣的小老師，誰要是稍稍一動，他的教鞭便“啪”的一聲，落到同學身上，同學們是敢怒不敢言，我知道后，找到她，為此，我在班上召開了一個主題班會“我們班長的這種做飯對嗎？同學們紛紛發言，他的這種做法不對，他深深的地下了頭，經過一段時間的努力，他很快有了進步，。經過這次努力，她那高傲的小公主的脾氣不見了，學習上也有了進步，正在這時，學?；I備一批新生加入少先隊趁此機會，我鼓勵她說：”希望你好好表現，我想推薦你加入少先隊“她的學習更起勁了。他的表現取得了全班同學的一致認可，班上同學一致擁護她。我們班各項工作取得了全校師生的認可，成為模范班集體，這也為我們班以后的長期工作奠定了基礎。

　　篇二：我們班的女班長

　　每當你看到一個女孩子走進辦公室，臉上掛著甜甜的笑容，熱情地跟各位老師打著招呼，這個學生就是我們班的女班長。雖然個子比較嬌小，但是她的管理能力卻不可小看的。雖不是那種潑辣型的女孩子，但是她的那種善解人意、謙和樂觀的性格卻讓我津津樂道。我總是向我的爸爸、媽媽夸贊道：”我們班的班長×燕是一個獨立、能干的女孩，是我當班主任九年來最欣賞的班干部之一！“

　　燕做什么事都是那么主動積極，從來都不用我這個老班操心。還記得兩件事給我留下了深刻的印象。這兩件令我感動的小事，我也曾經對她講過。

　　那是畢業考之前的照像，那是要來做準考證用的。因為那是一節體育課，讓同學們自由活動，輪到的同學就按報考的順序到教導處照像，可是同學們都有些急不可待，都到教導處門口，有些同學還進入到門內，但是班長卻指揮著他們排好隊，然后拿著名單，依次有條不紊地念著各位同學的名字，我心里暗暗佩服她，那些人高馬大的男孩子卻被她管得服服帖帖的。本該讓我忙活的事，班長卻做得很圓滿，那次照像是井然有序。而我僅僅是拿著名單給她，她卻出色地完成了任務。對此，我在心里贊嘆不已。

　　還有一次，那是中考成績發布那天，等主任從教育組拿回成績表時已經四點多了，我剛打完了幾十個電話，那天有些累，班長也來拿成績，不用吩咐，馬上就指揮幾個同學幫我把成績發了：先把各個的成績單貼到紙上，然后念到場的同學的名字，并做好登記。

　　這樣一個能干的女孩子，跟她的生長環境的磨練有很大關系，雖然不是長女，是老二（我曾教過她姐姐，跟她性格迥然不同的一個很文靜的女孩子）。父母在深圳做生意，在家她儼然就是一個小大人，把弟、妹管得服服帖帖，是一個很有權威、有魄力的姐姐。雖然在班上根本就看不到她生氣的樣子，但是我班學生說，她也生氣過，一生氣起來，我們班那些搗蛋的男生也不敢吱聲。在家里，弟妹也害怕她了。她說，她是不輕易生氣的。

　　這樣的學生我非常喜歡她，不僅僅因為她的能干、盡職，更主要的是她的開朗樂觀、從不計較的性格，我也常常被她這種性格所感染。

　　我曾經鼓勵她去報考省外藝，但是她不喜歡當老師?，F在，燕已經就讀于二中，是一名高一的新生，我衷心祝愿她在學業更上一層樓！