她是一個非常正直的人，她不愛用棍子解決任何問題。總是以理服人。她就是我們的語文老師。

　　她一頭卷發，濃黑的眉毛，高高的鼻梁，雙眼皮，大眼睛。時常身穿一件棕色的上衣，一條牛仔褲，總是笑瞇瞇的，很慈祥。

　　兒時，我覺得她很美，總是溫柔的伴著我們學習；兒時，我覺得她很神氣，每一句話都能觸動孩子們的心靈。現在，我才知道我們是教室中的鴿子，而她是我們的導師。引領著我們飛向湛藍而深邃的天空。

　　記得有一次，班上有一位同學不寫作業，她氣極了，我想她一定要打人了，出乎意料她并沒有像別的老師那樣拿起棍子就揍，而是給那位同學講了許多道理，告訴他一定要認真寫作業，只有這樣才會進步，老師相信他，他一定行！后來，在老師指導和鼓勵下，那位同學終于把作業補完，臉上露出了成功的喜悅，此時，老師恬靜的臉上也露出了滿意的微笑。

　　還有一次，那次的教訓讓我一瞬間長大了，使我終身難忘。那是一個星期一的早上，臨交作業了，我突然想起有道題忘做了，于是我便匆匆補，那哪里是補？其實是抄。是我順手抄別人的，心想反正老師也不會發現。

　　下午課間老師把我找來問：“糖甜不甜？”我還不知怎么回事，老師又問：“別人吃過的饃饃香不香？”“不香！”“不香！你還吃？”我正思考老師話的意思呢，老師又問“以后還抄不抄別人的作業了？”我才明白，原來老師已經知道我抄作業了，頓時我的臉火辣辣的燒起來，我羞愧而后悔。“不抄了！”我說的話連我自己都聽不清。老師說：“好吧！回去吧！”我紅著臉回了班。

　　是啊，怎能抄作業呢？抄作業就是吃別人的嚼過的食物。我很感激我的老師，不管怎樣她沒有讓我在別人面前丟臉。同時我也很佩服老師，她又是那樣的神機妙算，把我們每個學生的心理摸得清清楚楚。

　　老師就是這樣一個人，對我們教育時，既不用棍棒，也不用訓斥，而我們卻都能欣然接受，是因為她總能以理服人。

　　長大后我也一定要做一個像老師一樣的人，做一個以理服人的好老師。